課程描述INTRODUCTION
數(shù)字管理實(shí)施
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字管理實(shí)施
課程背景:
無(wú)法量化就是無(wú)法管理,我們每個(gè)人每天都生活在數(shù)據(jù)海洋之中,成功者善于利用并控制數(shù)據(jù)背后的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展;而平庸者卻被數(shù)據(jù)淹沒(méi)。數(shù)字的管理能力已經(jīng)成為管理者必備素質(zhì)之一,我們?cè)诠ぷ髦惺欠衽龅揭韵聠?wèn)題:
為什么工作業(yè)績(jī)老是得不到上級(jí)認(rèn)可
為什么評(píng)價(jià)下屬工作成績(jī)?nèi)绱酥y
如何才能正確設(shè)定工作業(yè)績(jī)目標(biāo)
為什么一項(xiàng)工作交代多次都事與愿違
為什么每次報(bào)送數(shù)據(jù)偏差如此之大
為什么別人提交報(bào)表上級(jí)看的特別認(rèn)真而我棄之旁
為什么每天都破于數(shù)據(jù)應(yīng)付而不能駕馭數(shù)據(jù)呢
為什么每次超出標(biāo)準(zhǔn)后才知道呢
本課程將圍繞如何有效收集數(shù)據(jù)、如何有效匯總數(shù)據(jù)、如何有效挖掘數(shù)據(jù)、如何有效預(yù)警數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)核心問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),幫助學(xué)員重新認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)魅力,提升實(shí)施數(shù)字管理的信心。
課程收益:
樹(shù)立數(shù)字經(jīng)營(yíng)管理思維
掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格設(shè)計(jì)技巧
熟練運(yùn)用數(shù)據(jù)圖形描述方法
學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析與挖掘技巧
提升財(cái)務(wù)管理認(rèn)識(shí),降低數(shù)據(jù)溝通成本
適合對(duì)象:
企業(yè)中高層管理者及有潛力成為管理人員的儲(chǔ)備人員
課程大綱:
模塊一:數(shù)字管理的必要性
1.高效管理者的三大思維
2.管理者常見(jiàn)的數(shù)字問(wèn)題
3.推行數(shù)字管理的六大優(yōu)勢(shì)
4.數(shù)字管理實(shí)施四大基石
模塊二:數(shù)據(jù)收集、描述及工具應(yīng)用
1.什么是統(tǒng)計(jì)?統(tǒng)計(jì)在管理中的作用
2.什么是數(shù)據(jù)?好數(shù)據(jù)應(yīng)用哪些特征
3.如何有效收集數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)用設(shè)計(jì)
4.如何有效描述數(shù)據(jù)
直方圖的應(yīng)用
餅形圖的應(yīng)用
折線圖的應(yīng)用
5.如何計(jì)算匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
各種平均數(shù)計(jì)算
極值概念的應(yīng)用
Excel函數(shù)在統(tǒng)計(jì)模型中應(yīng)用
模塊三:數(shù)字分析方法及應(yīng)用
1.數(shù)字分析三大目標(biāo)
2.數(shù)字分析基本流程
3.數(shù)字分析常用方法
比較法、比率法
因素分析法
綜合分析法
4.數(shù)字分析標(biāo)竿選取
模塊四:經(jīng)理人必知財(cái)務(wù)數(shù)字語(yǔ)言
1.經(jīng)理人為什么要懂財(cái)務(wù)
2.財(cái)務(wù)最基本語(yǔ)言元素
3.經(jīng)理人必知財(cái)務(wù)等式及財(cái)務(wù)指標(biāo)
數(shù)字管理實(shí)施
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/269234.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 曾國(guó)慶
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤