課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維與決策課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與決策課程
一、思維的瓶頸
1、誰在自我設(shè)限?
2、慣性思維與慣性行為(我們是如何常規(guī)思維的?思維如何指導(dǎo)我們的行動(dòng)?)
3、腦部舒適區(qū)與慣性思維
4、管理中的思維定式(概念、模式的突破)
研討及案例:藍(lán)海戰(zhàn)略思想的思維模式
二、創(chuàng)新思維的深層原理
1、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問題(主體、過程、客體)
2、決定深度思維、深度分析的因素
3、創(chuàng)新思維的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維結(jié)構(gòu)突破
4、思維力與創(chuàng)新思維機(jī)制——源于思維力的能力五行模型
研討及案例:股市操盤思維與理性決斷問題
研討及案例:麥肯錫解決問題的思考原則和方法
三、大腦決斷、決策原理——想的思維機(jī)制解析
1、思維決斷、決策的金字塔模型
2、信息的采集與真?zhèn)伪孀C
3、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累
4、辨證法在思維決斷、決策中的關(guān)鍵作用
5、思維決斷、決策依據(jù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)——自我價(jià)值觀
6、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
四、現(xiàn)代思維主要模式的突破與創(chuàng)新
1、三維結(jié)構(gòu)思維(結(jié)構(gòu)維、邏輯維、知識(shí)維)
2、系統(tǒng)思維(整體觀、全局觀培養(yǎng))
3、整合思維(收、放、正、反的思維控制)
4、協(xié)同思維(和諧、平衡、全息統(tǒng)一)
5、平行性思維和第一的要點(diǎn)
6、太極思維
7、智慧性思維——悟
研討及案例:頭腦風(fēng)暴法
五、思維決斷、決策能力提升與前瞻性培養(yǎng)
1、掌握足夠多的信息
2、掌握足夠多的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)
3、辨證能力提升
4、知道明理
5、禪定禪修,靜悟而空靈
6、自我反觀與價(jià)值觀修煉
研討及案例:何為理性?
研討及案例:前瞻性于現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)有何意義?
六、創(chuàng)新思維與思維決斷、決策的九大原則
1、前瞻性大原則
2、法無定法原則
3、嘗試別人沒做過的或不敢做的原則
4、做別人沒做到位的原則
5、盯尊人忽略的原則
6、培養(yǎng)將來會(huì)發(fā)生的原則
7、從自身資源中挖掘潛力原則
8、相機(jī)使用相應(yīng)策略原則
9、學(xué)會(huì)切入別人思維的原則
創(chuàng)新思維與決策課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266961.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳國(guó)慶
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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