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談心談話(huà)方法培訓(xùn)

課程背景：
談心談話(huà)是支部書(shū)記必備的一項(xiàng)工作技能，在《中國(guó)*支部工作條例》以及《關(guān)于新時(shí)
期黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)文件中對(duì)此都有規(guī)定。但是很多支部書(shū)記并不善于談心
談話(huà)，也沒(méi)有掌握談心談話(huà)的基本方法，為此要從素質(zhì)和能力兩個(gè)方面來(lái)提高支部書(shū)記的工作效果。

課程目標(biāo)：
1、幫助基層黨支部和基層黨務(wù)工作者了解*關(guān)于基層黨支部建設(shè)的要求
2、掌握談心談話(huà)的目的
3、掌握談心談話(huà)的范圍和對(duì)象
4、掌握談心談話(huà)的方式方法
5、掌握支部書(shū)記談心談話(huà)必備的素質(zhì)
6、掌握支部書(shū)記談心談話(huà)必備的七種能力和方法

授課特色：
1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）
2．結(jié)構(gòu)化研討（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．分析問(wèn)題．解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）
3．案例分析（將深?yuàn)W的理論融案例之中，在討論中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）
4 . 引導(dǎo)技術(shù)（運(yùn)用引導(dǎo)工具激發(fā)學(xué)員思考，創(chuàng)造共識(shí)）
5.  現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)（通過(guò)情景模擬的形式，讓學(xué)員承擔(dān)任務(wù)進(jìn)行練習(xí)）

授課對(duì)象：國(guó)企事業(yè)單位黨員、基層黨務(wù)工作者

授課大綱：
談心談話(huà)制度的歷史
談心談話(huà)的目的
談心談話(huà)的范圍和對(duì)象
談心談話(huà)的方式方法
集體提醒
小型座談
集體面談
單獨(dú)談心
個(gè)別談話(huà)
被動(dòng)訪談
提高支部書(shū)記素質(zhì)適應(yīng)談心談話(huà)需要
政治理論
需要掌握的基本政治理論
運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的能力
貫徹落實(shí)*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的能力
從政治高度看問(wèn)題的能力
政策水平
熟悉黨內(nèi)法律法規(guī)
熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)
個(gè)人魅力
誠(chéng)實(shí)守信
公道正派
清正廉潔
識(shí)人辯人
全面地看人
歷史地看人
發(fā)展地看人
知識(shí)看人
業(yè)務(wù)看人
提高支部書(shū)記溝通能力技巧達(dá)到談話(huà)效果
傾聽(tīng)能力
傾聽(tīng)的三個(gè)等式
影響傾聽(tīng)的因素
傾聽(tīng)的三個(gè)層次
反饋能力
配合
共情
回應(yīng)
ORID談話(huà)模型
發(fā)表意見(jiàn)的能力
發(fā)表意見(jiàn)的四段式
謹(jǐn)慎使用”但是“
積極正向的表達(dá)
提問(wèn)的能力
提問(wèn)的六種方法
提問(wèn)的GROW模型
提問(wèn)的成果框架
表?yè)P(yáng)的技巧
表?yè)P(yáng)的價(jià)值
表?yè)P(yáng)的七個(gè)方法
表?yè)P(yáng)的BIA模型
批評(píng)的技巧
批評(píng)的等式和不等式
批評(píng)的兩種模型
將批評(píng)弱化的十一種方法
處理談話(huà)中沖突的方法
沖突的原因
沖突的“托馬斯基爾曼”模型
降低沖突烈度的兩個(gè)金句
支部書(shū)記談心談話(huà)的九個(gè)場(chǎng)景及方法
職務(wù)晉升成功/表?yè)P(yáng)
情境導(dǎo)入
談話(huà)話(huà)術(shù)
課堂練習(xí)
崗位調(diào)整
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)
思想波動(dòng)
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)
家庭發(fā)生變故
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)
家庭工作發(fā)生沖突
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)
職務(wù)晉升失敗
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)
廉政談話(huà)
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)
批評(píng)
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)
矛盾分歧
（1）情境導(dǎo)入
（2）談話(huà)話(huà)術(shù)
（3）課堂練習(xí)

談心談話(huà)方法培訓(xùn)