課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理關(guān)鍵素質(zhì)
引言
目前,很多企業(yè)處于快速發(fā)展期,隨即迎來的就是管理后置,很多牛人即所謂的“業(yè)務(wù)”專家或“技術(shù)”專家,從意愿上主動(dòng)或被動(dòng)的走上了管理崗位,然而,“管理”和“某一工種的特長(zhǎng)”從工作職能上是完全不同的,當(dāng)然也需要不同的勝任素質(zhì),在優(yōu)秀管理者職業(yè)化修煉中,強(qiáng)調(diào)管理者理解及學(xué)習(xí):角色轉(zhuǎn)變、主動(dòng)積極的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力等這些管理者必修軟性素質(zhì),團(tuán)隊(duì)管理中這些是潛藏在冰山下的,起到了至關(guān)重要的作用,此課程,將引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)管理者一起“內(nèi)觀”、“探討”“修煉”優(yōu)秀管理者的勝任素質(zhì)。
課程目標(biāo):
幫助學(xué)員了解管理者角色,一起探討優(yōu)秀管理者與骨干員工的角色差異;
掌握主動(dòng)積極的影響力、溝通協(xié)調(diào)、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力等重要的優(yōu)秀管理者職業(yè)化素質(zhì);
使學(xué)員學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的職業(yè)化管理技巧,能夠有效運(yùn)用管理工作中;
學(xué)習(xí)不同性格員工的溝通風(fēng)格解析,并學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略;
實(shí)戰(zhàn)管理案例處理,來自企業(yè)實(shí)際管理挑戰(zhàn)的管理技術(shù)探討;
課程大綱:
一、管理者角色認(rèn)知與定位
管理的角色轉(zhuǎn)變
管理者VS員工
管理者與員工之間該是怎樣的關(guān)系?
優(yōu)秀管理者勝任素質(zhì):溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、主動(dòng)積極
二、優(yōu)秀管理者素質(zhì)解析
管理者高效管理關(guān)鍵素質(zhì)一: 管理者溝通
管理理念:
泰勒的科學(xué)管理:管理工藝化(事要有序)
組織行為學(xué):向梅奧學(xué)習(xí)管理(人要有情)
管理溝通:1個(gè)基礎(chǔ)(主動(dòng))、兩種形式(語言與非語言)、三個(gè)要素(目標(biāo)、思想情感、共識(shí))
認(rèn)識(shí)人的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)相伴相生,作為管理者能夠認(rèn)知下屬的性格
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,管理者知己知彼
DISC分類及各種行為風(fēng)格的行為特點(diǎn)解析
各種類型員工在管理過程中的關(guān)注點(diǎn)
DISC行為模式測(cè)試:
老虎型:結(jié)果導(dǎo)向,不關(guān)注人。被成功成就激勵(lì)。
孔雀型:喜歡與人打交道,被關(guān)注。被認(rèn)可,被關(guān)注感到激勵(lì)。
考拉型:喜歡安全、穩(wěn)定,被溫暖。被關(guān)系,環(huán)境氛圍激勵(lì)。
貓頭鷹型:數(shù)據(jù)、事實(shí)、客觀理性。被可規(guī)范的、邏輯清晰所激勵(lì)。
測(cè)試: 飯館點(diǎn)菜 斷頭臺(tái)
場(chǎng)景演練: 領(lǐng)導(dǎo)教教我
4)管理實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景技術(shù):
1、信息傳遞(你是陳經(jīng)理怎那么辦?)5W1H
2、向上匯報(bào) SOS
3、提建議 金字塔
場(chǎng)景演練
管理者高效管理關(guān)鍵素質(zhì)二:打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
團(tuán)隊(duì)合作:查看我們的情感帳戶
策略探討:
1如何與團(tuán)隊(duì)建議信任關(guān)系
2如何促進(jìn)跨部門合作
3如何促進(jìn)打造良好的團(tuán)隊(duì)氛
管理情景演練:認(rèn)可三步驟學(xué)習(xí)
案例練習(xí):上周的故事
管理情景:一分鐘分歧技巧
案例練習(xí):我要批評(píng)你
管理者高效管理關(guān)鍵素質(zhì)三:主動(dòng)積極的影響力
主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的區(qū)別
關(guān)注圈與影響圈
主動(dòng)積極的人具有的特質(zhì)
主動(dòng)積極對(duì)我們的影響及如何判斷引導(dǎo)員工成為主動(dòng)積極的員工
管理者主動(dòng)積極練習(xí)ABC:被動(dòng)變主動(dòng)
管理情景:哪些管理場(chǎng)景需要我們主動(dòng)?
管理者團(tuán)的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)
管理者責(zé)任心五級(jí)標(biāo)準(zhǔn):你在哪一級(jí)?
管理者的責(zé)任心與職業(yè)生涯的關(guān)系透視圖
管理關(guān)鍵素質(zhì)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284588.html
已開課時(shí)間Have start time
- 禹貞余
管理能力內(nèi)訓(xùn)
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