課程描述INTRODUCTION
改變管理者的思維方式
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
改變管理者的思維方式
學(xué)員特點(diǎn): 中高層管理者
老板的困惑:
-中高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)跟不上老板的戰(zhàn)略思維,對(duì)老板的決策理解不充分,執(zhí)行不到位;
-中高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)分管不同的部門(mén),各個(gè)部門(mén)只著眼于本部門(mén)的事情,缺乏全局觀;
中高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的思維模式不一致,解決問(wèn)題的方式與方法不同,造成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾;
-企業(yè)缺乏一套不斷尋找和解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)中瓶頸的方法;
我們的觀察:
“多米諾效應(yīng)”:在一個(gè)系統(tǒng)中,當(dāng)最后一塊骨牌倒下后,砸向自己時(shí),人們并不知道真
正原因。其實(shí)因果環(huán)環(huán)相連,所有的結(jié)果都是自己造成,只是有時(shí)間和空間的延遲,蒙
蔽了人們的雙眼。
“盲人摸象”:公司的中高層領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)自己的部門(mén),習(xí)慣性從本部門(mén)的立場(chǎng)考慮,沒(méi)有從
整個(gè)系統(tǒng)的角度考慮。
課程目標(biāo):
-改變中層管理者的思維方式,突破自身瓶頸,實(shí)現(xiàn)心智模式轉(zhuǎn)變;
-統(tǒng)一中高層管理者思維方式,訓(xùn)練他們從整體的角度思考問(wèn)題;
-提供一套尋找瓶頸、解決瓶頸的方法。
-培養(yǎng)系統(tǒng)思維的習(xí)慣和價(jià)值觀
-建立持續(xù)提升職業(yè)品質(zhì)和管理水平的優(yōu)秀心態(tài)
-用中西文化的精髓滋養(yǎng)個(gè)人和組織的生命
定義:
系統(tǒng)思維是一種邏輯抽象能力,也可稱(chēng)為整體觀、全局觀。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對(duì)事情全面思
考,不只就事論事,是把想要達(dá)到的結(jié)果、實(shí)現(xiàn)該結(jié)果的過(guò)程、過(guò)程優(yōu)化以及對(duì)未來(lái)的
影響等一系列問(wèn)題作為一個(gè)整體系統(tǒng)進(jìn)行研究。
課程內(nèi)容:
1 瓶頸突破
-流程和資源的瓶頸突破
-解讀世界*商業(yè)案例
-資源約束理論介紹
-組織的瓶頸就是領(lǐng)導(dǎo)者的瓶頸
-螺旋式上升的完善過(guò)程
2 運(yùn)營(yíng)模式
-運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)作為內(nèi)外整合的核心業(yè)務(wù)流程
-產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)規(guī)劃
-整體運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的協(xié)同
-需求模式、研發(fā)模式、供應(yīng)模式和運(yùn)營(yíng)模式的匹配
-模式創(chuàng)新:矛盾的化解
-資源投入的輕重緩急
-協(xié)調(diào)機(jī)制和沖突管理
-服務(wù)觀:服務(wù)特質(zhì)和增值
-運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)和資源杠桿
3 系統(tǒng)思維
-啤酒沙盤(pán)演練及其因果分析
-系統(tǒng)如何應(yīng)付需求
-系統(tǒng)思維理論
-沙盤(pán)游戲表現(xiàn)點(diǎn)評(píng):牛鞭效應(yīng)的深層原因
-思維誤區(qū)基膜
-系統(tǒng)結(jié)構(gòu)+因果圖:多個(gè)案例
-心智模式和領(lǐng)導(dǎo)力
4 個(gè)人和組織的協(xié)同提升
-組織行為的深層因果
-企業(yè)的整合提升和模式設(shè)計(jì)
-個(gè)人修煉和組織的持續(xù)提升
-個(gè)人和組織的圓滿協(xié)同成長(zhǎng)
-針對(duì)XX企業(yè)的案例討論
5 領(lǐng)導(dǎo)力和理念的升階
-“第*”作者的道之路
-人類(lèi)思維的五個(gè)層級(jí):對(duì)癥下藥的管理和教育
-人類(lèi)思維的五個(gè)層級(jí):修煉和解惑
-領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)設(shè)計(jì)師角色
-領(lǐng)導(dǎo)者的傳道士使命及其兩面性
-中西管理之道和組織文化的深層比較
-深度(雙環(huán))學(xué)習(xí)和案例研究(職業(yè)與人生的美妙結(jié)合)
–行業(yè)決定空間 戰(zhàn)略決定勢(shì)位
–模式?jīng)Q定優(yōu)劣 制度決定效率
–資源決定速度 文化決定心智
改變管理者的思維方式
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/269959.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陸強(qiáng)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李?lèi)側(cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁