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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
TWI之工作改善
 
講師:郭濤 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

TWI之工作改善

· 車間主任· 班組長(zhǎng)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工

培訓(xùn)講師:郭濤    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TWI之工作改善
 
【課程背景】
   TWI(Training Within Industry For Supervisors)訓(xùn)練,是針對(duì)企業(yè)基層干部應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬訂的一套課程。二戰(zhàn)期間,由于*工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人;如何  在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì),成為企業(yè)界相當(dāng)困擾的事情。最后,*專家研究出一套快速且有效的訓(xùn)練方式來培養(yǎng)基層的工作人員,結(jié)果非常成功,這套系統(tǒng)便叫現(xiàn)場(chǎng)第一線督導(dǎo)者的訓(xùn)練TWI。由于這套系統(tǒng)非常有效,訓(xùn)練成績(jī)極佳,戰(zhàn)后迅速得以傳開。
   TWI主要是提升基層管理干部的工作教導(dǎo)能力、改善工作方法的能力、組織人際關(guān)系處理的能力,營(yíng)造優(yōu)良的組織氛圍,從而達(dá)到降本增效之目的。
   TWI分為三個(gè)單元:JI(Job Instruction)工作教導(dǎo)、JM(Job Method)工作改善、JR (Job Relation)工作關(guān)系、TWI三個(gè)單元有機(jī)系統(tǒng)地聯(lián)系在一起,是世界各國(guó)工廠訓(xùn)練基層干部最優(yōu)秀的培訓(xùn)課程。本課程重點(diǎn)講解與演練JM工作改善。
 
【授課對(duì)象】各部門經(jīng)理,車間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工等
 
【課程價(jià)值】
1、 掌握現(xiàn)場(chǎng)主管理六項(xiàng)職責(zé)與兩種知識(shí)三種技能力
2、 掌握七大浪費(fèi)與現(xiàn)場(chǎng)改善的思路
3、 掌握工作改善四步驟與作業(yè)分解表的具體方法
4、 掌握工作改善常用的幾種工具
 
【課綱內(nèi)容】
第一講:一線主管職責(zé)與工作知識(shí)
一、TWI簡(jiǎn)介
二、一線主管角色定位
案例分析:牛肉拉面的故事
三、現(xiàn)場(chǎng)主管的任務(wù)與責(zé)任
1、 現(xiàn)場(chǎng)主管的任務(wù)
2、 現(xiàn)場(chǎng)主管的責(zé)任
3、 工作現(xiàn)場(chǎng)諸多問題
現(xiàn)場(chǎng)演練:列出自己現(xiàn)場(chǎng)的問題
4、 職場(chǎng)問題與TWI的主要關(guān)系
5、 現(xiàn)場(chǎng)問題歸類與解決方法
四、一線主管必備的五項(xiàng)要求
1、 職責(zé)知識(shí)
2、 工作知識(shí)
3、 工作指導(dǎo)
4、 工作改善
5、 工作關(guān)系
 
第二講:生產(chǎn)浪費(fèi)認(rèn)知與工作改善
一、 生產(chǎn)七大浪費(fèi)
1、 浪費(fèi)與價(jià)值定義
2、 企業(yè)常見的七大浪費(fèi)
視頻案例:烤面包
二、現(xiàn)場(chǎng)改善的思路
1、認(rèn)識(shí)假效率與真效率
2、認(rèn)識(shí)個(gè)別效率與整體效率
3、認(rèn)識(shí)工作與作業(yè)
4、勞動(dòng)密度與勞動(dòng)強(qiáng)度區(qū)別
5、豐田生產(chǎn)方式的基本想法
6、認(rèn)識(shí)企業(yè)中的八大浪費(fèi)
7、尊重人性
8、創(chuàng)新與改善
9、問題定義
10、解決問題的思路與方向
三、動(dòng)作分析
1、動(dòng)改法的定義
2、12種常見的動(dòng)作浪費(fèi)
3、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)四項(xiàng)基本原則
4、動(dòng)作改善的20個(gè)原則
案例分享:某日企生產(chǎn)線動(dòng)作改善案例
 
第三講、工作改善四步驟
第一步:分解作業(yè)
1、 分解作業(yè)的目的與意義
2、 分解作業(yè)應(yīng)注意的問題
3、 作業(yè)分解表說明
4、 如何分解作業(yè)
5、 如何描述作業(yè)細(xì)節(jié)與摘要
現(xiàn)場(chǎng)演練:作業(yè)分解
第二步:對(duì)各細(xì)節(jié)自問
1、 自問的意義
2、 六個(gè)重要的自問
3、 自問的順序
4、 九個(gè)項(xiàng)目的用法
5、 自問應(yīng)注意的事項(xiàng)
6、 第二階段作業(yè)分解表填寫
第三步:新方法歸納
1、 如何開展新方法
2、 去除/合并/重排/簡(jiǎn)化與六個(gè)自問的關(guān)系
3、 作業(yè)細(xì)節(jié)去除/合并/重組/簡(jiǎn)化的順序
4、 作業(yè)改善簡(jiǎn)化的四項(xiàng)基本原則
5、 新方法展開時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
6、 第三階段作業(yè)分解表的填寫
第四步:新方法實(shí)施
1、 新方法實(shí)施應(yīng)注意的事項(xiàng)
2、 如何取得相關(guān)人員認(rèn)同
3、 承認(rèn)他人貢獻(xiàn)
案例演練:編制工作改善報(bào)告
工作改善四步法現(xiàn)場(chǎng)演練(可結(jié)合企業(yè)案例演練)
總結(jié),答疑!
 
TWI之工作改善

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266887.html

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    參加課程:TWI之工作改善

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
郭濤
[僅限會(huì)員]