課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：張晨
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
核心價值觀的課程
課程大綱：
一、中國特色社會主義文化的歷史沿革
1、鄧小平同志的講話
2、歷屆代表大會表述
3、習(xí)總書記的講話
二、“百年未有之大變局”的深刻含義
1、第一層含義：從西方主導(dǎo)變成中西方平衡
2、第二層含義：中國道路也能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化
3、第三層含義：中國道路已有可能搶得先機
4、在“百年未有之大變局中”中國處于什么位置
三、近代以來中華民族的文化探索
1、兩次鴉片戰(zhàn)爭對中華文明的沖擊
2、中日甲午戰(zhàn)爭對中華文明的沖擊
3、推翻滿清實現(xiàn)共和沒解決文化問題
4、十月革命一聲炮響送來了馬列主義
四、中國*與中國的文化自信
1、中國*挽救了中國文化
2、新中國成立延伸了中國文化
3、改革開放重新恢復(fù)文化自信
五、中國特色社會主義文化的構(gòu)成
1、中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
傳統(tǒng)文化案例：李世民論當(dāng)皇帝的危險
傳統(tǒng)文化案例：鬼谷子給蘇秦、張儀書
傳統(tǒng)文化案例：莊子論士大夫毛病與禍患
傳統(tǒng)文化案例：荀子論“與上級相處之道”
2、革命文化
五四精神
紅船精神
井岡山精神和蘇區(qū)精神
長征精神
延安精神
西柏坡精神
3、社會主義先進文化
兩彈一星精神
雷鋒精神
焦裕祿精神
女排精神
特區(qū)精神
改革開放精神
抗震救災(zāi)精神
抗疫精神
社會主義核心價值觀
六、當(dāng)前文化存在的問題
1、缺乏文化自信
2、缺乏現(xiàn)實題材
3、復(fù)古穿越嚴重
4、宮廷內(nèi)斗泛濫
5、仙道鬼神當(dāng)?shù)?br />
資訊：歷史上的抗日悲觀論調(diào)
七、從中外文化對比談文化自信
1、什么文明適合現(xiàn)代化
2、為何新教適合現(xiàn)代化
3、其他文化適合現(xiàn)代化嗎
4、中國文化適合現(xiàn)代化
5、印度可能超過中國嗎
6、*模式超越“東亞模式”嗎
資訊：新教的來龍去脈
資訊：中國文化后代的特點
案例：種姓文化適合現(xiàn)代工業(yè)嗎？
案例：韓國經(jīng)濟因“東亞模式”而起飛
案例：東亞地區(qū)“民主”現(xiàn)狀——菲律賓
案例：東亞地區(qū)“民主”現(xiàn)狀——泰國
案例：東亞地區(qū)“民主”現(xiàn)狀——臺灣
資訊：*沖突根源是兩大文明的沖突
八、從橫向?qū)Ρ日務(wù)勚袊缆纷孕?br />
1、三種改革模式的對比
2、穩(wěn)健改革模式的內(nèi)涵
案例：古巴的“保守改革模式”
案例：鄧小平奉勸匈牙利領(lǐng)導(dǎo)人
資訊：中國土地政策的漸進改革
資訊：對“漸進改革”補充說明
九、中國夢與*夢的對比
1、何為中國夢
2、何為*夢
3、*夢出了什么問題
4、第二代腐敗葬送了*夢
案例：現(xiàn)代中國實現(xiàn)了中國夢的典范
資訊：*模式孕育了“第二代”腐敗
核心價值觀的課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/276567.html
已開課時間Have start time
- 張晨