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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
打造強(qiáng)大的思維能力—流程、分類與驗(yàn)證
 
講師:王新宇 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓(xùn)講師:王新宇    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

強(qiáng)大思維能力課程

課程簡(jiǎn)介:
本課程從人的慣性思維模式切入,通過分析工作和生活中的各種問題和現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)事物背后共性的規(guī)律——流程,進(jìn)而引出流程性思考這種非常實(shí)用并且有效的思維模式。
為確保學(xué)員更好地理解這種思維模式的廣泛用途,課程設(shè)計(jì)中,還會(huì)介紹流程性思考在問題解決中、在業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力分析、創(chuàng)新、趨勢(shì)研判、績(jī)效管理等諸多領(lǐng)域的應(yīng)用并輔之以豐富的案例和案例訓(xùn)練。
在思維能力訓(xùn)練上,流程性思考可以成為思考問題的主線,但還需要其他思維方式的補(bǔ)充。因此,在課程中,還為學(xué)員介紹了分類思考模式和正反向驗(yàn)證的思考模式,并將三種思維模式如何進(jìn)行綜合使用做了深入淺出的講解。
堅(jiān)持對(duì)本課程介紹的思維模式進(jìn)行運(yùn)用,將極大增加對(duì)問題進(jìn)行思考的深度和廣度,提升學(xué)員分析問題、處理問題和解決問題的能力。

課程亮點(diǎn):
本課程在各種思維訓(xùn)練的課程中,獨(dú)樹一幟,將我們潛意識(shí)的本能思維模式顯性化和體系化,并融合了類似金字塔模型等分類思維模式,以“流程+分類+驗(yàn)證”六字,概括出訓(xùn)練思維能力的秘訣。
流程性思維模式,是講師使用近二十年,深入思考和總結(jié)出的思維方式,通過實(shí)踐中的各種應(yīng)用,不斷調(diào)整和完善,自2010年開始,其中的部分精華內(nèi)容在人力資源管理、績(jī)效管理、銷售、團(tuán)隊(duì)管理等各種課程中進(jìn)行了介紹,給學(xué)員留下了非常深刻的印象。

適合對(duì)象:
所有職場(chǎng)人士

課程大綱:
一.發(fā)現(xiàn)問題背后的共性
二.什么是流程性思考
1.什么是流程性思考
2.流程中各環(huán)節(jié)排序的兩種邏輯
3.流程性思考的意義
4.產(chǎn)品流程與項(xiàng)目流程
三.確定關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1.案例討論
2.確定關(guān)鍵環(huán)節(jié)
四.流程性思考的應(yīng)用
1.在解決問題上的應(yīng)用及案例討論
2.在業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力分析上的應(yīng)用
3.在改良式創(chuàng)新上的應(yīng)用
4.在趨勢(shì)分析上的應(yīng)用
5.在績(jī)效管理和工作控制上的應(yīng)用
五.分類的意義
六.常見的分類方法
1.按分類方式的通用性
2.按類別之間的構(gòu)成方式
3.好的分類標(biāo)準(zhǔn)
4.分類練習(xí)
七.流程和分類,孰為先
八.正向驗(yàn)證與反向驗(yàn)證

強(qiáng)大思維能力課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/295400.html

已開課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:打造強(qiáng)大的思維能力—流程、分類與驗(yàn)證

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
王新宇
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)