戰(zhàn)略思維培訓
講師：史俊慧 瀏覽次數(shù)：2549
課程描述INTRODUCTION
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課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略思維培訓
課程簡介：
新的環(huán)境，新的問題需要新的戰(zhàn)略思維方式，沉湎于老的思維方式只能收獲失敗的苦果。建立在戰(zhàn)略思維基礎上的經營決策與管理，對管理人員和企業(yè)尤為重要。本課程從實踐出發(fā)，結合當代*的理論，給出打開戰(zhàn)略思維和決策的實用方法和途徑，能快速提升管理人員的戰(zhàn)略思維和決策水平。本課程在浙江大學每月講授十多場，深獲學員喜歡和高度好評!
課程對象：中高層管理人員
課程大綱：
一、 大變動的時代
1、“VUCA”的時代
-行業(yè)基礎動搖
-成功因素突變
2、戰(zhàn)略轉折點的到來
3、積極擁抱變革
4、大智慧應對新時代
5、戰(zhàn)略思維的內涵
二、前瞻思維
1、站在未來看現(xiàn)在
-經營的三個層次
-向前規(guī)劃，向后推理
-面向未來打造核心能力
-事業(yè)取舍的三問
-重新定義經營管理
2、重新確立公司愿景
-愿景、使命、價值觀的重要性
-反思愿景、使命和價值觀
-讓愿景、使命、價值觀落地
-確立并分解戰(zhàn)略目標
三、系統(tǒng)思維
1、走出思維的八大誤區(qū)
2、系統(tǒng)與系統(tǒng)思維
-系統(tǒng)思維和“還原分析”
-解決問題的三個核心
-“直升機思維”與“復眼思維”
-“置身事中”與“置身事外”
-現(xiàn)場導向與“正念”
討論：“讓聽得見炮聲的人指揮”
-“墨菲法則”的啟示
-“事前驗尸”與“事后復盤”
3、設計和改善系統(tǒng)
討論：“造鐘人”與“報時人”
“金手銬”與“甩手掌柜”
-系統(tǒng)管理的核心內容
-管理的“三十二字”真言
-平衡協(xié)調各方利益
-何以“無為而治”？
-管理者的四個層次與境界
4、系統(tǒng)思維重塑價值鏈（ 部分選講）
-企業(yè)價值鏈
-利潤產生與流失
-相對利潤的本質
-三種基本戰(zhàn)略和價值創(chuàng)造方式
-價值要素的“配稱”
-占領經營制高點
四、生態(tài)思維（選講）
1、從五力到共生
2、價值共創(chuàng)共享
3、市場化網(wǎng)絡組織的構造
4、開放性生態(tài)系統(tǒng)建設
5、博弈思維看競爭
6、價值鏈的消解與重組
7、長壽公司的特征
五、創(chuàng)新思維
1、戰(zhàn)略的本質就是求異爭先
2、動態(tài)思考企業(yè)發(fā)展
-“臨時”，一切皆變
-把握趨勢，掌控時機
-擺脫經驗和專業(yè)的限制
-試錯、學習、適應、迭代
3、推動創(chuàng)新變革
-限制創(chuàng)新的兩大因素
-挑戰(zhàn)“常識”和“心理設限
案例：“郁悶的猴子”與“饑餓的大魚”
-兩類問題與兩類工作
-工作三問
討論：企業(yè)開展推動創(chuàng)新的措施
-管理變革的九大關鍵
六、質疑思維
1、“我怎么知道自己是對的？”
2、“快思考”與“慢思考”
3、分清現(xiàn)實與臆想
4、避免“從眾”與“從上”
5、透明求真，創(chuàng)意擇優(yōu)
6、質疑與證偽完善戰(zhàn)略
七、戰(zhàn)略分析常用工具講解
1、宏觀環(huán)境分析：PESTEL
2、行業(yè)盈利能力分析：五力模型
3、競爭分析：SWOT
4、價值鏈分析
5、實力對比分析：雷達圖
6、原因分析：魚骨圖
7、業(yè)務選擇：波士頓矩陣、通用電氣矩陣、三層面理論
8、增長方向：安索夫矩陣
9、營銷分析：STP、4P、4C、4R
10、戰(zhàn)略地圖：平衡計分卡（BSC）
八、戰(zhàn)略決策（上）
1、SWOT分析
2、界定問題
3、備選方案
4、方案選擇
5、方案細化
6、應對風險
7、資源調配
8、執(zhí)行方案
9、執(zhí)行評估與方案調整
10、最終評估與下步行動
九、戰(zhàn)略決策（下）
1、排除心智障礙
2、排除情感困擾
3、避免從眾和從上
4、個體決策與群體決策
-誰有決策權？
-決策權下移
-個體決策與群體決策的利弊
-防止變味的群體決策
5、兼聽與獨斷
6、二次決策
7、合適的，而不是完美的決策
8、巧避風險
9、幾點提醒
戰(zhàn)略思維培訓
轉載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/276726.html
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- 史俊慧
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