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卓越領(lǐng)導(dǎo)力公開課

課程收益    
Ø  深度解析自己的39項CPI個性特征，鎖定5大領(lǐng)導(dǎo)力的核心勝任力；    
Ø  掌握領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，對標8大行業(yè)標桿，了解自己怎么成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者；    
Ø  通過測評提升自我認知，激發(fā)活力促進開放心態(tài)；    
Ø  現(xiàn)場演練自身崗位的10個關(guān)鍵個性要求，洞悉自己的潛能優(yōu)勢和風險，圈定個人獨特性的發(fā)展需求；    
Ø  針對影響長遠的內(nèi)在特質(zhì)，制定1份6個月的個人發(fā)展計劃（IDP），變短期培訓(xùn)為長期學習；    
Ø  掌握擊碎領(lǐng)導(dǎo)力冰山的6個利器，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者；    
課程大綱    
模塊一：導(dǎo)入-泰坦尼克號的沉沒    
Ø  泰坦尼克號沉沒的原因    
Ø  海洋冰山：外部環(huán)境歸因    
Ø  組織冰山：表面現(xiàn)象歸因    
Ø  個人冰山：內(nèi)在個性歸因    
Ø  卓越領(lǐng)導(dǎo)：團隊需求大于個人需求    
Ø  角色理論：課程的總體框架    
模塊二：發(fā)展-始于自我認知    
Ø  自我認知與發(fā)展    
Ø  自畫像：自我角色認知    
Ø  CPI理論-構(gòu)建正確的認知視角    
Ø  認知自我：PROFILE報告解讀    
Ø  思維-人際-意志維度的理解    
Ø  進階認知：個性的組合    
模塊三：角色-領(lǐng)導(dǎo)力的標準    
Ø  LPR報告解讀：通用領(lǐng)導(dǎo)力模型    
Ø  五大品質(zhì)解讀    
Ø  公眾人物的領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)    
Ø  數(shù)據(jù)：團隊人物畫像    
Ø  研討：崗位核心個性要求    
Ø  標準：我們的崗位個性要求    
模塊四：發(fā)展-制定個人的發(fā)展計劃    
Ø  個人發(fā)展的七大核心原則    
Ø  如何讓改變發(fā)生    
Ø  成人學習的方式    
Ø  個性發(fā)展的方法途徑    
Ø  制定個人發(fā)展計劃（IDP）    
Ø  自我實現(xiàn)的預(yù)言    

卓越領(lǐng)導(dǎo)力公開課