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GD&T幾何尺寸與公差

課程背景 
嘔心瀝血的設(shè)計(jì)卻被現(xiàn)場(chǎng)人員罵？
老板罵人：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的公差比咱大，質(zhì)量卻比咱好，你們是干什么CD？
測(cè)量合格不能裝配 ？
不合格零件卻可以裝配 （又來找研發(fā)簽字，讓步放行？）
工藝和質(zhì)量打架——因?yàn)閳D紙有兩種測(cè)量方法——讓研發(fā)說誰對(duì)？
工藝沖著研發(fā)叫囂：這是工藝基準(zhǔn)，你懂不懂？
終于量產(chǎn)發(fā)現(xiàn)重要功能失效
有技巧嗎？有人教嗎？
當(dāng)我們國(guó)內(nèi)企業(yè)還在忍受諸多沖突的時(shí)候，國(guó)際公差的應(yīng)用水平早已不是我們大學(xué)時(shí)代的十四個(gè)符號(hào)了，甚至公差四大家族族譜（課程中有介紹）內(nèi)容也無法完全涵蓋。
本課程將歐美標(biāo)準(zhǔn)(ASME Y14.5/.ISO 1101，ISO8015，ISO2692, ISO 5459 等)的理論體系與大量企業(yè)實(shí)際案例結(jié)合，完美并系統(tǒng)的展現(xiàn)公差應(yīng)用的邏輯、經(jīng)驗(yàn)和技巧。
那么，企業(yè)如何解決上面的諸多沖突的呢？
答：公差本身只是知識(shí)，超越公差之外的是應(yīng)用邏輯、經(jīng)驗(yàn)和技巧。
那么，公差的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和技巧體現(xiàn)在哪些地方呢？
答：1、從更高的維度看公差系統(tǒng)的應(yīng)用規(guī)律；
2、設(shè)計(jì)思路；
3、計(jì)算邏輯；
4、功能導(dǎo)向的公差分配；
5、確保功能條件下的*化制造公差帶
6、邊界條件與閉環(huán)驗(yàn)證；
7、公差信息規(guī)范化無誤傳遞。
那么，上課時(shí)可以對(duì)我們單位的實(shí)際問題進(jìn)行講解嗎？
答：歡迎之致，鼓勵(lì)學(xué)員帶企業(yè)現(xiàn)有圖紙、產(chǎn)品和問題到課堂上來，直接進(jìn)行講解，確保課程落地。

學(xué)員要求：
1、必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 (已掌握幾何公差基礎(chǔ)知識(shí))；
2、對(duì)公司產(chǎn)品基本概念熟悉；
3、在設(shè)計(jì)或工藝或測(cè)量有2年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；
4、建議需要將工作中的相關(guān)問題或問題圖紙，甚至實(shí)物（零件、工裝和檢具）帶到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)；
5、本課程技術(shù)性較強(qiáng)，為確保能照顧到每位學(xué)員，建議學(xué)員人數(shù)25人以內(nèi)。

學(xué)員要求：
1、必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 (已掌握幾何公差基礎(chǔ)知識(shí))；
2、對(duì)公司產(chǎn)品基本概念熟悉；
3、在設(shè)計(jì)或工藝或測(cè)量有2年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；
4、建議需要將工作中的相關(guān)問題或問題圖紙，甚至實(shí)物（零件、工裝和檢具）帶到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)；
5、本課程技術(shù)性較強(qiáng)，為確保能照顧到每位學(xué)員，建議學(xué)員人數(shù)25人以內(nèi)。

參加人員：
研發(fā)、設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗(yàn)員，CMM測(cè)量員，以及相關(guān)識(shí)圖，用圖和繪圖的人員。

培訓(xùn)目標(biāo)：
公差符號(hào)四大家族族譜及查找方法
高級(jí)公差符號(hào)的應(yīng)用
根據(jù)機(jī)械結(jié)構(gòu)建立必要的幾何關(guān)系
科學(xué)計(jì)算*允許制造誤差
功能導(dǎo)向的公差設(shè)計(jì)思維
實(shí)際有效設(shè)計(jì)邊界的設(shè)計(jì)思維
模塊化思維優(yōu)化設(shè)計(jì)工作
公差檢測(cè)技術(shù)和檢具形成原理

課程大綱：
第一篇 基礎(chǔ)視頻
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員提前預(yù)習(xí)

第二篇 框架與邏輯
一、甄別功能要素 —— 控制對(duì)象
1、控制對(duì)象：產(chǎn)品功能承載要素
2、承載功能的機(jī)械形體 
實(shí)體要素：對(duì)稱作用、中心要素
表面要素：規(guī)則表面 / 曲面
3、三類形體應(yīng)用的標(biāo)注
成組形體
聯(lián)合形體：多個(gè)相同形體、全周、全形狀
部分形體：起止點(diǎn)、截面（橫、縱）、正反投影面
4、《控制對(duì)象族譜》（見附錄C）
二、界定線性公差 —— 尺寸公差
1、實(shí)體尺寸
標(biāo)注規(guī)則
公差原則（包容/獨(dú)立/包容失效）
控制對(duì)象描述
評(píng)價(jià)規(guī)則
*/小實(shí)體MMC/LMC
應(yīng)用條件
功能
測(cè)量
2、位置尺寸
實(shí)體尺寸和位置尺寸應(yīng)用區(qū)別
對(duì)測(cè)量的要求
與制造的關(guān)系
應(yīng)用條件
標(biāo)注規(guī)則與要求
3、方向尺寸
4、形狀尺寸
5、《尺寸公差族譜》（見附錄A）
三、厘清定位關(guān)系 —— 裝配基準(zhǔn)系
1、基準(zhǔn)建立方法
模擬基準(zhǔn)法
目標(biāo)基準(zhǔn)法
直接基準(zhǔn)法
零件幾何關(guān)系PK測(cè)量基準(zhǔn)
2、基準(zhǔn)系
基準(zhǔn)順序
基準(zhǔn)系與CMM測(cè)量
基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、裝配的關(guān)聯(lián)
3、基準(zhǔn)及基準(zhǔn)系常見錯(cuò)誤標(biāo)注
經(jīng)典案例
含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
一張圖紙有兩種測(cè)量方法
基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測(cè)的影響
4，《基準(zhǔn)族譜》（見附錄B）
四、匹配幾何公差 —— 公差帶綁定基準(zhǔn)系
1、層級(jí)分類
跳動(dòng)：跳動(dòng)、全跳動(dòng)
位置：位置、同軸、對(duì)稱、線/輪廓度
方向：垂直度、傾斜度、平行度
形狀：平面度、直線度、圓度、圓柱度
2、應(yīng)用邏輯關(guān)系
跳動(dòng)>位置>方向>形狀
跳級(jí)測(cè)量
圓柱度管控圓度
圓柱度管控直線度
平面度管控直線度
位置度替代同軸度和對(duì)稱度
輪廓度管控平行度
跳動(dòng)管控位置、方向和形狀
3、各符號(hào)的公差帶和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
檢測(cè)：模擬最嚴(yán)苛的裝配狀態(tài)
移動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)
位置度與檢測(cè)
輪廓度與檢測(cè)
4、常用公差修飾符號(hào)
同時(shí)要求原則SIM REQT
非同時(shí)要求原則SEP REQT
不對(duì)稱公差U圈，UZ
*實(shí)體補(bǔ)償MMC
基準(zhǔn)補(bǔ)償MMB
正切平面
延伸公差區(qū)域
自由狀態(tài)F圈
CZ
可逆原則
零公差
5、四大護(hù)法共舞
共舞
輪廓度與實(shí)體尺寸
6、《幾何公差族譜》（見附錄D）

第三篇  案例與應(yīng)用
1、視圖秘笈
真命天子
明碼標(biāo)價(jià)
2、功能導(dǎo)向公差設(shè)計(jì)
功能與裝配
風(fēng)險(xiǎn)分析
有效數(shù)據(jù)
3、實(shí)效邊界
概念形成原理
位置度應(yīng)用案例
輪廓度應(yīng)用案例
4、組合公差帶
相對(duì)位置（互為基準(zhǔn)）
孔組合
面組合
5、功能檢具形成原理
位置度檢具
輪廓度檢具
基準(zhǔn)補(bǔ)償?shù)臋z具、專用表格
6、CMM與幾何公差完美結(jié)合
7、復(fù)合公差應(yīng)用
復(fù)合公差應(yīng)用
8、ISO與ASME版本及區(qū)別

GD&T幾何尺寸與公差