《做好時(shí)間管理 打造高效能精英》
講師:于亞彤 瀏覽次數(shù):2538
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:于亞彤
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
做好時(shí)間管理課程
課程背景:
此起彼伏,忙著救火;
工作太多,顧此失彼;
角色缺失、家人抱怨;
雜事太多、焦慮錯(cuò)亂;
變化太多,計(jì)劃無(wú)效;
道理懂了很多,仍舊過(guò)不好這24小時(shí)……
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的創(chuàng)新力與高效能是重點(diǎn)培養(yǎng)方向。日常工作中,員工一方面工作任務(wù)重、壓力大、顧此失彼、效率不高;另一方面精力投入失衡,家庭抱怨、個(gè)人埋怨、幸福指數(shù)低。事實(shí)上掌握時(shí)間管理技巧和解決問(wèn)題方法,可以充分提高時(shí)間利用的有效性,達(dá)到目標(biāo)讓結(jié)果說(shuō)話。
課程收益:
使學(xué)員認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性;
分別從時(shí)間管理道(價(jià)值觀)、法(PDCA、5S、項(xiàng)目管理)、術(shù)(破除時(shí)間殺手、掌握時(shí)間有效性工具)三個(gè)層面給與拆解,并引領(lǐng)學(xué)員課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)解決通常銀行人的個(gè)人效能困惑問(wèn)題。
從掌握行動(dòng)方法,到建立行為習(xí)慣、再形成思維意識(shí)。
課程對(duì)象:全體員工
課程大綱/要點(diǎn):
團(tuán)隊(duì)游戲?qū)霑r(shí)間管理主題
討論:
1、那些曾經(jīng)立過(guò)的flag都怎樣了?
2、目前*的時(shí)間困擾問(wèn)題是什么?
一、重新認(rèn)識(shí)時(shí)間
1、什么是時(shí)間
2、時(shí)間管理含義和意義
3、時(shí)間管理的三大階段
二、術(shù):學(xué)工具管時(shí)間
1、忙在點(diǎn)子上
1) 二八工作法
2) *兩小時(shí)
案例分析:一直不能升職的小莉,行長(zhǎng)說(shuō)她忙不到重點(diǎn)
2、四象限不是那么簡(jiǎn)單
1) 被誤解的四象限:最值得投資的在是重要但不緊急事項(xiàng)
2) 三問(wèn)區(qū)分重要性
3) 三做列工作清單
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):銀行人一天的工作分布象限
工具:時(shí)間四象限、ABC分類法
3、規(guī)避時(shí)間殺手,給時(shí)間錦囊
1) 無(wú)效計(jì)劃
2) 忙于救火
3) 二八錯(cuò)位
4) 反復(fù)補(bǔ)刀
5) 溝通偏差
6) 意外干擾
案例分析:客戶經(jīng)理一天的工作安排
個(gè)人練習(xí):寫出你一天的時(shí)間安排
活動(dòng):大家來(lái)找茬
三、法:功夫在詩(shī)外
1、PDCA讓成長(zhǎng)加速
1) 有效計(jì)劃三要素:絕大多數(shù)所謂計(jì)劃只是一個(gè)愿望
2) 缺的是什么
3) 如何檢查才有進(jìn)步
情景演練:客戶拜訪計(jì)劃
工具:PDCA檢點(diǎn)表
2、好習(xí)慣有好效能
1) 辦公區(qū)域5s管理的重要性
2) 軍事化管理的價(jià)值
3) 如何讓好習(xí)慣助力效能提升
案例分析:LILY為什么因?yàn)檗k公桌臟亂被辭退
工具:個(gè)人5s點(diǎn)檢表
3、項(xiàng)目管理理念的遷移
小結(jié):從具體工具升維思考,學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性的方法論,支持效能提升
四、道:時(shí)間管理的本質(zhì)
1、時(shí)間管理的本質(zhì)
1) 時(shí)間異見的底層是價(jià)值觀差異
2) 一個(gè)模型了解時(shí)間管理的本質(zhì)
3) 明確你的目標(biāo),時(shí)間為你服務(wù)
案例分析:步步高升的行長(zhǎng)原來(lái)是這樣思考的
工具:價(jià)值模型
活動(dòng):先救畫還是先救貓?
小結(jié):價(jià)值觀是一切行為的根源,激發(fā)行動(dòng)內(nèi)驅(qū)力,強(qiáng)意愿是解決時(shí)間管理問(wèn)題的誘因
2、目標(biāo)明確步步為營(yíng)
1) 清晰明白告別盲茫忙
2) 目標(biāo)分解讓夢(mèng)想落地
3) 對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)挖掘潛能
案例分析:從如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了到夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了,三個(gè)人的不同十年
工具:目標(biāo)轉(zhuǎn)化模型
小結(jié):時(shí)間不夠是普遍人群得模糊概念,帶領(lǐng)學(xué)員厘清后,找到真正的困擾因素
五、高效能精英行動(dòng)轉(zhuǎn)化
行動(dòng)學(xué)習(xí)-------每個(gè)組提出日常阻礙結(jié)果的時(shí)間管理問(wèn)題,找到解決方案
做好時(shí)間管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/295362.html
已開課時(shí)間Have start time
- 于亞彤
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