課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新機(jī)制建立培訓(xùn)
【課程背景】
創(chuàng)新我們別無(wú)選擇。創(chuàng)新思維已成為國(guó)際社會(huì)的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是思維的競(jìng)爭(zhēng);所有成功者都是自覺(jué)的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無(wú)止境,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來(lái)。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨,今天,提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問(wèn)題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于殘酷之時(shí),對(duì)成功而言,模仿法則就越是失去效用。組織和個(gè)人如果只會(huì)模仿而沒(méi)有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化、快速同化,進(jìn)而被快速替代、快速淘汰。
在創(chuàng)新的時(shí)代,組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來(lái)承擔(dān),它呼喚每一個(gè)組織成員都要具備主動(dòng)進(jìn)取的創(chuàng)新精神,具備獨(dú)創(chuàng)思考的創(chuàng)新本領(lǐng)。今天,全員創(chuàng)新是大變革時(shí)代對(duì)中國(guó)企業(yè)發(fā)展的必然要求,是決定組織生死存亡的核心競(jìng)爭(zhēng)力!
【課程意義】
李師根據(jù)自己20多年的世界500強(qiáng)企業(yè)管理的成功經(jīng)驗(yàn),在創(chuàng)新體系的建立,創(chuàng)新機(jī)制的建立創(chuàng)新能力的提高方面提供全面的解決方案.最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
【課程目標(biāo)】
學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進(jìn)和開拓工作思路;
訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能,提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力;
挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中深度思考和實(shí)踐;
改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式,突破自己,為企業(yè)的發(fā)展提出建議,最終為企業(yè)能有效提高競(jìng)爭(zhēng)力。
【授課方式】
依據(jù)課程現(xiàn)有條件本課程將主要采用討論式的教學(xué)方式。課程中間部分將采用案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻、模擬活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程特色】
創(chuàng)新工具具體可以在企業(yè)落地
啟發(fā)式講授,讓學(xué)員在案例聯(lián)系和互動(dòng)中更深刻地學(xué)習(xí)
實(shí)戰(zhàn):實(shí)操案例+操作工具和方法,模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。
易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中,一聽就明白。
易用:易于復(fù)制,立竿見(jiàn)影。
【課程對(duì)象】
公司全員(從高層—基層均適合參加)
【課程大綱】
創(chuàng)新思維的意義和機(jī)制的建立
時(shí)代背景下的創(chuàng)新
創(chuàng)新的本質(zhì)是什么
創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
發(fā)動(dòng)群眾-創(chuàng)新
惠普創(chuàng)新機(jī)制案例分享
打破固有思維的障礙
阻礙創(chuàng)新的因素
固有思維產(chǎn)生的原因
創(chuàng)新的誤區(qū)
創(chuàng)新在組織的類別
如何獲取創(chuàng)新力
致力于重要的客戶和市場(chǎng)需求
重要的客戶需求
市場(chǎng)需求的標(biāo)準(zhǔn)
重要的內(nèi)部客戶需求
選擇你的重要計(jì)劃
創(chuàng)造客戶價(jià)值
客戶
價(jià)值的種類
客戶價(jià)值要素
量化價(jià)值
提升創(chuàng)新思維
創(chuàng)新計(jì)劃
創(chuàng)新帶頭人
發(fā)動(dòng)群眾
組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
分享戰(zhàn)略
技能互補(bǔ)
分享榮譽(yù)
溝通
計(jì)劃
百度案例分享
惠普組織案例分享
企業(yè)文化
a. 企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的價(jià)值
b. 世界500強(qiáng)企業(yè)價(jià)值觀分享
c. 氛圍
d. 統(tǒng)一思想的5個(gè)步驟
e. 統(tǒng)一思想的4個(gè)技巧
8. 案例分享
a. 開心網(wǎng)
9. 總結(jié)
創(chuàng)新機(jī)制建立培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/290103.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李建華
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 正向思維管理 劉艷萍
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳