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TOC培訓(xùn)

【課程大綱】
《正確面對(duì)問(wèn)題--TOC四觀》
在不同的思想和觀念下通過(guò)相同的思考程序或者說(shuō)思考邏輯會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，如何保證產(chǎn)生的結(jié)果是我們所需要的呢？而且突然間將一種思考程序教給大家很難保證，大家能夠用在日常的工作當(dāng)中去。
時(shí)間安排：
總課時(shí)：2個(gè)小時(shí)

一、正確面對(duì)問(wèn)題“四觀”
二、系統(tǒng)觀（又稱整體觀）
1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)與盲人摸象
2.看圖思考--圖片放大10000倍后的效果
3.系統(tǒng)目標(biāo)與局部目標(biāo)
4.企業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)
5.傳統(tǒng)方法的管理假設(shè)
6.局部觀的例子
7.管理思維的管理假設(shè)
8.系統(tǒng)觀實(shí)現(xiàn)落地的工具：F5
9.系統(tǒng)觀小結(jié)

三、有效產(chǎn)出觀
1.產(chǎn)出觀績(jī)效衡量指標(biāo)作為決策羅盤
2.如何衡量組織賺更多錢
3.有效產(chǎn)出觀：如何實(shí)現(xiàn)賺錢
4.一個(gè)工廠的例子:運(yùn)用有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)計(jì)算（一共六個(gè)案例思考決策題）
四、動(dòng)態(tài)調(diào)整觀
1.不拉馬的炮兵
2.企業(yè)管理中的靜態(tài)、*、*的錯(cuò)誤觀念
3.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)
4.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)實(shí)際咨詢案例講解
5.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)方案講解（一）
6.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)方案講解（二）
7.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀總結(jié)

《TOC四大管理方法--有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)TA》
對(duì)TOC四大管理方法中的有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)TA、思考程序TP相關(guān)方法的簡(jiǎn)單介紹，對(duì)持續(xù)改善聚焦五步驟F5、生產(chǎn)供應(yīng)鏈管理DBRBM方法詳細(xì)介紹。
時(shí)間安排：
總課時(shí)：3個(gè)小時(shí)

一、有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)TA
【目的：企業(yè)的目標(biāo)是賺錢，但是很多企業(yè)管理人員并不懂的財(cái)務(wù)管理，這樣就很難實(shí)現(xiàn)企業(yè)的每一項(xiàng)管理決策都是圍繞賺錢展開的，教會(huì)大家一種新的管理會(huì)計(jì)方法，為企業(yè)的管理決策提供高效的依據(jù)?！?br /> 1，有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)名詞及公式介紹
（1）純利潤(rùn)（NP）：NP=T-OE；
（2）投資回報(bào)（ROI）：ROI=（T-OE）/I；
（3）生產(chǎn)力（P）：P=T/OE
（4）投資效率（EOI）：EOI=T/I
2，有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)應(yīng)用案例分析
案例分享1，如何計(jì)算有效產(chǎn)出和凈利潤(rùn)
案例分享2，如何計(jì)算企業(yè)的營(yíng)運(yùn)費(fèi)用
案例分享3，投資購(gòu)買那一臺(tái)設(shè)備
案例分享4，是否對(duì)設(shè)備改造投資
案例分享5，是招聘輔助工還是招聘實(shí)習(xí)工

3，傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)和有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)對(duì)比
案例分享6，企業(yè)各部門如何營(yíng)運(yùn)有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理
4,為什么銷售價(jià)格越大，利潤(rùn)卻越小“P&Q模擬”
（1）P&Q決策模擬訓(xùn)練】
（2）P&Q結(jié)果討論
5,TOC預(yù)算BM緩沖管理“三三制”
（1）“三三制”方法介紹
（2）案例分析

《TOC思考程序TP--五張分析圖》
總課時(shí)：7個(gè)小時(shí)
以圖表解析的方式傳授TOC思考程序，可以讓學(xué)員能夠在短時(shí)間內(nèi)記住并且會(huì)使用的**教學(xué)方法再結(jié)合教練培訓(xùn)方式從而更好的提升了培訓(xùn)效果。
TOC思考程序被分為5個(gè)層次，我們稱其為“5棵樹”（5種圖表分析方法）。分別為：撥云見日?qǐng)D（沖突圖）、現(xiàn)狀樹圖、轉(zhuǎn)換圖、未來(lái)樹圖、策略與戰(zhàn)術(shù)樹圖。這五個(gè)圖組成了TOC的整套思考程序，這就是猶太人的智慧，這就是*人的智慧，這就是*的技能，這就是最實(shí)用的技能。

一，TOC的U型思考路線
二，別掉進(jìn)“局部最適”的陷阱
1，如何確認(rèn)問(wèn)題
2，找UDE“烏迪”
3，錯(cuò)誤的解決問(wèn)題
4，問(wèn)題間的因果關(guān)系
三，撥云見日（沖突圖）
1，沖突圖的對(duì)立
2，共同的目標(biāo)不同的想法
3,為什么做出這樣的決定
4，突破的關(guān)鍵在“錯(cuò)誤假設(shè)”
5，撥云見日?qǐng)D小結(jié)
6，如何繪制沖突圖
7，沖突圖的畫法(1)
8，沖突圖的畫法(2)
9，沖突圖繪制現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

四，企業(yè)管理中遇到這樣的沖突,將如何決策
1，解決沖突八字真言
2，“尊他、重己、時(shí)宜、妙策”對(duì)立消除法模式
五，掌握問(wèn)題的整體現(xiàn)況（現(xiàn)狀圖）
1，找UDE“烏迪”
2，由“烏迪”得出的沖突圖
3，尋找核心問(wèn)題的步驟
4，核心沖突
六，現(xiàn)況樹(繪制方法)
1，找出讓關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的假設(shè)
2，找出不良效應(yīng)的關(guān)聯(lián)性
3，確認(rèn)樹圖邏輯的方法
4，管理部門的撥云見日?qǐng)D
5，5項(xiàng)聚焦步驟:
6，研發(fā)部門的撥云見日?qǐng)D
7，關(guān)鍵鏈的應(yīng)用
8，制造部門的撥云見日?qǐng)D
9，營(yíng)業(yè)部門的撥云見日?qǐng)D
10,如同發(fā)生骨牌效應(yīng)似的，烏云頓時(shí)消散
11,扭轉(zhuǎn)不良效應(yīng)！

七，未來(lái)樹圖
八，不受障礙阻撓！
1，針對(duì)目標(biāo)列舉障礙
2，插入中繼目標(biāo)
九，有備無(wú)患！
1，現(xiàn)實(shí)、期望、行動(dòng)
2，實(shí)現(xiàn)理想
十，策略與戰(zhàn)術(shù)樹圖

TOC培訓(xùn)