課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工培養(yǎng)課程
【課程背景】
在英語中,新員工培訓是“New Employee Orientation”而非直譯的“New EmployeeTraining”,其中的“Orientation”又有導向、方向的意思??梢姡聠T工培訓會在一定程度上影響新成員的發(fā)展方向,其意義至關重要。畠山芳雄曾經提出:“培養(yǎng)新員工,有兩點很關鍵。一是要教給新員工做事的方法,讓新員工享受工作的樂趣;二是要新員工具備公司員工應有的素質,直到形成潛意識的條件反射。”
新員工是企業(yè)發(fā)展的新鮮血液,可塑性強,發(fā)展?jié)摿Υ?。然而談到新員工,許多一線管理者就十分困惑,不知道要如何引導“太年輕、有抱負、少技能、缺經驗、理想化”的新員工,不清楚該怎樣幫助新員工快速成長。許多企業(yè)將目光聚焦于新員工培訓,期望借此幫助新員工成長為合格的職業(yè)人。
如何才能做好新員工培訓呢?讓我們來一起說說新員工培訓的那些事兒。
【課程收益】
全面認知新員工培養(yǎng)的過程與關鍵點,重視新員工培養(yǎng)的意義;
了解常見的新員工培養(yǎng)項目的利與弊,有針對性的選擇適合本企業(yè)的培養(yǎng)形式;
剖析新員工培養(yǎng)的三個關鍵階段,充分了解新員工的心理、行為特點,有針對性的實施培養(yǎng);
學習在崗輔導的流程與技巧,輔助新員工迅速成長。
【課程對象】團隊/部門管理者
【課程大綱】
一、 全面認知‘新員工培養(yǎng)’
(一) 新員工培養(yǎng)是一項系統工程
(二) 新員工培養(yǎng)與輔導的意義
(三) 常見新員工培養(yǎng)項目的利與弊
二、 新員工“認知‘階段
(一) 新員工的角色認知與轉化
1. 新員工的角色認知
1) 校園人vs職場人
2) 新員工≠新手
3) 團隊需要什么樣的人才?
2. 新員工的心里在想什么?
1) “80后-00后“新員工的心理
2) 管理者面對新員工的心理
(二) 新員工的職業(yè)心態(tài)
三、 新員工”融入“階段
(一) 新員工的文化融入
1. 企業(yè)文化的融入
2. 團隊文化的融入
(二) 營造“融入“的團隊氛圍
(三) 尊重并接受新員工的特點
四、 新員工“蛻變“階段
(一) 崗位技能的蛻變
(二) 職業(yè)素養(yǎng)的蛻變
五、 新員工在崗輔導流程與技巧
(一) 在崗輔導流程-“共產主義“
1. 共識培養(yǎng)計劃
1) 因材施教
2) 因地施教
2. 共識反饋模式
1) 反饋的具體方式與頻率
2) 反饋的具體內容
3. 共識評估機制
1) 常用評估方式的利與弊
2) 適合新員工的評估
4. 共識預期成效
1) 行為層面的成效
2) 績效層面的成效
(二) 在崗輔導技巧
1. 成人學習7-2-1理論
2. 2me2you,讓輔導變得簡單、快速
3. 有效回應,讓輔導變得輕松、有效
新員工培養(yǎng)課程
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/289076.html
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