橫向領(lǐng)導(dǎo)力，提升非職權(quán)影響力
講師：張志濱 瀏覽次數(shù)：2542
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：張志濱
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升非職權(quán)影響力課程
【課程背景】
對于止步不前的組織，“時(shí)代拋棄你時(shí)，連招呼都不會(huì)打一聲”，在這個(gè)當(dāng)下的流行語中，隱含了多少焦慮、擔(dān)憂。
市場在變化，商業(yè)模式不創(chuàng)新，服務(wù)不創(chuàng)新，產(chǎn)品不創(chuàng)新，會(huì)失去市場和客戶。而組織管理不創(chuàng)新，將會(huì)失去人才和機(jī)會(huì)。
企業(yè)要不斷地成長壯大，要持續(xù)發(fā)展，就要適時(shí)的進(jìn)行變革、升級，這就是組織進(jìn)化、組織創(chuàng)新。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，雖然聰明能干，雖然很努力，也很認(rèn)真的實(shí)踐，但是時(shí)常還是會(huì)被一些問題困住，無法解決這些問題：
如何讓大家走出舒適圈？如何讓大家喜歡上原本討厭的事情？如何幫助人們做到無法做到的事情？
面臨一些重要的決策，如何擺脫進(jìn)退維谷、左右為難的境地？
看到一些未來的隱患危機(jī)，讓領(lǐng)導(dǎo)者如鯁在喉、夜不能寐，雖殫精竭慮的呼吁改變，卻收效甚微？
無論是在職場、生活學(xué)習(xí)，還是個(gè)人成長的方面，如果你有這些方面的難題, 在本課程中都將找到答案。這個(gè)課程是變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力的重要部分，對動(dòng)機(jī)理論、能力改變有著
【課程收益】
確立在企業(yè)轉(zhuǎn)型、應(yīng)對外界變化時(shí)，必要的組織變革、領(lǐng)導(dǎo)力提升的方向
掌握變革心理學(xué)、員工激勵(lì)心理學(xué)原理、技巧、方法，幫助提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人激勵(lì)他人、影響他人的能力
通過改變工作坊真實(shí)高效、深刻的解決自己工作和生活難題, 從小組成員的相互提問、聆聽、質(zhì)疑和陪伴中，體驗(yàn)愉快而深入的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；
提升個(gè)人的*與系統(tǒng)性反思能力、建立關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和經(jīng)營思維，更加學(xué)會(huì)如何成為教練式領(lǐng)導(dǎo)，成為一個(gè)有影響力、有魅力的變革促動(dòng)者
【課程對象】 執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者
【課程大綱】
一、組織的進(jìn)化邏輯與橫向領(lǐng)導(dǎo)力
■組織進(jìn)化的邏輯
-組織邏輯的改變：從結(jié)構(gòu)化 -> 生態(tài)化
-人崗關(guān)系的變化：雇員心態(tài) -> 成員心態(tài)
-組織形態(tài)的改變：層級矩陣 -> 半網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
-管理方式的改變：權(quán)威主義 -> 激勵(lì)中心
■提高橫向領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值：
-以增加業(yè)務(wù)價(jià)值為主導(dǎo)
-企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力文化的重新建構(gòu)
-無限釋放個(gè)體的潛能
-跨部門的資源利用
工具模型：VUCA時(shí)代的分析、U型理論
案例：騰訊 阿里的組織變革
二、 提高橫向領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素
■發(fā)現(xiàn)組織進(jìn)化的六個(gè)動(dòng)力源
-個(gè)體內(nèi)在動(dòng)力激發(fā)
-個(gè)人的能力突破
-團(tuán)隊(duì)內(nèi)在動(dòng)力合并
-團(tuán)隊(duì)的新能力遷移
-系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制
-外部環(huán)境的改變
■橫向領(lǐng)導(dǎo)力的的三個(gè)關(guān)鍵
-指明方向，聚焦最重要的目標(biāo)
-保存精力
-營造有利于改變的環(huán)境。
■橫向領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)案例分析
-拆除部門墻
-推動(dòng)客戶服務(wù)流程的變革
-項(xiàng)目虛擬小組的激發(fā)
工具：領(lǐng)導(dǎo)力模型、組織變革模型、變革中的利益相關(guān)政治地圖
案例：海爾 華潤的組織變革
某兩家創(chuàng)業(yè)公司合并的融合案例
三、 提高個(gè)人影響力的方法途徑
■個(gè)人影響力
-威信: 從威到信
-信任的三個(gè)本質(zhì)：微信、情感、需求
-建立信任的過程
-信任受損的修復(fù)過程
■營造有力的改變環(huán)境
-如何促動(dòng)集體的力量：指明方向，制定關(guān)鍵舉措，培養(yǎng)習(xí)慣
-如何利用社會(huì)資本，召集同伴。
-如何利用環(huán)境因素，縮小改變幅度
■創(chuàng)造變革的正向溝通環(huán)境
-說服力
-鼓動(dòng)力
-沖突管理
-教練技術(shù)
工具：溝通模型、教練對話工具
案例：思科 IBM的橫向領(lǐng)導(dǎo)力提升案例
四、 如何在組織創(chuàng)新變革中展現(xiàn)橫向領(lǐng)導(dǎo)力
■變革規(guī)劃, 設(shè)定目標(biāo)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)
■設(shè)別關(guān)鍵, 分析阻力，找出哪些可能是不奏效的
■施加影響,產(chǎn)生變革共識
■激勵(lì)他人的創(chuàng)新激勵(lì)方法
■創(chuàng)新機(jī)制: 數(shù)字化技術(shù)促動(dòng)組織變革
-“為什么”到“為什么不”
-尋找跨界合作伙伴
-文化和流程再造
活動(dòng): 共創(chuàng)變革路徑、產(chǎn)生變革共識
案例：大疆 三七互娛的組織創(chuàng)新 *NASA的創(chuàng)新實(shí)踐
五、 培訓(xùn)總結(jié)
-反思今天的重要成果
-傾聽團(tuán)隊(duì)的感受
學(xué)員提問，老師回答與點(diǎn)評
工具：行動(dòng)計(jì)劃表、培訓(xùn)評估表
提升非職權(quán)影響力課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/287702.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張志濱
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 總裁“心”思維：稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
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- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢