課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC風(fēng)格測評
【課程大綱】
模塊一:溝通的原點(diǎn) —— 意識與態(tài)度
新社交時(shí)代下的溝通啟示
向上、向下、平級,溝通的問題出在哪?
換位看溝通:上級、下級、平級、合作伙伴對我們的期待
溝通的過程:編碼-傳遞-解碼-反饋
溝通首先是一種態(tài)度
溝通與情商:八個(gè)低情商行為
意識與潛意識:一個(gè)溝通難點(diǎn)
沖突是如何發(fā)生的
溝通失誤的六大源泉
沒有結(jié)果導(dǎo)向
不能換位思考
不能統(tǒng)一認(rèn)知
不能雙向交流
不了解真正訴求
未達(dá)成有效共識
為什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的大部分沖突,不是因?yàn)橐庖姺制?,而是溝通不暢?br />
從關(guān)注對錯(cuò),到關(guān)注得失
從關(guān)注立場,到關(guān)注利益
為什么“說話”不是“溝通”
為什么“認(rèn)知”大于“事實(shí)”
統(tǒng)一認(rèn)知的“SMART”原則
從單向關(guān)系到雙向交流
溝通一致性法則
認(rèn)知重構(gòu):認(rèn)知梳理四象限
視頻案例:溝通中的沖突
模塊二:溝通的風(fēng)格 —— 調(diào)整與配合
行為影響情緒,情緒影響行為
如何影響他人
習(xí)慣的改變:刻意練習(xí)
關(guān)于行為傾向性的三個(gè)結(jié)論
四種典型行為風(fēng)格:DISC風(fēng)格測評
四種風(fēng)格分別具有哪些優(yōu)勢與劣勢,如何改進(jìn)提高
四種風(fēng)格分別最容易犯的錯(cuò)誤是什么,如何有效避免
如何與四種不同風(fēng)格員工更好的溝通?
如何向四種不同風(fēng)格的員工布置任務(wù)?
與四種不同風(fēng)格員工溝通時(shí)切忌做的事分別是什么?
溝通前的準(zhǔn)備工作:貼標(biāo)簽
識別他人:閱人指南
防止優(yōu)勢變劣勢
團(tuán)隊(duì)的組合與配合
風(fēng)格調(diào)整力:調(diào)整自己的性格特質(zhì)
行為的適應(yīng)(調(diào)整)能力
同理心的四種特質(zhì)
視頻案例:同理心的力量
實(shí)戰(zhàn)模擬:
如何給S型員工布置一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)?
如何更好的向D型上級匯報(bào)工作?
I型管理者及C型管理者在布置任務(wù)時(shí)應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)?
自我反思:基于DISC的自我反思與自我改善
模塊三:溝通的方法 —— 技術(shù)與換位
在溝通中學(xué)會(huì)換位思考
什么是溝通中的客戶心態(tài)
認(rèn)為對方關(guān)心 VS 對方實(shí)際關(guān)心
換位技術(shù)
如何更好的與下級溝通:交代工作的禁忌與方法
如何更好的與上級溝通:反饋工作的價(jià)值與方法
與上級/下級溝通的核心目標(biāo)是什么
掌握基本的溝通技術(shù)
什么是好的溝通:溝通與協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn)
溝通中的兩大期望
溝通中的Think-Do-Get
如何把一件事表述清楚:四要點(diǎn)
如何與“委托人”確認(rèn)工作要求
如何與“委托人”確認(rèn)工作方向
向上溝通的原則
如何在跨部門溝通中激勵(lì)他人的行動(dòng)
態(tài)度比結(jié)論更重要
實(shí)戰(zhàn)操練:如何清晰準(zhǔn)確的描述一件事
溝通后的行動(dòng)與結(jié)果改善
視頻案例:如何與理發(fā)師溝通
案例研討:這些刁鉆問題該如何回答
案例練習(xí):銷售與庫存報(bào)告
角色模擬:橫向溝通-訂單中心劉智(待定,根據(jù)授課時(shí)間)
模塊四:溝通的實(shí)戰(zhàn) —— 技能與應(yīng)用
高段位溝通法
清晰表達(dá)的原則與方法
拒絕假設(shè):聽眾檔案
高效溝通者的四個(gè)內(nèi)在特制
傾聽能力自查與技巧練習(xí)
溝通中的“信號性字眼”
結(jié)構(gòu):脫口而出,清晰有力
結(jié)構(gòu)化表達(dá)與邏輯化思考
五種脫口而出的結(jié)構(gòu)化表達(dá)工具
三種在脫口而出之前的拖延技術(shù)
實(shí)戰(zhàn)操練:Freestyle - 三十秒即興演講
模塊五:學(xué)以致用--學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問題研討與*實(shí)踐分享
DISC風(fēng)格測評
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/272592.html
已開課時(shí)間Have start time
- 于然