課程描述INTRODUCTION
從管理到經(jīng)營(yíng)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從管理到經(jīng)營(yíng)課程
【課程背景】:
通過(guò)對(duì)不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時(shí)期企業(yè)的對(duì)比分析與勝敗研究,結(jié)合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與投資并購(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與心得,深入洞察中國(guó)企業(yè)當(dāng)下面臨最嚴(yán)峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)?如何快速做出調(diào)整?如何高質(zhì)量解決問(wèn)題?基于此,郭音老師針對(duì)性地開(kāi)發(fā)并講授本課程;本專(zhuān)題課程講授以后,深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);課程關(guān)鍵特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并能給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的工作啟發(fā)和方法指導(dǎo);課程案例豐富:課程講授會(huì)采用大量的實(shí)景案例,尤其失敗企業(yè)案例的剖析與復(fù)盤(pán),讓學(xué)員的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更加深入透徹;課程邏輯性強(qiáng):基于科學(xué)的管理技術(shù),課程形成了邏輯清晰的理論模型,更簡(jiǎn)單、更系統(tǒng)、更高效地指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐緊密融合。
【課程對(duì)象】: 企業(yè)內(nèi)部管理人員
【課程大綱】
一、從管理到經(jīng)營(yíng)的3個(gè)轉(zhuǎn)變
1)從局部視角到全局視角
2)從業(yè)務(wù)視角到戰(zhàn)略視角
3)從低緯空間到高緯空間
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的底層邏輯解析
1)企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀評(píng)估(關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)瓶頸)
2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念轉(zhuǎn)變
3)管理團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)能力與組織競(jìng)爭(zhēng)力提升
4)現(xiàn)有業(yè)務(wù)與新業(yè)務(wù)的發(fā)展與布局
5)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)劃與資本戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略
案例解析:多行業(yè)/失敗成功/規(guī)模小大/多個(gè)經(jīng)典案例深度解析
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與判斷
1)企業(yè)危機(jī)的12條規(guī)諫
2)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的15個(gè)信號(hào)
3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)制約的6大瓶頸
4)德國(guó)隱形*企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)之道
5)企業(yè)經(jīng)營(yíng)制勝/經(jīng)營(yíng)失敗的“8+6”體系
四、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方法與策略
1)建立管理層的戰(zhàn)略性思維
2)全面分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境
3)萃取企業(yè)重要經(jīng)營(yíng)主題
4)組建經(jīng)營(yíng)課題小組
5)制定經(jīng)營(yíng)課題實(shí)施計(jì)劃
工具1:企業(yè)經(jīng)營(yíng)畫(huà)布
1)深刻洞察客戶(hù)和市場(chǎng)
2)分析公司核心能力和資源
工具2:經(jīng)營(yíng)熱力圖
1)市場(chǎng)/客戶(hù)痛點(diǎn)深度分析與界定
2)基于痛點(diǎn)重新定義企業(yè)價(jià)值定位
案例解析:多行業(yè)/失敗成功/規(guī)模小大/多個(gè)經(jīng)典案例深度解析
課程總結(jié)
從管理到經(jīng)營(yíng)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/268403.html
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