課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 技術(shù)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
核心骨干技術(shù)人才培養(yǎng)
【課程背景】
隨著當(dāng)代社會(huì)的不斷發(fā)展,國內(nèi)技術(shù)開發(fā)成員已經(jīng)逐步成為企業(yè)具有核心競爭力的首要關(guān)鍵因素之一,而技術(shù)開發(fā)人才的選用育留也成為了各行各業(yè)關(guān)注的問題。本課程致力于針對(duì)技術(shù)開發(fā)人才的通用能力需求特點(diǎn),為相關(guān)人員提供職場所需的相關(guān)知識(shí)能力,彌補(bǔ)技術(shù)人員在技術(shù)專業(yè)以外的不足,幫助企業(yè)培養(yǎng)更加全面的技術(shù)開發(fā)人才。
【課程收益】
-了解當(dāng)代技術(shù)開發(fā)型人才的素質(zhì)模型和能力需求
-掌握技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)
-掌握技術(shù)人才所需的目標(biāo)與計(jì)劃制定及管理技巧
-掌握技術(shù)人才所需的溝通交流技巧
-掌握技術(shù)人才所需的時(shí)間管理技巧
-掌握技術(shù)人員所需的壓力與情緒管理技巧
【課程對(duì)象】企業(yè)技術(shù)管理領(lǐng)域中基層員工
【課程大綱】
一、從華為IPD看技術(shù)人才需求?
1、技術(shù)研發(fā)人才的需求變革
2、從華為IPD解讀技團(tuán)隊(duì)術(shù)人才需求
二、技術(shù)團(tuán)隊(duì)組織及建設(shè)?
1、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
-什么是團(tuán)隊(duì)?
-團(tuán)隊(duì)由哪些要素構(gòu)成?
-團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四大階段和特點(diǎn)
-技術(shù)團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)和
2、高績效技術(shù)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)解析
-清晰的目標(biāo)
-互補(bǔ)的技能
-良好的溝通
-一致的激勵(lì)
-相互的信任
-恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
-技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理合作要點(diǎn)
三、如何進(jìn)行目標(biāo)計(jì)劃制定和管理?
1、目標(biāo)制定
-目標(biāo)的定義和價(jià)值
-目標(biāo)的三大來源
-目標(biāo)制定的SMART原則
-目標(biāo)的分解及目標(biāo)溝通
2、計(jì)劃擬定
-計(jì)劃的定義和價(jià)值
-計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本原則:5W2H
-計(jì)劃制定的常用工具:甘特圖
-計(jì)劃管理的PDCA循環(huán)
四、溝通交流技巧
1、管理的定義與價(jià)值
-溝通的定義與價(jià)值
-溝通模型
-有效溝通的原則與基本要求
2、團(tuán)隊(duì)常見內(nèi)部溝通技巧
-常見的溝通方式及特點(diǎn)
-有效發(fā)送信息的技巧:語音、語調(diào)及語言
-有效的肢體語言使用
-傾聽的重要性-積極聆聽
-做到有效的傾聽反饋
-有效發(fā)問:問題的價(jià)值設(shè)計(jì)
3、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及績效溝通
-激勵(lì)的價(jià)值和意義
-從兩大需求模型看激勵(lì)
-有效的激勵(lì)溝通技巧
-績效溝通難點(diǎn)痛點(diǎn)解析
-卓有成效的績效溝通技巧
4、跨部門溝通
-為什么跨部門溝通容易碰壁?
-跨部門溝通過程中的注意事項(xiàng)
-常見的部門異議處理方式
-如何打破“部門墻”
5、對(duì)外部溝通
-用戶的需求點(diǎn)分析
-對(duì)外部溝通結(jié)構(gòu)化溝通模型
-對(duì)外部溝通的注意事項(xiàng)
-如何講清你的產(chǎn)品
-有效打消客戶疑慮的方法解析
五、時(shí)間管理?
1、時(shí)間管理的基本概念
-什么是時(shí)間管理
-時(shí)間管理的價(jià)值
-時(shí)間管理的五大誤區(qū)
-時(shí)間黑洞帶來的危害
2、時(shí)間管理實(shí)操及工具
-時(shí)間管理的誤區(qū)
-時(shí)間管理心理建設(shè)
-時(shí)間管理策略及實(shí)操工具
六、壓力管理與情緒控制
1、壓力與情緒
-壓力和情緒的定義
-壓力的價(jià)值
-負(fù)面情緒帶來的危害
-不抱怨的世界
3、壓力與情緒管理方法
-從壓力到情緒:ABC法則
-準(zhǔn)確的自我認(rèn)知是良好心態(tài)的開端
-塞翁失馬焉知非福
-壓力的有效釋放
情緒控制管理的要點(diǎn)
核心骨干技術(shù)人才培養(yǎng)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/283654.html
已開課時(shí)間Have start time
- 史明
人才管理內(nèi)訓(xùn)
- 離職預(yù)警與人才挽留培訓(xùn) 李巍華
- 人才培養(yǎng)與培訓(xùn)體系搭建 呂翠
- 《人才盤點(diǎn)實(shí)用技巧》 李巍華
- 《人才盤點(diǎn):助力人效提升與 趙靜(
- 《打造優(yōu)質(zhì)人才供應(yīng)鏈》 趙靜(
- 高潛人才識(shí)別與甄選 李巍華
- 人才梯隊(duì)培養(yǎng)與考核評(píng)估 李巍華
- 《激活骨干員工:關(guān)鍵人才培 趙靜(
- 《基于人才戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系構(gòu) 趙靜(
- 人才運(yùn)營與人才強(qiáng)企 呂翠
- 《全面任職資格體系設(shè)計(jì)》 趙靜(
- 關(guān)鍵人才復(fù)制與管理 李巍華