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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
關(guān)鍵人才復(fù)制與管理
 
講師:李巍華 瀏覽次數(shù):5

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:李巍華    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

關(guān)鍵人才管理培訓(xùn)

【課程背景】
最近流行一句話(huà):一個(gè)人就是一支隊(duì)伍。在管理工作實(shí)踐中,是由企業(yè)中極其少數(shù)的關(guān)鍵人員決定企業(yè)能否發(fā)展壯大、能否做成百年企業(yè)。
或許,企業(yè)所有者和人力資源管理者沒(méi)有足夠的精力全天候盯著所有員工,但關(guān)系到企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵人才,一定要自始至終都要管理好的。
那么,如何有效識(shí)別和發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵人才?
如何用好關(guān)鍵人才讓其融入企業(yè)?
如何做好關(guān)鍵人才的梯隊(duì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的快速培養(yǎng)和復(fù)制?
如何有效激勵(lì)關(guān)鍵人才促進(jìn)關(guān)鍵人才的績(jī)效持續(xù)提升?……這些,都是企業(yè)必須解決的人才管理問(wèn)題。
李巍華老師設(shè)計(jì)的本課程站在戰(zhàn)略管理的角度,幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵人才識(shí)別、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)、吸引、保留的策略與方法,實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的發(fā)展與復(fù)制,打造企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

【課程收益】
通過(guò)管理人員非人管理技能的提升,構(gòu)建實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的組織能力,創(chuàng)建一支意愿強(qiáng)、能力高、氛圍好的員工隊(duì)伍,提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力。

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員

【課程大綱】
一、關(guān)鍵人才的管理綱要
1、對(duì)關(guān)鍵人才的管理是每個(gè)企業(yè)的關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)
2、關(guān)鍵人才管理是組織制勝的關(guān)鍵
3、企業(yè)關(guān)鍵人才管理的挑戰(zhàn)

二、關(guān)鍵人才的識(shí)別和選拔
1、關(guān)鍵人才識(shí)別的途徑
企業(yè)戰(zhàn)略、管理層級(jí)、職位層級(jí)、工作業(yè)績(jī)、人才稀缺性和人才價(jià)值矩陣法
案例:某公司的關(guān)鍵人才定位
實(shí)操演練:找到本企業(yè)的關(guān)鍵人才
2、識(shí)別評(píng)價(jià)的方式
任職資格評(píng)價(jià)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、價(jià)值評(píng)價(jià)、人才盤(pán)點(diǎn)
3、關(guān)鍵人才選拔的基本技巧
3.1關(guān)鍵人才勝任力模型的構(gòu)建
案例:銷(xiāo)售崗位的勝任力模型
3.2基于勝任力的面試設(shè)計(jì)

三、如何實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的加速成長(zhǎng)
1、直線(xiàn)經(jīng)理是關(guān)鍵人才培養(yǎng)的核心角色
2、關(guān)鍵人才日常OJT培養(yǎng)
3、關(guān)鍵人才的目標(biāo)與績(jī)效管理
3.1關(guān)鍵人才績(jī)效管理的五項(xiàng)策略
3.2關(guān)鍵人才的績(jī)效目標(biāo)制定與跟蹤
3.3關(guān)鍵人才績(jī)效管理的實(shí)施
3.4關(guān)鍵人才的教練式績(jī)效輔導(dǎo)技巧

四、基于人才績(jī)效提升的培訓(xùn)體系建設(shè)
1、基于關(guān)鍵性人才的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
知識(shí)圖譜與學(xué)習(xí)地圖
2、將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為成果的6D模型
3、提升培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的六個(gè)關(guān)鍵
案例:崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化
4、個(gè)人提升計(jì)劃IDP具體實(shí)施技巧
4.1在企業(yè)中實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)
4.2結(jié)構(gòu)化研討
4.3刻意練習(xí)
4.4影子學(xué)習(xí)
4.5導(dǎo)師輔導(dǎo)
情景演練:行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力與*

五、關(guān)鍵人才激勵(lì)機(jī)制的建立
1、關(guān)鍵人才激勵(lì)的六度理論
2、關(guān)鍵人才物質(zhì)激勵(lì)的技巧
2.1關(guān)鍵人才薪酬激勵(lì)的方法
2.2根據(jù)戰(zhàn)略和市場(chǎng)制定薪酬體系
3、關(guān)鍵人才合伙激勵(lì)的方法
4、關(guān)鍵人才激勵(lì)實(shí)現(xiàn)路徑的達(dá)成方法
文化激勵(lì)、愿景激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、反饋激勵(lì)、表率激勵(lì)
課程回顧與答疑

關(guān)鍵人才管理培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/313243.html

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    參加課程:關(guān)鍵人才復(fù)制與管理

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李巍華
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