*溝通
講師:張老師 瀏覽次數(shù):2535
課程描述INTRODUCTION
溝通學(xué)習(xí)課程
培訓(xùn)講師:張老師
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通學(xué)習(xí)課程
課程背景:
日常溝通中,我們往往會(huì)掉入溝通的盲區(qū):目標(biāo)不明、無(wú)視需求、忽視感受、情緒失控、表達(dá)混亂......如此溝通帶來(lái)的后果不僅是雙方無(wú)法有效合作,甚至可能被貼上“情商低”的標(biāo)簽,但很多人并沒(méi)有覺(jué)察和意識(shí)到這一問(wèn)題。有效溝通,是眾多職場(chǎng)人亟需提升的重要能力。本課程將通過(guò)豐富有趣的素材案例、大量多元的體驗(yàn)環(huán)節(jié),帶領(lǐng)學(xué)員從剖析溝通的本質(zhì)出發(fā),圍繞“*溝通模型”體驗(yàn)左右腦相結(jié)合的溝通模式,在一步一學(xué)一練中提升學(xué)員有效溝通的能力--不僅達(dá)成溝通目標(biāo),還讓對(duì)方在過(guò)程中感受愉悅,愿意長(zhǎng)久合作。
培訓(xùn)形式:30%講授+70%現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
培訓(xùn)對(duì)象:想要避免溝通沖突、溝通矛盾,希望提升自我有效溝通能力的人士
課程大綱:
一、溝通的本質(zhì)是成事成人
■*:測(cè)一測(cè)你的溝通偏好
■視頻觀摩:一場(chǎng)糟糕的對(duì)話
■實(shí)現(xiàn)有效溝通的核心:*溝通
■游戲體驗(yàn):火眼金睛辨真?zhèn)?/div>
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/291453.html
■*溝通的定義:左腦(關(guān)注事)+右腦(關(guān)注人)
■認(rèn)識(shí)*溝通模型
二、*溝通的兩大原則
■*溝通的兩大基本原則
◆ 保持目標(biāo)感
◆ 營(yíng)造安全感
■原則一:保持目標(biāo)感
◆ 案例分析:她們的目標(biāo)到底是什么
◆ 溝通中常見(jiàn)的目標(biāo)誤區(qū)
◆ 設(shè)定目標(biāo)的三個(gè)層面
◆ 小組共創(chuàng):根據(jù)場(chǎng)景,設(shè)定目標(biāo)
■原則二:營(yíng)造安全感
◆ 視頻觀摩:如此溝通氛圍
◆ 盤(pán)點(diǎn)溝通中破壞安全感的表現(xiàn)
◆ 視頻觀摩:如何重建溝通的安全感
◆ 營(yíng)造安全感的兩個(gè)階段:溝通前+溝通中
◆ 小組共創(chuàng):根據(jù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)營(yíng)造安全感的策略
三、*溝通的四步驟
■情景劇觀摩:申請(qǐng)為何被拒
■情景劇觀摩:如何溝通才搞定領(lǐng)導(dǎo)審批
■*溝通四步驟
◆ 第一步:陳述事實(shí)
◆ 雙方都關(guān)注
◆ 要全面而非片面
◆ 是事實(shí)而非評(píng)論
◆ 第二步:訴說(shuō)感受
◆ 是感受而非想法
◆ 不僅關(guān)注自己感受,還要察覺(jué)對(duì)方感受
◆ 第三步:表達(dá)需要
◆ 是需要而非指責(zé)
◆ 不僅表達(dá)自己需要,更要關(guān)注對(duì)方需要
◆ 第四步:提出請(qǐng)求
◆ 提出請(qǐng)求的三大誤區(qū)
◆ 清晰具體表達(dá)請(qǐng)求的公式
◆ 是請(qǐng)求而非命令
四、綜合練習(xí):如何化沖突為協(xié)作
講師介紹
張老師
北京師范大學(xué)工商管理碩士,高級(jí)人力資源管理師,高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
十多年內(nèi)外資企業(yè)培訓(xùn)、人力資源管理工作經(jīng)歷,曾先后就職于國(guó)內(nèi)上市公司,世界 500 強(qiáng)企業(yè),積累了大量實(shí)踐案例和管理經(jīng)驗(yàn),幫助企業(yè)提升員工職業(yè)能力,促進(jìn)業(yè)績(jī)改善?,F(xiàn)任某知名上市公司人力資源總監(jiān)。
項(xiàng)目經(jīng)歷:
主導(dǎo)多家企業(yè)人力資源體系建設(shè)項(xiàng)目(組織體系、職位體系、戰(zhàn)略績(jī)效體系、薪酬體系、激勵(lì)體系);
多次設(shè)計(jì)并參與“管理人員能力發(fā)展”、 “接班人計(jì)劃” 、“管理培訓(xùn)生”等人才發(fā)展項(xiàng)目;
指導(dǎo)多家企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部講師隊(duì)伍培養(yǎng)。
培訓(xùn)課程:擁有《*溝通》、《輔導(dǎo)技巧》、《新任管理者能力提升》、《員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《公眾表達(dá)技巧》、《人際溝通與跨部門(mén)協(xié)作》、《問(wèn)題分析與解決》、《培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā)》等課程的豐富授課經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:授課邏輯清晰,風(fēng)趣幽默,能將管理實(shí)踐與理論巧妙結(jié)合,融會(huì)貫通,行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
溝通學(xué)習(xí)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/291453.html
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