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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《從精兵到強將—班組長職業(yè)化系統(tǒng)成長特訓(xùn)營》
 
講師:萇群旗 瀏覽次數(shù):2540

課程描述INTRODUCTION

班組長職業(yè)化系統(tǒng)成長

· 車間主任· 班組長· 技術(shù)主管

培訓(xùn)講師:萇群旗    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

班組長職業(yè)化系統(tǒng)成長

課程背景:
   一線班組長大部分都是從工作崗位優(yōu)秀的員工提拔上來的;一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練,角色轉(zhuǎn)變后由管理個人轉(zhuǎn)為管理團隊,他們是很好的球星,但不一定是合格的教練。班組長作為生產(chǎn)現(xiàn)場管理的一線指揮者,在現(xiàn)場和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交期、效率、安全和員工士氣,他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好下屬團隊,與時俱進,用心管理;他們需要有較高的系統(tǒng)綜合管理能力。放眼于高成本、低利潤的管理環(huán)境下,打造一支堅實的基層管理隊伍,應(yīng)該把培養(yǎng)和提升他們的綜合管理能力作為工作中的一個重點。因此班組長基層干部要擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì),幫助他們打破固化思維、角色認知與職責(zé)定位、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧,團隊建設(shè)與執(zhí)行、員工育留、設(shè)備管理、安全管理、現(xiàn)場精益改善等管理問題。真正的做到從精兵到強將的跨越,全面提升班組長的綜合管理勝任力,完成他們思維方式與管理能力的根本轉(zhuǎn)變,是所有企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
   此課程是萇群旗老師經(jīng)過近10多年的沉淀、打磨出的一套班組長系統(tǒng)成長課程!課程通俗易懂、實戰(zhàn)、實用、實效的課程體系架構(gòu),為企業(yè)班組管理干部助力賦能!

課程收益:
◆培養(yǎng)樹立積極主動的職業(yè)心態(tài);革新觀念,從精兵到強將的跨越,學(xué)習(xí)班組長必備的全局觀和前瞻性思維;樹立開放的溝通心態(tài),掌握有效的溝通技巧,進行良好的溝通,提高員工積極性與主動性;
◆掌握卓越的品質(zhì)管控技能,提升質(zhì)量成本控制意識,提高自我管理能力;獲得管理的基本理念,掌握人員督導(dǎo)技巧與激勵部屬,激發(fā)團隊精神,提高團隊凝聚力;
◆學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理的實戰(zhàn)技巧,加強現(xiàn)場管理,掌握少量多批的生產(chǎn)管理模式,提升工作效率;
◆了解新時代員工的心智模式,如何有效引導(dǎo)管理新時代員工,掌握培育新時代員工并留住們的管理方法;
◆理解團隊,打造團隊,塑造企業(yè)真正需要的凝聚力強、有責(zé)任心的執(zhí)行力隊伍;
◆現(xiàn)場問題分析與解決,生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)的預(yù)防與潛在安全隱患的識別與預(yù)防范
◆打造精益班組的管理的方法及原則,讓班組工作效能提升,優(yōu)化流程、降本增效。

課程對象:
車間主任、班組管理干部、一線班組長、拉長、現(xiàn)場技術(shù)員等

課程大綱:
第一階段 厘清自我,認知管理
第一單元班組長的角色認知與思維轉(zhuǎn)變 

1、新時期環(huán)境下班組長的角色認知 
2、班組長的作用及職責(zé) 
3、領(lǐng)導(dǎo)和員工對班組長的期望 
4、從員工到班組長管理角色轉(zhuǎn)變 
5、從管一個崗位到管整個團隊的能力轉(zhuǎn)變 
6、思維與時俱進,從合格到卓越 
7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正” 
8、班組管理的輸入與輸出 
9、班組自我管理的四大核心能力 
互動體驗:什么是管理 
情景思考:阻礙一線班組長進步*的障礙是什么? 

第二單元 溝通能力是軟肋——快速提升班組長的溝通能力 
案例討論:什么是溝通?溝了,通了嗎? 
1、“中國式”溝通的特點 
2、高效溝通大三原則和溝通過程六大要素 
3、掌握溝通過程的同理心 
4、傾聽的漏斗效應(yīng)和五個層次(互動體驗) 
5、表揚的技巧和批評的藝術(shù) 
6、溝通風(fēng)格測試:知己知彼,你屬于那種溝通風(fēng)格? 
7、如何與不同類型的員工溝通 
8、與上司溝通常見的問題 
9、溝通的5W1H原則、心態(tài)與技巧 
10、如何與上級進行溝通-獲得支持 
11、如何與下屬進行溝通-獲得配合 
12、如何學(xué)會跨部門溝通與協(xié)作 
13、高效溝通的黃金法則 
情景模擬:如何贊美部屬 

第三單元 班組長如何有效激勵與管理新時代員工 
1、何為人本管理-缺少激勵力就沒有凝聚力 
2、如何讓員工快樂高效服從安排 
3、培訓(xùn)組織與管理技巧 
4、員工的物質(zhì)激勵技巧 
5、員工的精神激勵技巧 
6、外在激勵與內(nèi)在激勵要互補 
7、員工的職業(yè)生涯規(guī)劃 
8、新生代員工的心理特質(zhì) 
9、新生代員工管理應(yīng)對策略 
10、如何建立與員工之間的情感賬戶 
11、別等分手時才說“我愛你”-留住優(yōu)秀員工 
案例分析:新時代員工心理需求分析 
情緒管理:讓員工與您心更近 
情感管理:我的心里只有你 
授權(quán)管理:如何學(xué)會授權(quán)管理 
案例分析——新員工工作環(huán)境適應(yīng)困難案例          
老師分享:多家企業(yè)員工快樂工作法 
案例分享:如何激勵新時代員工 
DV視頻分享 

第四單元 班組長高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升 
1、何謂團隊-我們是團隊 
2、團隊管理發(fā)展階段 
3、創(chuàng)新型高效班組團隊建設(shè) 
4、打造高效團隊的角色要素 
5、團隊沖突處理的五種策略 
6、改善員工關(guān)系的四個原則 
7、四種典型類型員工的管理 
8、如何管理班組中的“刺頭” 
9、執(zhí)行與執(zhí)行力的認知 
10、什么是有執(zhí)行力的員工 
11、如何提升團隊高效執(zhí)行力  
12、執(zhí)行力不佳的原因與對策 
13、提高執(zhí)行力的四把金鑰匙 
14、影響執(zhí)行力的的因素分析 
15、工作沒有任何借口,100%執(zhí)行 
互動體驗:什么是執(zhí)行力 

第二階段 管理賦能 留育員工 
第五單元 降低員工流失率——如何有效留住一線員工 

1、員工離職的前兆心態(tài)分析 
2、新生代員工的心理特質(zhì) 
3、新生代員工管理應(yīng)對策略 
4、如何建立與員工之間的情感賬戶 
5、優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉 
6、不同發(fā)展階段員工的用人之道 
7、人的差異化與管理標(biāo)準(zhǔn)化 
8、其實留人并不難-我的心里只有你 
9、建立自己的情感賬戶 
10、沒有規(guī)矩不成方圓——制度留人 
11、工作著是快樂的——事業(yè)留人 
12、得人心者得天下——感情留人 
13、有錢用在刀刃上——福利留人 ——別等分手時才說“我愛你” 
案例分享:哪個員工該去,哪個員工該留? 
案例分享:某公司的留人策略分享 
案例分享:如何讓新員工快速融入企業(yè)  
視頻分享:修煉領(lǐng)導(dǎo)魅力 
案例分析:員工心理需求分析 

第六單元 如何進行新員工培育與質(zhì)量意識提升 
1、對于員工培育與輔導(dǎo)的深度思考 
-為什么我們不愿意培育下屬 
-培育下屬帶給我們的利益和好處 
-培育下屬給企業(yè)帶來的好處 
-培育給員工帶來的好處 
-培育給主管帶來的好處 
-如何做好教育訓(xùn)練-不能讓新進員工自生自滅 
-打造公司人才復(fù)制系統(tǒng) 
-為何教導(dǎo):一線主管的主要任務(wù)是什么? 
-培育人員勝任的五個條件 
-哪些員工需要培育教導(dǎo)? 
2、員工培育工作教導(dǎo)4階段法及質(zhì)量意識提升 
-工作教導(dǎo)的四階段 
-工作教導(dǎo)的成敗點 
-體驗互動 
-下屬教導(dǎo)效果評估 
-提高質(zhì)量意識五大方法 
-價格競爭轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的競爭 
-1-10-100 Rule (1-10-100規(guī)則) 
案例互動:解手環(huán) 
互動體驗:T型產(chǎn)品之謎 

第七單元 生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決 
1、問題的定義  
2、現(xiàn)場管理干部應(yīng)有4大問題意識  
3、剔除現(xiàn)場干部的“三M” 
4、生產(chǎn)管理中問題卻視而不見,解而不除? 
5、問題分析與系統(tǒng)解決 5WHY和5W1H 
6、班組早會的重要性?如何開?開什么? 
7、班前問題預(yù)防  班中問題控制  班后問題解決 
8、面對生產(chǎn)現(xiàn)場你看到了什么? 
9、生產(chǎn)現(xiàn)場的”哈哈鏡” 
10、現(xiàn)場診斷的內(nèi)容和重點 
11、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的金鑰匙-“冰山理論” 
12、解決問題的8D方法 
視頻分享:問題出在哪里? 
視頻分享:這樣的生產(chǎn)線存在的隱性浪費知多少? 

第八單元 安全大于一切 ——車間班組安全生產(chǎn)管理 
1、什么是班組安全 
2、海因西里法則 
3、影響安全管理的幾個因素 
4、 KYT(危險預(yù)知訓(xùn)練) 
5、班組安全管理的3E和3M原則 
6、班組安全管理三不、三違原則 
7、班組安全管理教育培訓(xùn) 
8、班組安全目視化管理 
9、班組安全自主管理 
10、班組安全改善 
11、案例行動學(xué)習(xí) 
12、*公司的十大安全理念 
13、如何做好安全檢查 
視頻分享:安全生產(chǎn)十大禁令 
視頻:安全來自習(xí)慣 
視頻:金牌班組安全管理 

第三階段 賦能現(xiàn)場 效能提升
第九單元 打造精益班組管理的新思維 

1、VUCA時代當(dāng)今工廠管理面臨的問題與壓力 
2、現(xiàn)場改善是降低成本的關(guān)鍵 
3、現(xiàn)場管理的地位、職責(zé)與使命 
4、現(xiàn)場主管對自己角色、職責(zé)的準(zhǔn)確把握 
5、現(xiàn)場主管面對工作應(yīng)有的九大意識 
6、日常管理容易陷入的八大誤區(qū) 
7、打破改善固化思維 
8、從現(xiàn)場管理中挖掘利潤 
互動:生產(chǎn)現(xiàn)場你看到了什么? 

第十單元 精益班組管理實戰(zhàn) 
1、從心認識精益生產(chǎn)管理 
-當(dāng)頭棒 
-企業(yè)危機和制造業(yè)面臨的問題  
-精益管理的起源和發(fā)展  
-精益生產(chǎn)管理之心 技 體 
-精益生產(chǎn)的追求和目的 
-精益現(xiàn)場建設(shè)六步法 
-企業(yè)推行精益管理核心“1264” 
體驗互動:打破你的改善思維 
互動:*企業(yè)的現(xiàn)場視頻分享 
2、生產(chǎn)車間現(xiàn)場6S管理 
-正確認識6S管理 
-6S實施心態(tài)調(diào)整 
-6S督導(dǎo)員日常管理與內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo) 
-全面實現(xiàn)現(xiàn)場目視化管理 
-目視化工具:看板管理 
-6S活動持續(xù)與改善提案的發(fā)掘?qū)嵤?nbsp;
-6S標(biāo)準(zhǔn)化體系建立與完善 
-優(yōu)秀客戶現(xiàn)場6S分享  
- 6S管理紅牌作戰(zhàn) 
案例分享:某知名日資企業(yè)現(xiàn)場 
思考題:我們車間的6S管理之痛點 

第十一單元 生產(chǎn)現(xiàn)場改善與8大浪費消除 
1、浪費的定義  
2、認知真假效率 
3、現(xiàn)場改善是降低成本的關(guān)鍵 
4、改善提案與周行一善 
5、如何識別瓶頸工序并優(yōu)化工藝流程 
6、 IE7大手法在現(xiàn)場中的應(yīng)用      
7、精益現(xiàn)場改善方法原則與新思維     
8、流程經(jīng)濟原則與動作經(jīng)濟原則 
9、打造安定化生產(chǎn)車間 
10、生產(chǎn)現(xiàn)場消除8大浪費 
-如何消除多余人員之浪費 
-如何降低材料損耗之浪費 
-如何減少機器維修與停工之浪費 
-如何減少各種制造之浪費 
-如何減少庫存之浪費 
-如何減少各種搬運之浪費 
-如何減少不良品之浪費 
-如何減少生產(chǎn)過程中各種不當(dāng)加工之浪費 
11、你所在車間的跑、冒、滴、漏? 
案例:視頻分享低效的流水線 

第十二單元 TPM全員設(shè)備保全與目視化管理 
1、何為TPM 
2、設(shè)備管理的四全五步管理法  
3 、TPM設(shè)備維護的七個階段 
4、目視管理與執(zhí)行力提升  
5 、TPM的“四全”核心與現(xiàn)場“五步”管理法  
6 、TPM本質(zhì):3大管理思想 
7、通過活動改善三種體質(zhì) 
8、設(shè)備點檢制的六大要求     
9、設(shè)備點檢制的“八定”原則 
10、精益車間的目視化管理 看版管理原則 
11、建立可實現(xiàn)精益生產(chǎn)的現(xiàn)場設(shè)備管理體系 

班組長職業(yè)化系統(tǒng)成長


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/269299.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《從精兵到強將—班組長職業(yè)化系統(tǒng)成長特訓(xùn)營》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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