《采用IDP形式推動學習型組織建設》
講師：盧云峰 瀏覽次數(shù)：2547
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：盧云峰
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
IDP學習型組織建設
【課程背景】
為什么有些人工作多年卻沒有長進？為什么有些人職業(yè)迷?；蛉狈恿s找不到方向？如何找到自己喜歡且擅長的職業(yè)發(fā)展領域？如何通過剖析自己，得出自己真正渴望的職業(yè)發(fā)展方向？什么是IDP?IDP如何建立？......
新時代下，企業(yè)組織要想真正提升組織的凝聚力、競爭力和創(chuàng)新能力，需要在組織建設中不斷打造一個學習型組織，而IDP可以很好地推動企業(yè)學習型組織的建設，本課程將幫助各層級管理者通過制定IDP，同時結(jié)合學習型組織構(gòu)建的實戰(zhàn)技巧與案例，幫你全面打造一個有競爭力的學習型組織。
【課程收益】
做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把個人目標融入到企業(yè)目標，實現(xiàn)共贏；
理解新時代的管理趨勢和管理意識，成為新時代下的優(yōu)秀企業(yè)管理人。
正確認知學習型組織及其價值
熟悉學習型組織的特征及建立難點
掌握建立學習型組織的方法與技巧
掌握構(gòu)建學習型組織的機制與平臺
【課程大綱】
第一部分 制定IDP（職業(yè)發(fā)展計劃）
開篇分享：《職場生活中三個圓的故事》
第一章 認知職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
組織與個人成長的四張地圖
- 戰(zhàn)略地圖
- 能力地圖
- 人才地圖
- 學習地圖
組織發(fā)展與關鍵人才間的關系
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中目標的重要性
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的五個關鍵步驟
- 自我認知
- 職業(yè)認知
- 確立目標
- 制定策略
- 評估調(diào)整
第二章 制定IDP發(fā)展計劃
正確認知IDP
- 什么是IDP
- 為什么要做IDP
對于組織
對于個體
第一步：自我認知
- 目的
- 內(nèi)容
- 方法
- 測評：個性特點與溝通風格
- 練習：自我認知分析表
第二步：職業(yè)認知
- 目的
- 內(nèi)容
- 方法
- 工具：職業(yè)環(huán)境分析
- 練習：職業(yè)認知分析表
第三步：確立目標
- 目的
- 內(nèi)容
- 方法
- 工具：確立目標的SWOT、SMART原則
- 練習：IDP職業(yè)目標表
第四步：制定策略
- 目的
- 內(nèi)容
- 方法
- 工具：制定策略的721法則
- 練習：IDP行動方案表
第五步：評估調(diào)整
- 目的
- 內(nèi)容
- 方法
- 工具：制定策略的PDCA原則
- 練習：IDP評估調(diào)整表
總表：IDP個人發(fā)展計劃制定
第三章 執(zhí)行IDP落地舉措
雙贏人際溝通方式
IDP落地學習五項技巧
分享：培訓學習積分管理計劃
分享：打造學習型組織/團隊
第二部分 推動學習型組織建設
第一章 正確認知學習型組織
1、何謂學習型組織
2、學習型組織理論的由來
3、為什么要創(chuàng)建學習型組織
第二章 學習型組織的行為特點
1、 組織成員擁有一個共同的愿景
2、 組織由多個創(chuàng)造性個體組成
3、 善于不斷學習
第三章 通過*建立學習型組織
第一項修煉—自我超越
1、自我超越是學習型組織的基礎修煉
2、企業(yè)組織生命力的源泉
3、自我超越修煉方法
4、演練活動:個人戰(zhàn)略愿景規(guī)劃
第二項修煉—改善心智模式
1、心智模式的作用與影響
2、心智模式的存在與表現(xiàn)
3、心智模式修煉的技巧
4、演練活動：心智突破拓展游戲
第三項修煉—建立共同愿景
1、共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
2、建立共同愿景的修煉方法
3、建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段
4、演練活動：共同愿景溝通游戲
第四項修煉—團隊學習
1、團隊的四個統(tǒng)一
2、激發(fā)群體智慧的修煉
3、團體是學習的*單位
4、演練活動：如何開團隊分享會
第*—系統(tǒng)思考
1、系統(tǒng)思考的語言
2、系統(tǒng)思考：蝴蝶效應與青蛙現(xiàn)象
3、演練活動：思維導圖演練
第四章 建立學習型團隊的五個步驟
步驟一：確定學習類型
步驟二：營造學習氛圍
步驟三：做好學習組織的籌建
步驟四：明確激勵措施
步驟五：做好學習效果的反饋
第五章 建立學習型團隊的五類方法
方法一：識別
方法二：反思
方法三：練習
方法四：記錄
方法五：回顧
課程總結(jié)與交流
IDP學習型組織建設
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/276165.html
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- 盧云峰
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