課程描述INTRODUCTION
· 行政主管· 秘書文員· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)公文培訓(xùn)
一、課程相關(guān)說明
1.授課對(duì)象:企事業(yè)單位的行政文秘人員、管理層、策劃團(tuán)隊(duì)
2.課程結(jié)構(gòu):課程由公文基礎(chǔ)、公文寫作思路及模式、針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練等三部分組成。
3.課程內(nèi)容:公文基礎(chǔ)旨在奠定一定的文書理論基礎(chǔ);公文寫作思路及模式旨在提升寫作思維能力,做到學(xué)思結(jié)合,寫作有思路有方向;針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練旨在針對(duì)客戶實(shí)際工作中涉及到的公文做實(shí)用性的訓(xùn)練,使學(xué)員可以在課程完成后立即投入工作,順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給的寫作任務(wù)。三部分并非完全獨(dú)立,也不是依序道來,而是穿插講解及訓(xùn)練。
4.課程特點(diǎn):
(1)緊密聯(lián)系組織戰(zhàn)略及部門目標(biāo)
(2)對(duì)應(yīng)崗位職責(zé)中的關(guān)鍵事件及效標(biāo)
(3)提供寫作思路、模式、口訣、錦囊等適用性工具。
(4)思悟練結(jié)合,針對(duì)性強(qiáng)。
5.課程收益:
(1)使領(lǐng)導(dǎo)得到會(huì)思會(huì)寫、稱心如意的左右手。
(2)使學(xué)員靜心安神,肯鉆善學(xué)。
(3)使學(xué)員增識(shí)提能,眼界高,執(zhí)行力強(qiáng)。
(4)提升寫作效率及質(zhì)量。
二、課程培訓(xùn)大綱
第一單元 公文之識(shí)
第一講 公文概述
1.一篇公文和一支樂曲沒多大區(qū)別
2.公文與其他文字作品的不同
第二講 公文體式
1.公文三大部分、二十要素
2.各部分、要素常見病例舉要
3.各要素訓(xùn)練
第三講 公文小煉
1.基本訓(xùn)練
2.通順像樣
3.文體過關(guān)
第四講 行文規(guī)范
1.行文制度
2.不規(guī)范公文種種
3.公文實(shí)例綜合評(píng)析
第五講 常見公文的寫作
結(jié)合客戶實(shí)際設(shè)計(jì)相關(guān)文種,一般為以下幾種:
1.通知、通報(bào)
2.請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)
3.函
4.意見
5.會(huì)議紀(jì)要
6.簡(jiǎn)報(bào)
第二單元 公文思悟
第一講 公文的構(gòu)成要素---樹型思維
1.要素分析
2.相關(guān)練習(xí)
第二講 公文正文的結(jié)構(gòu)---廚師思維
1.思維六步,結(jié)構(gòu)五部
2.各部練習(xí)
第三講 公文的語言---花葉思維
1.公文語言特點(diǎn)及實(shí)例訓(xùn)練
2.公文語句組織及實(shí)例訓(xùn)練
單元總結(jié):一枝一葉總關(guān)情----談?wù)諔?yīng)
第三單元 公文訓(xùn)練
第一講
1.領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作訓(xùn)練
2.工作總結(jié)寫作訓(xùn)練
3.述職報(bào)告寫作訓(xùn)練
第二講
4.典型材料寫作訓(xùn)練
5.演講稿寫作訓(xùn)練
6.匯報(bào)材料寫作訓(xùn)練
單元總結(jié):吃飯與吃菜的區(qū)別
職場(chǎng)公文培訓(xùn)
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