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員工職業(yè)化塑造課程

【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.    幫助職業(yè)人建立積極穩(wěn)健的心態(tài)，善于自我管理與規(guī)劃。
2.    幫助職業(yè)人尋找工作和生活的原動(dòng)力，預(yù)防和克服職業(yè)倦怠。
3.    幫助職業(yè)人培養(yǎng)良好的職業(yè)觀念和職業(yè)習(xí)慣，提升職業(yè)素養(yǎng)。
【課程特色】
1.    實(shí)用：強(qiáng)調(diào)方法論而不是理論化，每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián)；
2.    有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性；
3.    實(shí)效：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練，在行動(dòng)中感悟與思考，強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)；
4.    理念：修其心、誠(chéng)其意、開(kāi)其智、長(zhǎng)其技、壯其行。
【課程形式】講授、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
【課    時(shí)】6-12小時(shí)

【課程提綱】
序曲、熱身
相見(jiàn)歡     課程目標(biāo)    團(tuán)隊(duì)組建
第一節(jié)、職業(yè)和職業(yè)化
1.    職業(yè)的定義
2.    職業(yè)化的內(nèi)涵
3.    職業(yè)人素質(zhì)模型
4.    人的工作動(dòng)力分析

第二節(jié)、職業(yè)化員工六大心態(tài)
一、    陽(yáng)光思維
1.    視頻：漂浮在水上的足球場(chǎng)     
2.    心智修煉工具：用影響圈工作
3.    陽(yáng)光思維的內(nèi)涵           
4.    塑造陽(yáng)光心態(tài)四步曲
二、    承擔(dān)責(zé)任
1.    責(zé)任心意味著主動(dòng)（熱望） 
2.    責(zé)任心意味著執(zhí)行力（行動(dòng)） 
3.    責(zé)任心意味著標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)外部客戶）
三、    學(xué)習(xí)心態(tài)
1.    成長(zhǎng)之721法則     
2.    經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈    
3.    質(zhì)疑與反思
4.    案例：小強(qiáng)成長(zhǎng)記
四、    感恩與愛(ài)
1.    感恩：富足我們的精神
2.    感恩的力量
3.    愛(ài)的管理方程式
4.    五種愛(ài)的語(yǔ)言
五、    共贏心態(tài)
1.    團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石
2.    團(tuán)隊(duì)的三個(gè)基本特征
3.    團(tuán)隊(duì)沖突處理的原則
4.    體驗(yàn)活動(dòng)：激發(fā)與贊美
六、自我超越
1.    就業(yè)心態(tài)VS創(chuàng)業(yè)心態(tài)
2.    事業(yè)心學(xué)會(huì)自我經(jīng)營(yíng)
3.    塑造個(gè)人品牌，引爆個(gè)人優(yōu)勢(shì)
4.    體驗(yàn)活動(dòng)：小雞成長(zhǎng)記

第三節(jié)、職業(yè)化員工六大能力
一、快樂(lè)的能力——與壓力共舞，做情緒主人
1.    角色扮演：應(yīng)對(duì)壓力的四種模式
2.    壓力應(yīng)對(duì)的三大策略
3.    情緒ABC
4.    情緒管理六法
二、職場(chǎng)溝通力——溝通好，工作成，不成也成
1.    溝通的四項(xiàng)基本功：聽(tīng)、看、問(wèn)、說(shuō)
2.    封閉式提問(wèn)VS開(kāi)發(fā)式提問(wèn)
3.    教練式發(fā)問(wèn)：多云轉(zhuǎn)晴的小強(qiáng)
4.    同理心溝通寶典
5.    視頻：看字畫(huà)（《霧里看花》片段）
三、時(shí)間管理力——自我管理，提升效率
1.    時(shí)間管理的本質(zhì)
2.    第二象限工作法
3.    不同側(cè)重的差異化結(jié)果
四、問(wèn)題分析解決力——掌握工具，持續(xù)改善
1.    問(wèn)題分析與解決的模型
2.    要因分析：5WHY分析法
3.    結(jié)構(gòu)化分析：魚(yú)骨圖法
4.    *：*
五、執(zhí)行力——執(zhí)行力提升是“系統(tǒng)工程”
1.    營(yíng)造積極的執(zhí)行文化
2.    優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行流程
3.    樹(shù)立正確的執(zhí)行心態(tài)
4.    扮演恰當(dāng)?shù)膱?zhí)行角色
5.    掌握有效的執(zhí)行工具
六、創(chuàng)新力——這個(gè)世界*不變的就是變
1.    突破思維定勢(shì)
2.    創(chuàng)新思維
3.    創(chuàng)新工具
結(jié)束
課程回顧    學(xué)員分享    優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)評(píng)選   職業(yè)生涯明言 

（以上內(nèi)容為參考提綱，具體講授內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果調(diào)整修訂）

員工職業(yè)化塑造課程