課程描述INTRODUCTION
成功的演講培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成功的演講培訓(xùn)
課程內(nèi)容
模塊一:
討論:何為一次成功的演講
-快速創(chuàng)建演講結(jié)構(gòu)
-- 金字塔(蘋果樹)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用
-- 快速地有效組織現(xiàn)有資料
-- 準(zhǔn)確一致地傳達(dá)信息
-- 練習(xí):金字塔結(jié)構(gòu)運(yùn)用
練習(xí)目的:掌握整理思路的流程,先發(fā)散后收斂,再進(jìn)行要點(diǎn)闡述
-- 三種推動(dòng)思想的基本計(jì)劃
模塊二:
充實(shí)你的思想-有效傳達(dá)
-強(qiáng)化手段充實(shí)內(nèi)容
-5W充實(shí)內(nèi)容
-因果關(guān)系充實(shí)內(nèi)容
-提煉要點(diǎn)與呈現(xiàn)要點(diǎn)
-- 練習(xí):圍繞要點(diǎn)找論據(jù)
-- 練習(xí)目的:根據(jù)事實(shí)找到合適的觀點(diǎn),提升說服力
模塊三:
如何抓住你的聽眾
-精彩的開場(chǎng)白
-印象深刻的結(jié)尾
- 用目光和表情打動(dòng)聽眾,豐富而難忘的身體語言
-演講的準(zhǔn)備及緊張情緒的克服
-生動(dòng)ppt制作,加強(qiáng)視覺效果
-- 練習(xí):頭腦風(fēng)暴你的開場(chǎng)白,結(jié)尾,講故事
-- 練習(xí)目的:嘗試使用合適的開場(chǎng)白和結(jié)尾來吸引聽眾,綜合使用聲音及肢體語言
模塊四:
聽眾作為資源
-分析聽眾的期望
-- 練習(xí):分析聽眾的期望
-- 練習(xí)目的:了解不同對(duì)象的長處、短處,期望,背景,采取不同的應(yīng)對(duì)聽眾
-聽眾興趣螺旋
-- 小組練習(xí):運(yùn)用興趣螺旋
-- 練習(xí)目的:學(xué)會(huì)使用興趣螺旋設(shè)計(jì)演講中需要重點(diǎn)推動(dòng)的思想
-吸引參與,建立雙向氣氛
-專業(yè)知識(shí)的轉(zhuǎn)化與處理
-綜合練習(xí):每個(gè)學(xué)員5-7分鐘(錄像與點(diǎn)評(píng))
-練習(xí)目的:練習(xí)結(jié)構(gòu),思想,內(nèi)容一致性的呈現(xiàn),綜合運(yùn)用前一天學(xué)習(xí)的材料組織與內(nèi)容充實(shí)性
模塊五:
企業(yè)應(yīng)用:表達(dá)10法
(一) 時(shí)鐘計(jì)劃
(二) 環(huán)球計(jì)劃
(三) 三角計(jì)劃
(四) 變焦境計(jì)劃
(五) 鐘擺計(jì)劃
(六) 收益計(jì)劃
(七) 圖景計(jì)劃
(八) 正反計(jì)劃
(九) 骨牌計(jì)劃
(十) 5W計(jì)劃
模塊六:
企業(yè)應(yīng)用:溝通3法
(一) 認(rèn)可
1. 認(rèn)可個(gè)人
2. 認(rèn)可事實(shí)
3. 認(rèn)可感受
(二) 詢問
1. 通過詢問澄清意思
2. 詢問例子
3. 通過封閉式問題詢問事實(shí)
(三) 調(diào)整
1. 關(guān)鍵詞
2. 改變層次
3. 言歸正傳
模塊七:
思維:思維導(dǎo)圖
1、*思維(思維導(dǎo)圖)
2、思維導(dǎo)圖應(yīng)用分析
3、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析
4、思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維
5、實(shí)戰(zhàn)演練,解決問題
模塊八:
主持:六頂思維帽
1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)
2、六頂思維說明
3、六頂帽子的思考方法
4、六頂帽子商業(yè)應(yīng)用:會(huì)議、創(chuàng)新、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等。
模塊九:
學(xué)員行動(dòng)計(jì)劃
1、定位自己的思想,找到關(guān)鍵要點(diǎn)
2、為關(guān)鍵要點(diǎn)編寫標(biāo)題
3、創(chuàng)建規(guī)覺輔助物
4、疏導(dǎo)怯場(chǎng)的能量
5、為自己與聽眾服務(wù)的記憶竅門
6、應(yīng)對(duì)問題的致勝策略
7、如何處理“麻煩”的問題
8、銜接提問與回答
成功的演講培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/268387.html
已開課時(shí)間Have start time
- 邵長文