課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理藝術(shù)的修煉
課程背景
本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用心理藝術(shù),以全
新的思維、情感及行為模式,調(diào)整自身心態(tài),并應(yīng)用到員工管理中,達(dá)成卓越溝通,以
此提升管理者的管理藝術(shù),達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效提高。
課程收益
獲得全新的思維模式,幫助調(diào)整心態(tài),加強(qiáng)自我修煉,實(shí)現(xiàn)卓越管理。
課程特色
從心理學(xué)的角度,實(shí)施感悟式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式的心靈修煉。
適合行業(yè)
適合各類(lèi)型的企業(yè)
適合對(duì)象
企業(yè)中層管理人員
課程大綱
破冰訓(xùn)練:
1. 體驗(yàn)/分享:一分鐘相互“認(rèn)識(shí)”(互動(dòng)與激情)
2. 體驗(yàn)/分享:十指交叉(互動(dòng)與啟發(fā))
3. 體驗(yàn)/分享:搬椅子(互動(dòng)游戲體驗(yàn))
4. 知識(shí)/點(diǎn)評(píng):目標(biāo)與成果
5. 感召分組 (互動(dòng)與激情)
6. 宣讀基本守則(關(guān)于承諾)
-自我溝通管理
-傳播三層次
-自我傳播
-覺(jué)察三界
-了解自己
1. 體驗(yàn)/分享:價(jià)值觀(guān)檢測(cè)(互動(dòng)思考體驗(yàn))
2. 體驗(yàn)/分享:操控與被操控(互動(dòng)游戲體驗(yàn))
-帶出主義
知識(shí)/點(diǎn)評(píng):信念/行為/成果
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你的心理適應(yīng)能力如何?
-良好心態(tài)管理:
-自信開(kāi)放
-積極主動(dòng)
體驗(yàn)/分享:抹布人(互動(dòng)游戲體驗(yàn))
-快樂(lè)付出
視頻/分享:蘋(píng)果樹(shù)的故事
-珍惜感恩
案例/分享:余彭年的故事
-忠誠(chéng)敬業(yè)
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你是最有魅力的人嗎?
-人際關(guān)系管理
1. 九型人格(概述、性格測(cè)試、逐一分析)
2. Like法則:
相似性:相似就會(huì)彼此喜歡;
利益: 互惠與先惠----情感賬戶(hù);
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:九型人格測(cè)試。
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你善于處理人際關(guān)系嗎?
-領(lǐng)導(dǎo)溝通管理
1. 領(lǐng)導(dǎo)者三種力量
2. 生命金字塔
3. 領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)踐
4. 解決問(wèn)題
5. 深度輔導(dǎo)
6. 領(lǐng)導(dǎo)力階梯
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你對(duì)別人是否具有影響力?
-激勵(lì)藝術(shù)管理
-明確的目標(biāo),及時(shí)地反饋;
-期待最好的結(jié)果,相信他們能做到;
1. 區(qū)分/體驗(yàn)/分享:信任/不信任
2. 體驗(yàn)/分享:風(fēng)中勁草(互動(dòng)游戲體驗(yàn))
-表彰個(gè)性化,運(yùn)用愛(ài)與感動(dòng)的力量(案例若干);
-樹(shù)立榜樣。
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:測(cè)測(cè)你的領(lǐng)導(dǎo)行為。
-目標(biāo)導(dǎo)向管理
-以終為始----自我領(lǐng)導(dǎo)原則
-共啟愿景----領(lǐng)導(dǎo)管理原則
-追求結(jié)果----執(zhí)行力
1、知識(shí)/分享:可能性與可能性模式
2、視頻/分享:人生不設(shè)限
3、體驗(yàn)/分享:從A到B(互動(dòng)游戲體驗(yàn))
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你的執(zhí)行力如何?
-成功時(shí)間管理
-要事第一:高效能工作的方法
-有效時(shí)間管理的五個(gè)步驟
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你是否具有決策力?
-卓越共贏管理
-角色定位
1、體驗(yàn)/分享:守則檢查(關(guān)于承諾)
2、體驗(yàn)/分享:承諾與承諾模式
-信譽(yù)管理
-共贏理念
1. 知識(shí)/分享:付出與欣賞模式
2. 體驗(yàn)/分享:心語(yǔ)掘金/團(tuán)隊(duì)凝聚(互動(dòng)體驗(yàn)感動(dòng))
現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試:你擁有管人/管理的藝術(shù)嗎?
管理藝術(shù)的修煉
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/271296.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 鄧艷
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳