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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練及運用》
 
講師:黃宏 瀏覽次數(shù):2581

課程描述INTRODUCTION

· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:黃宏    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新思維訓(xùn)練及運用課程

課程收益
理解及探索創(chuàng)新的規(guī)律養(yǎng)成出創(chuàng)新習(xí)慣
掌握有效的創(chuàng)新工具及創(chuàng)新思維邏輯
清楚掌握創(chuàng)新思維的意義和方向
有效利用創(chuàng)新思維解決企業(yè)經(jīng)營問題
開拓思維,打破固有思維的障礙

課程對象
總裁/總經(jīng)理、副總等企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)人員

課程大綱
一、創(chuàng)新思維的意義與方向
思維模式是我們在思維過程中形成的一種相對固定的形式,能影響我們分析與解決問題的行為和結(jié)果。創(chuàng)新的思維模式能適應(yīng)不同事物的發(fā)展,面對困難更容易找到突破的可能。
1、創(chuàng)新思維的應(yīng)用背景及趨勢分析
-創(chuàng)新思維與傳統(tǒng)思維的區(qū)別
-卸載思維慣性跳出經(jīng)驗陷阱
-創(chuàng)新的思維在新時代的運用
-靈感對解決問題的啟發(fā)作用
-用小體驗來尋找創(chuàng)新的難點
2、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練游戲及思維啟發(fā)
-如何有效突破你心中的枷鎖
-一點多面的創(chuàng)新思考與轉(zhuǎn)換
-巧用創(chuàng)新思維決絕棘手問題
-培養(yǎng)決絕問題式的思維邏輯
-創(chuàng)新訓(xùn)練之你已經(jīng)習(xí)慣了嗎

二、六種創(chuàng)新思維的原理及訓(xùn)練
創(chuàng)新實際上并不難,難就難在我們不知道從哪里好事創(chuàng)新,尋找規(guī)律,總結(jié)提煉,把創(chuàng)新變成可復(fù)制的系統(tǒng),并運用到實際工作中才是*的價值!
1、創(chuàng)新思維之逆向思維訓(xùn)練
-換個方向結(jié)果截然不同
-從位置置換尋求不同結(jié)果
-換個過程反探實物本質(zhì)
-現(xiàn)場探討逆向思維的創(chuàng)新可能
2、創(chuàng)新思維之縱向思維訓(xùn)練
-五個為什么引發(fā)的思考
-基于數(shù)據(jù)分析的創(chuàng)新探索
-嚴謹?shù)沫h(huán)節(jié)分析尋求問題本質(zhì)
3、創(chuàng)新思維之聯(lián)想思維訓(xùn)練
-相似聯(lián)想中的思維啟示
-對比與自由聯(lián)想的示范
-強制聯(lián)想的有效運用法則
4、創(chuàng)新思維之系統(tǒng)思維訓(xùn)練
-整體協(xié)調(diào)中的創(chuàng)新典范
-系統(tǒng)的進行關(guān)聯(lián)要素優(yōu)化
-系統(tǒng)的梳理及思維創(chuàng)新實踐
5、創(chuàng)新思維之辯證思維訓(xùn)練
-矛盾論本身就是創(chuàng)新思考
-及一反三探求辯證思維
-不同參照的創(chuàng)新可能訓(xùn)練
6、創(chuàng)新思維之模仿思維訓(xùn)練
-通過模仿原理來實現(xiàn)創(chuàng)新
-通過結(jié)構(gòu)模仿尋找新的可能
-形態(tài)模仿也是一直創(chuàng)新

三、創(chuàng)新思維在企業(yè)中的實際運用
通過思維的靈活轉(zhuǎn)換,成功破解各種企業(yè)經(jīng)營難題并全面開發(fā)自己的創(chuàng)新潛力,以適應(yīng)時代的需要。務(wù)實創(chuàng)新,有效落地,才是企業(yè)創(chuàng)新的根本!
1、創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法與工具
-創(chuàng)新思維大腦解決問題的模式
-通過發(fā)散思維找出所有因素
-金字塔與邏輯分析法的創(chuàng)新思考
2、企業(yè)創(chuàng)新的密碼及創(chuàng)新方法
-企業(yè)創(chuàng)新的密碼:一念之間
-653頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)新工具
-頭腦風(fēng)暴的8個激發(fā)方式
3、團隊創(chuàng)新思維的建設(shè)及創(chuàng)新運用
-激勵團隊創(chuàng)新的創(chuàng)新手段
-制度創(chuàng)新的設(shè)計邏輯及過程分析
-如何讓創(chuàng)新變成一種能力長久有效

四、課程總結(jié)、創(chuàng)新計劃
將所有思考與創(chuàng)新點設(shè)計成簡易的執(zhí)行計劃,以便落地實施!

創(chuàng)新思維訓(xùn)練及運用課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284965.html

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    參加課程:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練及運用》

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黃宏
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