課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理
【課程大綱】
第一單元 中層領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
一、自我認(rèn)知,做好中層管理者
1、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置
2、中層管理者在組織中的基本使命
二、做好上司的下屬:讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心
1.中層管理者的如何做好上司的替身
2 .作為下屬的中層管理兩大關(guān)鍵:識(shí)時(shí)務(wù)、明功過(guò)
三、做好同事的伙伴:與同事協(xié)作、互助、共贏
1. 打破小圈子,避免“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”
2.“兄道友,弟道恭”無(wú)法割裂的部門關(guān)系
四、做好部屬的領(lǐng)導(dǎo):令部屬信任、支持、感恩
1.為部屬做好三個(gè)基本角色:管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練
2.作為部屬領(lǐng)導(dǎo)的中層管理者應(yīng)避免的兩大誤區(qū)
第二單元 中層領(lǐng)導(dǎo)者必修的人才培養(yǎng)策略
一、甄選人才
1、優(yōu)秀人才的基本特征
2、人才標(biāo)準(zhǔn)的冰山模型
3、人才標(biāo)準(zhǔn)的五級(jí)劃分
4、人才的渠道來(lái)源
內(nèi)部提拔:折騰出人才
外部獵頭:挖掘來(lái)人才
二、培育人才
1、案例解析:孩子培育的啟示?
2、根據(jù)崗位,清晰職業(yè)規(guī)劃的基本路徑
3、建立持續(xù)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)制
4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
5、良好的授權(quán)培育下屬成長(zhǎng)
三、用好人才
1、五類人的定位及使用策略
2、用人原則:用人要疑,疑人要用;
3、用人胸懷:用人之長(zhǎng),容人之短;
4、用人要領(lǐng):領(lǐng)導(dǎo)有情,制度無(wú)情;
5、用人細(xì)節(jié):多表?yè)P(yáng)、多贊美、多鼓勵(lì);
少批評(píng)、少抱怨、少指責(zé)。
第三單元 中層領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)績(jī)效管控策略
案例解析:沒(méi)有結(jié)果,領(lǐng)導(dǎo)力就是浮云!
一、關(guān)于目標(biāo)與目標(biāo)管理
1、什么是目標(biāo)管理?
2、有效地目標(biāo)的五個(gè)原則
3、X目標(biāo)與Y目標(biāo)的本質(zhì)差異
二、個(gè)人目標(biāo)管理的基本方法和策略
案例分享:訂立目標(biāo)的五大原則
三、中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成組織目標(biāo)績(jī)效的五大關(guān)鍵步驟
1、明確目標(biāo),統(tǒng)一思想
2、未戰(zhàn)先謀,規(guī)劃布局
3、誓師動(dòng)員,良性競(jìng)爭(zhēng)
4、過(guò)程管控,指導(dǎo)幫扶
5、結(jié)果導(dǎo)向,獎(jiǎng)罰分明
第四單元 中層領(lǐng)導(dǎo)者贏取人心的智慧
一、案例解析:?jiǎn)讨掠谷绾乌A取人心?
二、從人性角度解讀人心!
憑什么讓員工自動(dòng)自發(fā)?員工怎么才會(huì)真正具有主人翁意識(shí)?
三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的六大基本策略
四、如何利用親情、家庭的杠桿撬動(dòng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力?
五、共同愿景讓人心凝聚的兩大基本策略
六、中層經(jīng)理贏取人心的四大核心要素
中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/270464.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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