課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)
課程收益:
● 知悉大腦的結(jié)構(gòu)和分工、神經(jīng)元的記憶原理;
● 掌握金字塔原理,現(xiàn)場訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維能力,提高思維的邏輯;
● 綜合訓(xùn)練逆向思維、正向思維、收斂式思維和發(fā)散性思維等多維度思維模式;
● 現(xiàn)場演練與針對性指導(dǎo)職場中商務(wù)演講、開發(fā)課程、分析問題、項目策劃等場景運用;
● 手把手教會MindManager、XMind和IMindMap等多種思維導(dǎo)圖軟件的使用;
● 15種游戲化互動環(huán)節(jié),寓教于樂,學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中得到快樂。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)各層級員工
授課方式:講講師講授+案例分析+視頻案例+分組研討+操作演示+訓(xùn)練輔導(dǎo)+內(nèi)部PK
課程大綱:
第一講:認(rèn)知篇
1、菜鳥眼中的思維導(dǎo)圖
2、高手眼中的思維導(dǎo)圖
3、思維導(dǎo)圖其實很好玩
一、 思維導(dǎo)圖的由來
1、 創(chuàng)始人:東尼·*
2、 思維導(dǎo)圖的由來
3、 思維導(dǎo)圖的概念
4、 思維導(dǎo)圖的效用
5、 思維導(dǎo)圖在職場中的運用
討論:一套什么樣的理論會被社會廣泛使用它需要具備什么樣的特點?
6、思維導(dǎo)圖的三種類型
1)全圖型及其特點
2)全文字性及其特點
3)圖文并茂型及其特點
二、思維導(dǎo)圖的理論依據(jù)
1、 大腦的結(jié)構(gòu)和分工
2、 雙腦理論的十二項心智能力
3、 左腦——邏輯思維:學(xué)術(shù)腦、語言腦、意識腦
4、 右腦——形象思維:藝術(shù)腦、創(chuàng)新腦、音樂腦
5、 洪蘭教授腦科學(xué)——大腦用進(jìn)廢退
6、 開啟*思維
討論:幼兒、學(xué)習(xí)、休閑、工作,四種場景哪種場景你最快樂?
互動游戲:請讀出字的顏色?
三、思維導(dǎo)圖的優(yōu)點
1、 思維結(jié)構(gòu)化
2、 思維立體化
3、 思維工具化
第二講:思維篇
一、思維轉(zhuǎn)換
1、 抽象與具象的思維轉(zhuǎn)換
2、 信息構(gòu)建成圖片的方法
3、 快速構(gòu)建思維邏輯路徑
4、 關(guān)鍵信息捕捉記憶儲存
5、 思維導(dǎo)圖的腦力與創(chuàng)意
測試:快速記憶一串?dāng)?shù)字
聯(lián)想:文字轉(zhuǎn)換成圖片加強(qiáng)記憶
案例:職場會議記錄的方法
案例:蘇東坡八面受敵讀書法
二、*法
1、五個追問加強(qiáng)思考深度
2、發(fā)散性
3、創(chuàng)新性
4、自由聯(lián)想
三、垂直思考法
1、邏輯性
2、遞進(jìn)性
3、邏輯聯(lián)想
4、兩種思考法的應(yīng)用
四、系統(tǒng)思維
1、 點狀思考
2、 線狀思考
3、 面狀思考
4、 立體思考
第三講:訓(xùn)練篇
一、如何繪圖
1、 條列式信息呈現(xiàn)
2、 思維導(dǎo)圖式信息呈現(xiàn)
3、 思維導(dǎo)圖操作的四大核心
二、繪制要素
1、 關(guān)鍵詞詞性
2、 關(guān)鍵詞數(shù)量
3、 關(guān)鍵詞功能
4、 關(guān)鍵詞關(guān)系
5、 樹狀結(jié)構(gòu)與網(wǎng)狀脈絡(luò)
6、 色彩與圖像的目的性
二、如何畫圖
1、中心原則
2、順時針原則
3、手繪思維導(dǎo)圖
第四講:實戰(zhàn)篇
一、思維導(dǎo)圖繪制技巧
1. 通用版思維導(dǎo)圖繪制步驟
1)工具準(zhǔn)備
2)繪制步驟
確定中心主題(繪制要點與技巧)
思考大框架(繪制要點與技巧)
運用色彩(繪制要點與技巧)
延伸細(xì)節(jié)(繪制要點與技巧)
超早彼此關(guān)系(繪制要點與技巧)
插入重點圖像(繪制要點與技巧)
繪制思維導(dǎo)圖的元素
中心主題
線條
文字
顏色
圖像
4)思維導(dǎo)圖評量表
a 東尼·*推崇的思維導(dǎo)圖評量表解讀
b 世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽思維導(dǎo)圖評量表解讀
第五講:軟件篇
一、MindManage
1. MindManage作品欣賞
2. 軟件特點及使用建議
3. 現(xiàn)場訓(xùn)練:手繪作品轉(zhuǎn)MindManage作品
二、IMindMap
1. IMindMap作品欣賞
2. 軟件特點及使用建議
3. 現(xiàn)場訓(xùn)練:手繪作品轉(zhuǎn)IMindMap作品
三、XMind軟件
1. XMind軟件作品欣賞
2. 軟件特點及使用建議
3. 現(xiàn)場訓(xùn)練:手繪作品轉(zhuǎn)XMind作品
四、其他思維導(dǎo)圖軟件介紹
第六講:應(yīng)用篇
一、 項目管理
1、繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2、小組成品演示與點評
二、 會議紀(jì)要
1、繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2、小組成品演示與點評
三、 讀書筆記
1、繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2、小組成品演示與點評
四、 開發(fā)課程
1、繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2、小組成品演示與點評
五、 商務(wù)演講
1、繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2、小組成品演示與點評
六、 分析問題
1、繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2、小組成品演示與點評
七、 頭腦風(fēng)暴
1、繪制練習(xí)與輔導(dǎo)
2、小組成品演示與點評
八、 其他(可由客戶企業(yè)自命題添加)
綜合PK:每小組選出評委,運用標(biāo)準(zhǔn)思維導(dǎo)圖評量表進(jìn)行評議,選出優(yōu)勝小組或個人。
培訓(xùn)驗收:每組思維導(dǎo)圖作品展示,評優(yōu)頒獎。
注:課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實際需求和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。
玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/288197.html
已開課時間Have start time
- 周生豪
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳