課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
樂高微創(chuàng)新培訓
1.課程背景
我們看到了數(shù)碼相機、移動電話、平板電腦、電商、遠程教育等轟轟烈烈的創(chuàng)新,這些不同于延續(xù)性創(chuàng)新的破壞性創(chuàng)新為企業(yè)帶來了非??捎^的利潤,也為他們獲得了舉世矚目的關(guān)注。
于是大家都想模仿和學習,可是誰又看到了這巔峰背后,其實破壞性創(chuàng)新的成功率低之又低,而風險高之又高。
那么困擾來了,延續(xù)性創(chuàng)新無法滿足企業(yè)在商業(yè)競爭中的蛻變,破壞性創(chuàng)新又高風險低成功率,企業(yè)該怎么辦呢?
有沒有一種創(chuàng)新,既風險相對較低,又可以讓我們的工作有所改善呢?*的戴維·羅伯遜提出了不同于這兩種創(chuàng)新的第三種創(chuàng)新,稱之為:微創(chuàng)新
1.課程收益
2.了解延續(xù)性創(chuàng)新、破壞性創(chuàng)新、微創(chuàng)新的概念及區(qū)別
3.以樂高公司的成長的起起落落為主線,了解樂高公司創(chuàng)新的心路歷程
4.了解喬布斯如何帶領(lǐng)蘋果完美完成微創(chuàng)新之路
5.學習微創(chuàng)新4步?jīng)Q策法,及微創(chuàng)新中企業(yè)需要注意的7大要素
6.通過體驗樂高玩具,切身感覺樂高產(chǎn)品的可借鑒之處
7.以學員所在公司或部門為實際案例,完成微創(chuàng)新沙盤工作坊
8.產(chǎn)出《微創(chuàng)新商業(yè)建議書》
1.學員對象
想要開拓微創(chuàng)新思路的中層管理者、基層管理者、新任管理者、中青年干部等
1.課程綱要
2.課程的導入
3.破冰:回形針游戲
4.腦洞小故事:曾經(jīng)網(wǎng)紅的肥皂殼
5.視頻分享:樂高小故事
6.思考:企業(yè)存在的目的是什么?
7.延續(xù)性創(chuàng)新
8.創(chuàng)新也要有底線
9.樂高樂高人仔進化史
10.1974年的樂高說明書
11.樂高套裝進化史
12.視頻案例:樂高套裝系列
13.*:樂高城堡系列
14.樂高實體店參觀(如有條件)
15.破壞性創(chuàng)新
16.腦洞小故事:泡面那些事
17.看看世界:寶潔、西南航空、佳能的創(chuàng)新
18.招標小游戲:樂高對創(chuàng)新7法則的應用
19.小組討論樂高創(chuàng)新7法則應用的結(jié)果分析
20.Gucci的餐廳和格力的手機
21.微創(chuàng)新思維
22.腦洞小故事:Michael的咖啡杯
23.微創(chuàng)新案例分享:喬幫主與蘋果那些事
24.重點知識學習:如何定義微創(chuàng)新
25.樂高殘留的生化戰(zhàn)士系列
26.生化戰(zhàn)士系列的3大特點
27.視頻案例:生化戰(zhàn)士系列
28.課間午休視頻:生化戰(zhàn)士動畫片(貫穿2天的課程)
29.樂高的補充性創(chuàng)新產(chǎn)品
30.視頻案例:樂高大電影節(jié)選
31.微創(chuàng)新4步?jīng)Q策法
32.頭腦風暴:4步?jīng)Q策法可能遇到的問題
33.工作坊模擬
34.確定核心產(chǎn)品
35.進行客戶分析
36.設(shè)計經(jīng)營模式
37.選擇合作渠道
38.管理生產(chǎn)物流
39.構(gòu)建人力資本
40.核算財務指標
41.驗證創(chuàng)新規(guī)劃
42.小組微創(chuàng)新設(shè)計及分享
43.課程的總結(jié)
44.小組學習復盤
45.講師課程總結(jié)
46.提問與回答
樂高微創(chuàng)新培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/285060.html
已開課時間Have start time
- 桓佳笈
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
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