銀行儲備干部管理技能提升課程
講師：張光祿 瀏覽次數(shù)：2535
課程描述INTRODUCTION
銀行儲備干部管理技能提升
培訓(xùn)講師：張光祿
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行儲備干部管理技能提升
課程背景：
我們常常說老板定戰(zhàn)略，高管定策略，中管盯效能，基管盯執(zhí)行。作為企業(yè)后備核心力量的我們，應(yīng)該如何帶領(lǐng)好團隊使其為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值？這是擺在每個儲備干部面前的一個艱巨的使命。
課程收益：
老師會從管理者的定位、管理者應(yīng)具備的思想、技能等為大家展開講解，讓學(xué)員對管理崗有一個全面的認(rèn)知，通過具體的方法和現(xiàn)場的演練讓學(xué)員能夠掌握帶領(lǐng)團隊的核心精髓。
培訓(xùn)對象：銀行各層級的儲備干部
課程大綱：
一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知
1、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型
2、管理的實質(zhì)意義
3、優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別
4、從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變
5、優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色
6、五星級領(lǐng)導(dǎo)人的特征
7、企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求
8、中層管理人員者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用
9、管理者應(yīng)該有的意識和心態(tài)
二、管理者的系統(tǒng)性思考能力
1、作為管理者應(yīng)具備的全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu)
2、系統(tǒng)思考的三個方面
3、系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路
現(xiàn)場練習(xí)：面對部門工作目標(biāo)，或一項重要任務(wù)，如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排
三、以培養(yǎng)人、成就人的心態(tài)管理團隊
1、什么才是一個優(yōu)秀的團隊
2、團隊成員的小目標(biāo)和團隊整體目標(biāo)進(jìn)行對齊
3、塑造優(yōu)秀的團隊氛圍
4、給每一個團隊成員建立可持續(xù)發(fā)展的空間
5、通過人崗相配，優(yōu)勢互補，達(dá)到團隊效能巔峰
6、高效授權(quán)和有效監(jiān)管
四、員工的能力培養(yǎng)
1、培育主體應(yīng)有的心態(tài)定位?
2、四種員工（有心無力，有力無心，有心有力，無心無力）的培養(yǎng)方式
3、三種方式培養(yǎng)員工的關(guān)鍵點：崗上培養(yǎng)+集中培訓(xùn)+自我啟發(fā)
4、如何制定培育計劃
5、崗上指導(dǎo)的五個步驟
6、無時無刻的員工教導(dǎo)方法
7、新老員工培訓(xùn)時要注意的關(guān)鍵點
五、管理者的溝通協(xié)調(diào)能力
1、溝通中常見現(xiàn)象及障礙點分析
2、達(dá)成良好溝通應(yīng)該具備的心態(tài)
3、溝通中常見四大誤區(qū)
4、溝通中應(yīng)掌握的十點人性?
5、溝通中應(yīng)掌握的十點技巧
6、單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別
六、什么才是真正的有效激勵
1、激勵的原理：刺激—需求—行動
2、激勵的六大核心理論：
XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論?
3、激勵中的常見誤區(qū)
4、不同層次員工的不同需求
5、工作中激勵的六種方式
現(xiàn)場演練：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)
七、執(zhí)行與控制
1、如何打造團隊的超級執(zhí)行力
2、如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力
3、如何從行為習(xí)慣上提高執(zhí)行力
4、如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力
5、掌控“盯執(zhí)行”的藝術(shù)
6、控制三環(huán)節(jié)：事前（預(yù)測問題）、事中（解決問題）、事后（例外事件例行化）
7、預(yù)案管理的重要性和實施策略
案例：浦發(fā)銀行銷冠團隊的高效執(zhí)行策略
銀行儲備干部管理技能提升
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/267049.html
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- 張光祿
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