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人際溝通方法的課程

課程背景：
每個(gè)公司的雇員都需要掌握有效進(jìn)行交流的能力。對(duì)于在不同行業(yè)從事不同職業(yè)的高級(jí)管理人員、普通雇員、職業(yè)經(jīng)理以及協(xié)助人員來(lái)說(shuō)，交流能力都是決定他們事業(yè)成敗的關(guān)鍵。無(wú)論是會(huì)議上的交流，還是一對(duì)一的談話(huà)、包括電子郵件、電話(huà)、往來(lái)信件、視頻會(huì)議以及公開(kāi)演講等等，交流的目的不外乎清楚地表達(dá)自己，被人理解接受。但是現(xiàn)實(shí)情況卻是我們經(jīng)常無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，即使最擅長(zhǎng)交流的人有時(shí)也會(huì)被誤解。
因此，為了達(dá)到有效交流的目的，我們不僅要學(xué)習(xí)溝通的技巧，更要了解自己和他人不同的思維模式而引致的不同的視角和立場(chǎng)，學(xué)習(xí)在了解自己的溝通模式的基礎(chǔ)上，尊重和理解他人的溝通習(xí)慣和行為，進(jìn)行有效的交流和建設(shè)性意見(jiàn)反饋，從而達(dá)成雙方對(duì)同一問(wèn)題的共識(shí)。

課程大綱：
緒言：人際哲學(xué)決定溝通習(xí)慣
1、人際關(guān)系哲學(xué)決定了你的溝通習(xí)慣
-有“內(nèi)力”，“招式”才更有力
-了解人際溝通的思維基礎(chǔ)
-利人利己是溝通習(xí)慣的出發(fā)點(diǎn)
-案例分析：理解雙贏(yíng)

第一單元：溝通ABC
1、溝通的原則
-自然法則：先診斷再開(kāi)藥方
-先理解別人，再表達(dá)自己
-理解事實(shí)（Fact）和情感（Feeling）
-是否理解要經(jīng)過(guò)別人的確認(rèn)
-高效溝通的三個(gè)要素
-同理心
-高效聆聽(tīng)
-有效表達(dá)
-角色扮演：如何與下屬小林溝通
2、溝通三行為
-同理心傾聽(tīng)技巧
-與周?chē)娜诉_(dá)致更深的了解和溝通，并且增強(qiáng)信任，減少因誤解帶來(lái)的人際沖突和資源浪費(fèi)
-避免自傳式的回應(yīng)
-好為人師 Advise
-追根究底 Probe
-想當(dāng)然耳 Interpret
-價(jià)值判斷 evaluate
-有效提問(wèn)
-如何問(wèn)問(wèn)題不會(huì)引起防衛(wèi)
-練習(xí)：Why與What的轉(zhuǎn)化
3、動(dòng)力對(duì)話(huà)系統(tǒng)
-溝通障礙——推論
-從推論中回溯事實(shí)
-從演繹中找到事實(shí)
-案例分析：如何避免雙方的談話(huà)“上綱上線(xiàn)”

第二單元：溝通在職場(chǎng)上的應(yīng)用
1、理解人與人之間的性格差異
-不同性格類(lèi)型的人之間的差異何在
-知已解彼，正確看待人和人之間的差異
-如何處理因不同性格差異引發(fā)的人際沖突
2、角色心理
-自然角色和社會(huì)角色下的人的心理狀態(tài)
-在正確的場(chǎng)合下扮演正確的角色
3、建設(shè)性地反饋意見(jiàn)
-認(rèn)識(shí)反饋的重要性
-如何進(jìn)行反饋：通用反饋法
-通用反饋法的具體應(yīng)用
角色扮演：向下屬進(jìn)行工作反饋
4、沖突處理
-情感的敏感按鈕
-如何掌控自己的憤怒
-信念：沖突無(wú)法避免，但是一定可以解決
案例分析：沖突發(fā)生之后的溝通處理
結(jié)語(yǔ)：溝通從心開(kāi)始
1、溝通技能的綜合運(yùn)用
2、冰山模型：品格比技巧更重要
3、行動(dòng)計(jì)劃：回去以后怎么做？

培訓(xùn)目標(biāo)
.理解雙贏(yíng)思維是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，溝通的觀(guān)念比溝通的技術(shù)更為重要
.把握溝通的原則，學(xué)會(huì)先理解別人，再表達(dá)自己
.認(rèn)識(shí)溝通的障礙，掌握動(dòng)力對(duì)話(huà)系統(tǒng)，學(xué)會(huì)進(jìn)行建設(shè)性的對(duì)話(huà)
.認(rèn)識(shí)人與人之間正常的性格差異，從而能夠減少無(wú)謂的人際沖突，有效的與下級(jí)、同事、客戶(hù)進(jìn)行交流
.學(xué)習(xí)建設(shè)性的反饋技巧，勇敢面對(duì)和正確處理工作中的沖突。

人際溝通方法的課程