課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
直播培訓(xùn)技巧課程
課程背景:
伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲,每一個企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐;在這個背景下,傳統(tǒng)培訓(xùn)模式受到了極大的挑戰(zhàn),并且必然會被顛覆,數(shù)字化學(xué)習(xí)成為企業(yè)學(xué)習(xí)的必然趨勢。因此,設(shè)計數(shù)字化學(xué)習(xí)項目,掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)成為每一個培訓(xùn)工作者的必備的職業(yè)技能。
作為數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的“底層代碼”之一,直播培訓(xùn)是每一個培訓(xùn)工作者必須要掌握的生存技術(shù),在您轉(zhuǎn)型成為直播培訓(xùn)師的時候,如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過,并且還在尋覓答案,這門課程將會非常適合您:
-直播開始前學(xué)員在直播間“進(jìn)進(jìn)出出”如何讓提前進(jìn)入直播間的學(xué)員不再離開?
-直播開始的時候如何開場,以巧妙的將學(xué)員帶入到課程中來?
-在直播中看不到學(xué)員,不知道學(xué)員到底在做什么,不知道如何與學(xué)員互動才能提升學(xué)習(xí)效果,如何做才能把學(xué)員的注意力牢牢地留在直播間中?
-如何“觀察”學(xué)員的狀態(tài),進(jìn)而激發(fā)改變學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)?
-如何帶領(lǐng)學(xué)員復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,提升直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效率?
-如何在直播結(jié)尾提升學(xué)員體驗,讓學(xué)員意猶未盡,期待下一次的直播培訓(xùn)?
課程對象:直播培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理者
課程大綱:
開場活動:
模塊1:講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建
模塊2:挖掘痛點、導(dǎo)入課程
-直播培訓(xùn)常見不良現(xiàn)象
-直播培訓(xùn)互動原則
-直播培訓(xùn)互動體系
第一步:讓學(xué)員戀戀不舍的暖場活動
模塊1:暖場活動的價值-啟動效應(yīng)
模塊2:暖場活動設(shè)計原則
模塊3:暖場活動設(shè)計方法-找詞猜測
-找不同
-說詞語
-猜不同
-測功能
第二步:讓學(xué)員翹首以盼的開場活動
模塊1:開場活動的正確認(rèn)知
模塊2:開場活動設(shè)計方法
-自我介紹的4類方法
-促進(jìn)連接的9種方法
-勾起興趣的4類方法
-介紹課程1個路線圖
第三步:讓知識精準(zhǔn)傳遞的學(xué)習(xí)活動
模塊1:解密直播語言表達(dá)技巧
-直播表達(dá)的5種結(jié)構(gòu):總分總結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、時間結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、3W結(jié)構(gòu)
-直播表達(dá)的7個秘訣
模塊2:不同類別課程內(nèi)容的互動方法
-知識類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動
-技能類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動
-態(tài)度類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動
第四步:讓學(xué)員學(xué)有所得的復(fù)習(xí)活動
模塊1:艾賓浩斯遺忘曲線
模塊2:一致復(fù)習(xí)法
模塊3:區(qū)別復(fù)習(xí)法
第五步:讓學(xué)員活力煥發(fā)的激發(fā)活動
模塊1:激發(fā)活動的價值
模塊2:激發(fā)大腦
模塊3:激發(fā)身體
第六步:讓學(xué)員意猶未盡的結(jié)尾活動
模塊1:峰終定律
模塊2:4F結(jié)尾活動
模塊3:武林門派
學(xué)以致用:講師演示+學(xué)員現(xiàn)場直播演練+講師點評
直播培訓(xùn)技巧課程
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