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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
中層經(jīng)理管理能力提升
 
講師:何岸 瀏覽次數(shù):2578

課程描述INTRODUCTION

中層經(jīng)理管理能力提升

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:何岸    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層經(jīng)理管理能力提升

課程背景:
中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí),不能勝任管理職位,沒有起到應(yīng)有的作用。
有句名言,叫“世界上*不變的,就是世界一直在變化著”,從業(yè)務(wù)骨干到管理中層,站的角度,做的事情,每天事務(wù)的重點(diǎn),管理者需要的能力,一切都變了,可很多中層還是在運(yùn)用著過去的經(jīng)驗(yàn)、想法和邏輯,在處理這不同的事情。是因?yàn)樗麄儧]有“管理意識(shí)”嗎?經(jīng)過老師大量的訪談和調(diào)研發(fā)現(xiàn),很多管理者并不是不想做好管理,而是沒有完善的、趁手的管理工具。所以,本課程將從中層的管理角色轉(zhuǎn)換做切入點(diǎn),從管理者的自身影響力提升出發(fā),打造個(gè)人品牌,提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,從選人打造團(tuán)隊(duì)開始,到管人用人,培訓(xùn)發(fā)展,最后激發(fā)團(tuán)隊(duì)留住人才,和團(tuán)隊(duì)一起成長、發(fā)展,并結(jié)合企業(yè)經(jīng)典案例,全面破解中層管理的密碼,深度解密中層成長基因,主要就中層的角色認(rèn)知和基本管理方法給出系統(tǒng)解決方案。
本課程秉承“系統(tǒng)”與“插件”的理念,管理者先認(rèn)清自身角色和管理本質(zhì)、管理自我品牌與有效輸出,以提升影響力為核心“系統(tǒng)”,眾多應(yīng)用場景的小工具、干貨為“插件”,幫助管理者從搭建團(tuán)隊(duì)開始,到分解工作、授權(quán)委責(zé)、培訓(xùn)發(fā)展,并以不同激勵(lì)手段留住企業(yè)人才作為管理閉環(huán),希望用兩天的時(shí)間,提供更多的“管理武器”給中層管理者,進(jìn)而達(dá)到大大提升中層“管理意識(shí)”的最優(yōu)結(jié)果。
課程收獲:
讓學(xué)員
理解管理者選人的素質(zhì)模型及管理者角色認(rèn)知
理解和掌握管理者的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范打造
理解和掌握如何管理和經(jīng)營管理者的自我品牌
理解和掌握如何快速識(shí)別人才、理順團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu),做到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)平衡
理解和掌握管理者如何在會(huì)議、匯報(bào)、分享中的演講技巧
理解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)管理,帶隊(duì)伍的邏輯思路和操作方法
理解和掌握如何知人善用,科學(xué)授權(quán)
理解和掌握作為管理者,在面對(duì)問題時(shí),如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分析與解決

活動(dòng)綱要/Outine
第一單元:管理者素質(zhì)模型和角色認(rèn)知 

1.管理者背負(fù)的三個(gè)主要角色 
2.三個(gè)核心角色對(duì)應(yīng)的核心能力及行動(dòng)需求 
3.管理者應(yīng)具備的核心能力  
- 模型、方法、工具 
1.管理者年歷 2.管理者角色譜 3.領(lǐng)導(dǎo)力起源:溝通視窗  

第二單元:管理者的影響力及團(tuán)隊(duì)組建 
1.氣場:管理者應(yīng)該有的風(fēng)范 
2.品牌:管理者的個(gè)人品牌運(yùn)營 
3.表達(dá):管理者的工作演講技巧 
4.識(shí)人:與人相處先別看走眼 
5.定點(diǎn):認(rèn)準(zhǔn)人才的要素 
6.募才:強(qiáng)人加入團(tuán)隊(duì)的邏輯  
- 模型、方法、工具 
1.反饋數(shù)據(jù)表 2.PREP 模型 3.金字塔法則 4.*團(tuán)隊(duì)角色 5.*測試法  

第三單元:有效輔導(dǎo)下屬與激勵(lì)員工 
1.融合:幫助新人盡快融入團(tuán)隊(duì)的技巧 
2.發(fā)掘:用教練的方式激發(fā)員工潛力 
3.引導(dǎo):下屬的成功才是管理者的成功 
4.診斷:員工業(yè)績不佳的根源所在? 
5.進(jìn)化:讓團(tuán)隊(duì)“自動(dòng)”成長的秘訣 
6.盤活:如何調(diào)動(dòng)不同類型員工的積極性
7.培訓(xùn):正確培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的路徑 
-模型、方法、工具 
1.關(guān)鍵時(shí)刻* 2.學(xué)習(xí)地圖 3.GROW模型 4.4C 提問法 5.員工指導(dǎo)矩陣 6.麥克米蘭成就動(dòng)機(jī) 7.培訓(xùn)信息收集表  

第四單元 從戰(zhàn)略層面支持團(tuán)隊(duì)發(fā)展 
1.承啟:向上管理,向下賦能 
2.搶籌:從公司為團(tuán)隊(duì)獲得發(fā)展支持的方法 
3.雙贏:能夠資源整合才是高手 
4.建網(wǎng):職業(yè)經(jīng)理人需要為團(tuán)隊(duì)尋求空間 
5.總結(jié):中層的持續(xù)成長路徑  
-模型、方法、工具 1.OGSM工具 2.需求三角 3.互利點(diǎn)分析表 4.關(guān)系網(wǎng)模型 5.核心素質(zhì)模型  

第五單元 管理者如何高效分析與解決問題(沙盤) 
1.理解:如何抓住問題本質(zhì)? 
2.描述:選擇解決問題的切入點(diǎn) 
3.風(fēng)暴:激發(fā)解決問題思路的方法工具 
4.拆解:把問題拆解到元問題的方法 
5.管控:如何扎實(shí)有效地推進(jìn)問題解決? 
(注:內(nèi)訓(xùn)課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求定制選擇和調(diào)整)

中層經(jīng)理管理能力提升


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    參加課程:中層經(jīng)理管理能力提升

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
何岸
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)