課程描述INTRODUCTION
· 全體員工· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
突破思維陷阱
【培訓(xùn)對(duì)象】
全體員工、全體管理層
【培訓(xùn)大綱】
認(rèn)知大環(huán)境對(duì)組織的挑戰(zhàn),突破以下六種常見思維陷阱,幫助管理者提升眼界與格局,提升做決策的能力,幫助企業(yè)更健康更有成效的發(fā)展。
導(dǎo)入:危機(jī)——烏卡時(shí)代引發(fā)的巨變
一、企業(yè)當(dāng)下的發(fā)展與再就業(yè)環(huán)境
1. 這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代
2. 2020年以來(lái)我們?cè)庥龅陌倌甏罄Ь?br />
案例:傳統(tǒng)汽車行業(yè)的顛覆
案例:銀行業(yè)的前世今生
案例:地產(chǎn)行業(yè)的困局
二、烏卡時(shí)代的四個(gè)沖擊與思考
1. 行業(yè)發(fā)展的易變性
2. 趨勢(shì)的不確定性
3. 事務(wù)的復(fù)雜性
4. 方向的模糊性
案例:《未來(lái)簡(jiǎn)史》的無(wú)用預(yù)言
三、烏卡時(shí)代的四個(gè)沖擊與思考
1. 碰撞:職場(chǎng)發(fā)展的出路在哪里?
2. 職場(chǎng)躍遷的三板斧
3. 管理者的6種思維局限以及突破框架
第一講:如何跳出僵固性思維?
一、僵固性思維的后果
1. 模式轉(zhuǎn)換是一條雙行道
2. 因果思維的局限與影響
3. 5Why的啟示
4. 蝴蝶效應(yīng)為什么會(huì)發(fā)生?
5. 怎樣度過(guò)瓶頸期?
二、成長(zhǎng)性思維
1. 習(xí)得性無(wú)助的啟發(fā)
2. 習(xí)得性樂(lè)觀的訓(xùn)練
3. * YET三步法
4. 意義換框法
5. 環(huán)境換框法
學(xué)員練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
第二講:如何跳出線性思維
一、線性思維的后果
1. 什么是線性思維
2. 常見的線性思維陷阱
3. 如何突破線性思維
案例分析與討論
二、生態(tài)系統(tǒng)性思維突破
1. 系統(tǒng)思維是什么?
2. 系統(tǒng)性思維的特點(diǎn)
3. 如何發(fā)展系統(tǒng)思維的四個(gè)方法
案例:思維導(dǎo)圖在企業(yè)、教育中廣泛應(yīng)用
第三講:如何跳出二元論思維?
一、二元論思維后果
1. 什么是二元論的思維?
2. 在職場(chǎng)中有哪些常見的二元論思維?
3. 二元論思維的根源?
4. 帶來(lái)什么樣的后果?
游戲:有形與無(wú)形
案例分析與點(diǎn)評(píng)
二、如何跳出二元論思維
1. 轉(zhuǎn)換思維
2. 突破二元論思維陷阱的平衡性思維
3. 樹立成長(zhǎng)性思維
4. 習(xí)得性無(wú)助的啟示
5. 成長(zhǎng)性思維的特點(diǎn)
6. 樹立成長(zhǎng)性思維的三個(gè)方法
案例分析與點(diǎn)評(píng)
第四講:如何跳出問(wèn)題思維?
一、問(wèn)題思維的后果
1. 近來(lái)困擾你的一個(gè)問(wèn)題?
2. 什么是問(wèn)題?
3. 問(wèn)題背后的真相是什么?
4. 現(xiàn)實(shí)自我與理想自我
二、資源取向思維
1. 從關(guān)注問(wèn)題到關(guān)注需求
案例:絆腳石的可能性
2. 從為什么到如何?
3. 成功吸引成功:多巴胺的作用的三步曲
小游戲:棉花糖挑戰(zhàn)
實(shí)驗(yàn):理性控制
案例:查理芒格的問(wèn)題思維
第五講:如何跳出受害者思維?
一、受害者思維的后果
案例:出租車司機(jī)身上的按鈕
案例:受害者游戲樣例
案例:部門經(jīng)營(yíng)不好,團(tuán)隊(duì)都走光了,為什么受傷的是我?
二、跳出受害者思維
1. 跳出受害者思維的掌控者思維
2. 從受害者到掌控者
3. 掌控者游戲
4. 掌控者游戲案例分析與點(diǎn)評(píng)
5. 如何做到掌控者思維?
1)自我負(fù)責(zé)語(yǔ)言
2)成功經(jīng)驗(yàn)
第六講:行動(dòng)取向思維與目標(biāo)思維
一、行動(dòng)取向思維
1. 行動(dòng)取向思維的特點(diǎn)
2. 常見的行動(dòng)取向思維
3. 行動(dòng)取向思維的局限
4. 如何打破行動(dòng)思維
二、目標(biāo)思維突破問(wèn)題思維
1. 什么是目標(biāo)思維?
測(cè)試:半年后得到100美元
2. 目標(biāo)思維的要點(diǎn)
3. 如何做到目標(biāo)思維
案例:守護(hù)身邊珍愛之人
4. 未來(lái)取向的兩個(gè)要點(diǎn)
5. 未來(lái)取向的7問(wèn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):如何展開目標(biāo)思維?
三、回歸真我
1. 每個(gè)人的人生都是英雄之旅
2. 本真領(lǐng)導(dǎo):源自內(nèi)心深處的影響力
3. 中國(guó)人的價(jià)值觀結(jié)構(gòu)與價(jià)值取向
4. 如何尋找價(jià)值實(shí)現(xiàn)的支點(diǎn)
活動(dòng):價(jià)值觀測(cè)驗(yàn)
案例:南丁格爾公司
案例:擊劍的武士
5. 成長(zhǎng)自我
課程回顧與作業(yè)
突破思維陷阱
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/281086.html
已開課時(shí)間Have start time
- 嚴(yán)紅艷
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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