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主流思維方式培訓

【課程背景】
思想有多遠，我們就能走多遠，創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會的主流思維方式。不論是個人，還是組織，在社會發(fā)展日新月異的今天，都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問題，去*何在激烈的競爭中脫穎而出。
作為職場人士，面臨市場、客戶及內(nèi)部管理的壓力，需要與多方協(xié)調(diào)。
如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場？
如何建立一個真正的高效能的組織體系，快速響應市場需求？
為何每次的頭腦風暴會議在激烈的討論后并沒有找到有效的解決問題方法？
為什么個人與團隊的想法不一致，覺得個人的想法更具實效性和創(chuàng)造性，卻難得到他人的認同？
帶著這些疑問，讓我們向“*法”尋找答案吧！
源于“*”的*法是一種全方位的思維模式，在世界各國、各種類型的組織和人員普遍運用，效果十分理想。
據(jù)調(diào)查，應用*的組織，普遍開會時間縮短25%，組織決策、產(chǎn)品開發(fā)大幅時間減少，工作交流更坦誠，職場文化更加積極，問題解決更迅速，創(chuàng)意思維更活躍。

【培訓對象】
組織中各層級管理者。

【課程目標】
1、 學員能夠了解傳統(tǒng)思維的缺陷和創(chuàng)新思維的優(yōu)點；
2、 學員能夠掌握*各自的含義及單一用法；
3、 學員能夠掌握*的綜合使用方法；
4、 學員能夠利用*解決日常出現(xiàn)的問題。

【授課方式與特點】
經(jīng)典管理理論講授、實戰(zhàn)管理方法聯(lián)系、經(jīng)典案例分析；
全程互動講授、先進理念導入。

【課程大綱】
破冰導入
第一章：傳統(tǒng)思維缺陷
1、情景模擬
2、傳統(tǒng)思維三性：對抗性、局限性、混沌性

第二章：*價值
1、避免沖突
2、集思廣益
3、簡化思維
4、適應時代

第三章：*理論來源
1、*德波諾的*理論
2、*的來歷

第四章：*具體介紹
1、白色思考帽
（1）資料與信息
（2）雙層次事實系統(tǒng)
（3）應用練習
（4）*的單獨使用
2、紅色思考帽
（1）直覺與情感
（2）應用練習
（3）*使用要點
（4）*的單獨使用
3、黑色思考帽
（1）邏輯與批判
（2）應用練習
（3）*使用要點
（4）*的單獨使用
4、黃色思考帽
（1）積極與樂觀
（2）應用練習
（3）*使用要點
（4）*的單獨使用
5、綠色思考帽
（1）創(chuàng)新與冒險
（2）應用練習
（3）*使用要點
（4）*的單獨使用
6、藍色思考帽
（1）系統(tǒng)與控制
（2）應用練習
（3）*使用要點
（4）*的單獨使用

第五章：*綜合練習
1、*單獨使用練習
2、*綜合使用
（1）如何使用初始序列
（2）如何使用中間序列
（3）如何使用結(jié)尾序列
（4）如何使用簡單的短序列
3、綜合案例練習
課程回顧、Q&A

主流思維方式培訓