《員工心動力-新員工自我管理》
講師：賴豐 瀏覽次數(shù)：2547
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工自我管理
【課程背景】
管理之父*說過：必須學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，太多的人任在指望人事部來照顧他們，他們不知道自己的優(yōu)勢，不知道自己的歸屬何在，他們對自己好不負(fù)責(zé)；要想上看，而不是向下看。
浮躁的社會，浮躁的職場，企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題：員工對工作缺乏忠誠度和責(zé)任心，工作得過且過；員工對工作安排斤斤計較、挑肥揀廋，不愿承擔(dān)責(zé)任，不愿多做一點工作；員工對工作不珍惜，對職業(yè)成長缺乏耐心，這山望著那山高；員工對工作不熱愛，缺乏敬業(yè)精神，工作馬虎，經(jīng)常出錯；員工危機(jī)意識不強(qiáng)，缺乏居安思危的意識；員工對工作缺乏熱情，工作拖拉、推諉，缺乏主動性、自覺性，時常造成工作延誤；普遍缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃與目標(biāo)，不知道自己想要什么。
這些問題如果不能有效解決，直接制約企業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)無法健康、快速前進(jìn)。
針對上述存在的問題，從員工心靈深處把脈分析，引導(dǎo)員工樹立積極、正確、向上的價值觀，激發(fā)事業(yè)心與責(zé)任感，點燃員工的工作激情，從而提升團(tuán)隊成員的執(zhí)行能力、使企業(yè)轉(zhuǎn)制成企業(yè)后能夠基業(yè)常青、從優(yōu)秀到卓越……
【課程收益】
●發(fā)現(xiàn)自由優(yōu)勢
● 了解職場現(xiàn)狀，樹立合作意識；
● 競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養(yǎng)狼性精神；
● 提升執(zhí)行力，沒有任何借口；
● 提升主人翁的責(zé)任意識、團(tuán)隊意識、家園意識；
● 打破自我設(shè)限，積極進(jìn)取，挖掘潛能；
● 清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具；
● 立即行動，絕不拖延；
● 建立感恩意識，提升忠誠度與奉獻(xiàn)精神。
【課程對象】
全體員工、職場新人
【課程大綱】
導(dǎo)引：開訓(xùn)與團(tuán)隊建設(shè)
一、快樂分組
1、快樂找家人
2、設(shè)計組名
3、選舉組長
4、設(shè)計口號
5、組風(fēng)展示
二、小組分享
1、你是誰？你的優(yōu)勢是什么？
2、你最感激的兩個人是誰？
3、你最想在本課堂中收獲什么？
第一講：新世界撲面而來——如何做好自我管理
一、了解自己優(yōu)勢的方法
如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢？
思考：
-你在某一門學(xué)科學(xué)習(xí)中是否感覺格外的輕松？
-你在空余時間里愛干些什么？
-你最擅長什么考試？
-其ta人覺得你擅長什么？
二、發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢后應(yīng)該如何做?
1、集中精力發(fā)揮你的優(yōu)勢
2、努力增強(qiáng)你的優(yōu)勢
3、識別清楚哪些是優(yōu)勢，哪些是“我以為優(yōu)勢”
4、改正壞習(xí)慣
三、我的價值觀是什么?
1、寫出“我的價值觀”
2、如何驗證自我價值觀的正確性
3、當(dāng)優(yōu)勢與價值觀發(fā)生沖突時如何應(yīng)對？
第二講：努力工作的發(fā)動機(jī)——積極的態(tài)度
一、為什么要有積極的態(tài)度?
討論：什么叫成功?你對成功人士的定義?
成功人士的特質(zhì)有哪些?
人工作的動機(jī)是什么?
思考：馬斯洛的五大需求層次，你在哪里?你未來想去哪里?
案例：為什么要努力工作——想要賺錢，先要值錢
重點：成功取決于5%的能力和95%的態(tài)度。
二、思考：何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?
討論：把工作當(dāng)職業(yè)VS把工作當(dāng)事業(yè)的不同結(jié)局?
案例：老師本人從職場菜鳥轉(zhuǎn)變職場達(dá)人的親身故事
重點：把工作當(dāng)職業(yè)，只會全力應(yīng)付；把工作當(dāng)事業(yè)，才會全力以赴
三、職場工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運
1、能力差，態(tài)度差 \能力差、態(tài)度好 \能力強(qiáng)、態(tài)度差 \ 能力強(qiáng)、態(tài)度好
2、提升能力的三個有效途徑
案例分析
重點：工作是為了更好的生活，想要更好的生活所以需要更好的工作
第三講：從優(yōu)秀到卓越的成果思維
一、工作成果取決于思維
討論：人類到底有沒有命運?命運的結(jié)局取決于什么?
思考：走運VS倒霉
分組辯論：思維的力量
1、正面思維VS負(fù)面思維
2、以結(jié)果為導(dǎo)向的思維是如何形成?
3、做了VS做到
4、重點：思路決定出路，格局決定結(jié)局
二、換位思考
思考：領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?
討論：同事A很勢利，你怎么看?
討論：領(lǐng)導(dǎo)又通知加班，你怎么看?
討論：兩人一起合作一個項目，同事B活干得不多卻總是邀功你怎么看?
總結(jié)：技能是一道溝；態(tài)度是一座山；思維是一重天。唯有卓越的思維創(chuàng)造卓越的成果。
第四講：你的目標(biāo)有多遠(yuǎn)取決于你的規(guī)劃夠不夠清晰
一、為什么職場人需要職場規(guī)劃？
1、 換個角度看問題：團(tuán)隊個人成功才能帶動企業(yè)成功
-不再羨慕“別人的公司”，對職場負(fù)能量說“*”
-“成功”不在于天賦，而在于“理解”
2、 個人成功到底是什么？如何才能成功？
-個人成功的定義是什么？
-每個成功人身上都有什么共同特質(zhì)？
-通往成功的三大路徑
3、 決勝職場的進(jìn)階之路
-正確的選擇大于盲目的努力
-了解職場中個人成長的五個階段
-職場中不同“檔次”員工的“未來”預(yù)測
二、怎樣規(guī)劃個人職場成長，實現(xiàn)個人與組織的雙贏？
1、 員工提升自我價值的意義是什么？
-提升自我價值必備的意識基礎(chǔ)：明白企業(yè)靠什么生存
-如何才能成為一位企業(yè)無法舍棄的優(yōu)秀人才？
2、 “先做人后做事”，職場中做人做事的原則是什么？
(1) 學(xué)會做人，鋪平職場道路
-不惡意撒謊
-學(xué)會謙卑
(2) 學(xué)會做事，加速職場進(jìn)度
-學(xué)會“標(biāo)準(zhǔn)動作”
-一次就把工作做好
-學(xué)會職場“高情商后綴話術(shù)”
3、 九招實現(xiàn)個人職場價值提升
三、工作不順就跳槽，好不好？弊端是什么？
1、 理解職場盲目跳槽帶來的職業(yè)生涯弊端是什么？
2、 跳槽不是目的，如何實現(xiàn)成長和個人“價值”匹配？
3、 職場成長階段解析。
四、如何為上級“分憂”，實現(xiàn)自我職場價值？
1、 怎樣做事才能超出上級期望值？
2、 如何與上級實現(xiàn)三觀相同？
3、 如何為上級分憂？
4、 如何用主動思考，有效解決問題？
5、 如何才能不“添亂”？
6、 有效溝通，讓上級“幫”你做事
-有效溝通的模型
-5W1H追問溝通法
-逆向思維，“極端”溝通法
-大道至簡，“幼稚”溝通法
-結(jié)構(gòu)表達(dá)，“金字塔”溝通法
五、“真金”職場人打造方法
1、 “是金子才會發(fā)光”，不要老想著“跳槽”
-開局一手好牌，退休碌碌無為的故事
-平凡開場，開掛職場的案例
2、 理解把自己打造成“真金”的方法
-知足感恩：助人舍得；自識感恩
-高人指路：虛心請教；與人同行
-豐富學(xué)識：博覽群書；靈活使用
六、復(fù)盤與回顧
新員工自我管理
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/279485.html
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