課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)管控流程培訓(xùn)
課程前言:
企業(yè)戰(zhàn)略的落地達(dá)成,需要將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解,然后用運(yùn)營管理的各種措施,保證最終執(zhí)行落地。但當(dāng)企業(yè)制定了總體目標(biāo)后,分解成各個(gè)部門目標(biāo),最后再到員工個(gè)人目標(biāo),這個(gè)過程當(dāng)中就會產(chǎn)生目標(biāo)的矛盾性,部門之間目標(biāo)的矛盾性與員工個(gè)人之間目標(biāo)的矛盾性。這種矛盾問題出在哪里?該如何解決?
目標(biāo)管理要考慮很多因素,包括目標(biāo)本身,也會存在制定不明確、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、責(zé)任不清楚的各種情況存在,所以目標(biāo)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要從上到下,從管理者到員工都應(yīng)該有一個(gè)清晰的認(rèn)識,有一套應(yīng)用的工具,才能保證最終目標(biāo)的順利達(dá)成。
課程目標(biāo):
充分認(rèn)識到目前目標(biāo)管理中的障礙,實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)際工作中存在的問題;
學(xué)會目標(biāo)設(shè)定的方法并實(shí)際應(yīng)用;
分析制定目標(biāo)管控流程;
不斷探索目標(biāo)執(zhí)行的方法,激活團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維;
行動計(jì)劃:每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí),都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對自己工作實(shí)際情況使用實(shí)操工具制定改進(jìn)計(jì)劃。
課程對象:
授課對象: 全體員工
課程大綱:
模塊一: 目標(biāo)管理全局認(rèn)知
——目標(biāo)管理游戲——分析與解讀
1. 目標(biāo)達(dá)成的六大障礙:
2. 低效執(zhí)行的根因
3. 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)效能的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4. 目標(biāo)管理八大關(guān)鍵點(diǎn)
5. 實(shí)戰(zhàn)演練:發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)協(xié)同的核心障礙
模塊二: 目標(biāo)設(shè)定清晰化
1. 目標(biāo)設(shè)定“SMART”原則
2. “SMART”實(shí)際應(yīng)用案例
3. 目標(biāo)分解的誤區(qū)與注意
4. 如何科學(xué)的進(jìn)行目標(biāo)分解
模塊三: 目標(biāo)管控流程化
1. 破局:打破內(nèi)部權(quán)責(zé)、思維的限制
限制性思維的破局
案例:從內(nèi)向外的破局
2. 實(shí)戰(zhàn)演練:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成策略與執(zhí)行路徑設(shè)計(jì)
澄清集體的目標(biāo)
梳理策略、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)
過程管控:銷項(xiàng)表設(shè)計(jì)
承諾:權(quán)責(zé)分配、授權(quán)賦能
模塊四 執(zhí)行賦能高效化
1、行業(yè)與崗位“環(huán)境”覺察
2、執(zhí)行過程自我“行為”評價(jià)
3、崗位“能力”綜合盤點(diǎn)
4、自我“價(jià)值觀”與目標(biāo)的一致性
5、激活“身份”
6、提高“系統(tǒng)”視角
——實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn):個(gè)人行為督導(dǎo)與執(zhí)行力提升
課程回顧與總結(jié)
課程學(xué)習(xí)評估與跟進(jìn)建議。
結(jié)束。
目標(biāo)管控流程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/287369.html
已開課時(shí)間Have start time
- 呂梓陌
目標(biāo)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的目標(biāo)與時(shí)間 李沛賢
- 基于目標(biāo)管理的時(shí)間計(jì)劃與任 王大泓
- 實(shí)戰(zhàn)年度計(jì)劃 李建華
- 目標(biāo)管理與中國式績效考核 萬新立
- 執(zhí)行力——時(shí)間管理與目標(biāo)計(jì) 于男
- 沙漠掘金之目標(biāo)與決策管理 呂翠
- 《目標(biāo)制定與管理—OKR工 李家齊
- 《企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行培 郭山峰
- 《目標(biāo)管理與高效能執(zhí)行力》 顧櫻英
- 《行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—目標(biāo) 李沛賢
- 目標(biāo)管理與組織機(jī)制建設(shè) 萬新立
- 《如何召開高質(zhì)量的經(jīng)營分析 林羽