課程描述INTRODUCTION
過(guò)去,30年河?xùn)|,30年河西;現(xiàn)在是三年河?xùn)|,三年河西;甚至是一年河?xùn)|,一年河西;對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),三個(gè)月可能是一個(gè)分水嶺。在這樣一個(gè)時(shí)代,變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。因此,不僅個(gè)人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因,企業(yè)經(jīng)營(yíng)更是如此。本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革,更探討企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的變革與創(chuàng)新。
· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 首席執(zhí)行官
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)者管理創(chuàng)新培訓(xùn)
第1章 革故鼎新:領(lǐng)導(dǎo)者的思維突破與變革
1. 從企業(yè)的生命周期看發(fā)展戰(zhàn)略;
2. 思考:靠什么獲得明天的領(lǐng)導(dǎo)地位?第二曲線(xiàn)
3. 企業(yè)的核心成長(zhǎng)力在于變革,持續(xù)增長(zhǎng)取決于強(qiáng)大的創(chuàng)新;
4. 互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警:
? 過(guò)去的成功——案例:柯達(dá)之死;
? 路徑的依賴(lài)——案例:諾基亞之困境;
? 增長(zhǎng)的放緩——案例:李寧:一切皆有可能?
? 結(jié)構(gòu)的變化——案例:福特、通用、豐田和大眾成功路徑;
5. 創(chuàng)新者的窘境:“追求利潤(rùn)*化”/案例:中國(guó)移動(dòng)“飛信”的敗局。
6. 為什么企業(yè)變革會(huì)失敗?變革失敗的8大失誤:
7. 領(lǐng)導(dǎo)變革的8個(gè)步驟:
? 建立危機(jī)感
? 成立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
? 建立愿景和戰(zhàn)略
? 傳播新的愿景
? 授權(quán)
? 創(chuàng)造短期成果
? 整合成功事例并加快變革
? 變革深植于企業(yè)文化
第2章 吐故納新:UVCA時(shí)代的10個(gè)新思維
1. 危機(jī)思維:黑天鵝和灰犀牛;萬(wàn)科的“活下去”
2. 基于明天:騰訊公司“我們眼里只有未來(lái)”;
? 今天、明天、后天的錢(qián)從哪里來(lái)?
? 核心業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)和種子業(yè)務(wù)
1. 著手后天:“吃著碗里的,看著鍋里的,想著田里的”。
? 為未來(lái)投資(冥定律)/案例:微信的由來(lái);
2. 用戶(hù)思維:一切以用戶(hù)為中心,其它一切紛至沓來(lái)/案例:三只松鼠品牌的成功;
3. 簡(jiǎn)約思維:大道至簡(jiǎn)、簡(jiǎn)單即美/案例:萬(wàn)達(dá)的減法策略;
4. 產(chǎn)品思維:產(chǎn)品為王,死磕*/工具:企業(yè)能量模型;
5. 迭代思維:快速迭代,不斷更新/案例:魅族的敗局;
6. 試錯(cuò)思維:犯錯(cuò)、試錯(cuò)、改錯(cuò)/案例:小米的崛起;
第3章 萬(wàn)象更新:突破創(chuàng)新的枷鎖
1. 創(chuàng)新的本質(zhì)、條件分別是什么?
2. 創(chuàng)新思維=好奇+興趣+質(zhì)疑+探索;
3. 影響創(chuàng)新的六把枷鎖——不同的枷鎖用不同的鑰匙;
4. 思考:溫水煮青蛙的實(shí)驗(yàn)是真的嗎?
5. 批判性思維:大膽置疑,謹(jǐn)慎斷言;
6. 如何跳出從眾心理、定勢(shì)思維與經(jīng)驗(yàn)主義?
7. 如何強(qiáng)化創(chuàng)新的意識(shí)?
8. 實(shí)操案例+創(chuàng)新練習(xí)
第4章 匠心獨(dú)運(yùn):創(chuàng)新思維的七個(gè)支點(diǎn)
1. “換條路走”——不要總是走老路;
2. “突破經(jīng)驗(yàn)”——可能是什么比是什么更重要;
3. “混亂無(wú)序”——循規(guī)蹈矩是創(chuàng)新的大敵;
4. “深度挖掘”——創(chuàng)新能力與思維深度成正比;
5. “贏者務(wù)虛”——常人的思維世界是有形的,智者的思維世界是無(wú)形的;
6. “善用優(yōu)勢(shì)”——認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)并善用大腦;
7. “卡貝理論”——放棄是創(chuàng)新的鑰匙。
第5章 不拘一格:創(chuàng)新思維工具及實(shí)操訓(xùn)練
1. 交叉思維法:創(chuàng)新往往隱藏事物的交叉處;
2. 第一性原理:在生活、工作和商業(yè)層面的應(yīng)用;
3. 舉一反三法:如何找到事物的“骨架”和“外衣”?
4. 第二答案法:別被大腦的第一反應(yīng)迷惑;
5. 頭腦風(fēng)暴法:讓數(shù)量帶動(dòng)質(zhì)量,用點(diǎn)子激發(fā)點(diǎn)子;
6. 求同-求異-求合:讓大腦的創(chuàng)新基因變得“發(fā)達(dá)”;
7. V型思維法:出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)停止抱怨,換個(gè)角度思考;
8. 和田12法:如何從身邊進(jìn)行簡(jiǎn)單而實(shí)用的創(chuàng)新?
第6章 別出心裁:運(yùn)用決策工具及實(shí)操創(chuàng)新
1. 決策與博弈論:田忌賽馬-你若是齊王會(huì)怎么辦?
2. 決策與組織關(guān)系:組織里應(yīng)由誰(shuí)來(lái)做決策?決策需尋求意見(jiàn)的一致?
3. 情緒影響:情緒與決策如影隨形,沒(méi)有所謂的理性決策;
4. 重點(diǎn)偏差:小事花時(shí)間太多,對(duì)重要決策反而倉(cāng)促?zèng)Q定;
5. 決策疲勞:做大量非重要的決策,導(dǎo)致沒(méi)有做重要決策;
6. 承諾升級(jí):受沉沒(méi)成本的影響,反而追加投資;
7. 二元思維:思維單一,類(lèi)似非黑即白、非此及彼;
8. 決策樹(shù):預(yù)測(cè)未來(lái)結(jié)果收益,尋找最優(yōu)方案;
9. KT法:狀況分析、問(wèn)題分析、決策分析和潛在問(wèn)題分析。
領(lǐng)導(dǎo)者管理創(chuàng)新培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/283653.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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