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企業(yè)管理人員風(fēng)格盤點(diǎn)課程

課程背景：
“很多人并不知道自己適不適合從事某項(xiàng)工作，也不知道自己為什么要這么做。”
DISC職業(yè)動(dòng)機(jī)可以告訴受測者，他是一個(gè)什么樣的人，他最適合什么工作，他最適應(yīng)什么樣的團(tuán)隊(duì)。
為人力資源管理者減輕負(fù)擔(dān)
誰在不受監(jiān)督的情況下會(huì)表現(xiàn)的更好？誰總希望得到別人的關(guān)注？誰更適合在壓力和挑戰(zhàn)下工作？誰更傾向于安穩(wěn)的環(huán)境？
研究顯示，在配置員工之前，通過一次有效的測評(píng)，對(duì)員工進(jìn)行全面的評(píng)估，將會(huì)給企業(yè)與員工的工作節(jié)省大量的時(shí)間和成本。
發(fā)現(xiàn)個(gè)人天賦 打造優(yōu)配團(tuán)隊(duì)
DISC可以幫助我們提前預(yù)知在工作的潛在風(fēng)險(xiǎn)，以及對(duì)于受測者的職業(yè)生涯規(guī)劃提出更加有效的指導(dǎo)和建議。
我們提供詳細(xì)的介紹，并且提供相應(yīng)的培訓(xùn)以幫助受測者全面的理解和應(yīng)用測評(píng)所帶來的巨大價(jià)值。

課程收益：
1、認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)“盲區(qū)”、個(gè)性上的優(yōu)劣勢，從而更好地領(lǐng)導(dǎo)和完善自己，爭取揚(yáng)長避短，做最好的自己。
2、認(rèn)識(shí)他人，運(yùn)用性格分析更加科學(xué)地了解對(duì)方與自己的差異，并將運(yùn)用差異掌握有效溝通的技巧，提高溝通的有效性與建設(shè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的激勵(lì)，增強(qiáng)彈性，減少團(tuán)隊(duì)成員間的摩擦。
3、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)中的差異性來打造自己的核心差異化團(tuán)隊(duì)，因勢利導(dǎo)、人盡其才、才盡其用、事得其人適才適所。
4、能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員不同的能力、個(gè)性、價(jià)值取向等差異運(yùn)用適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方式，從而在實(shí)際工作中能營造出高績效團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，創(chuàng)造*績效。
5、根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段，使用不同的管理技巧，將性格與任務(wù)有效的結(jié)合，找到領(lǐng)導(dǎo)的真諦，提升領(lǐng)導(dǎo)的有效性，減少你的領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)。

課程對(duì)象：全員

課程大綱
導(dǎo)引：走進(jìn)DISC
開場互動(dòng)
1、DISC的起源
2、明確坐標(biāo)4分法

第一講：獨(dú)具慧眼——員工典型特質(zhì)剖析
一、D特質(zhì)——指揮者
1、D特質(zhì)的顯著特征：獨(dú)斷、掌控、直接，目標(biāo)明確
2、D特質(zhì)的代表人物：王健林、董明珠、陳天橋
小組討論：D特質(zhì)優(yōu)缺點(diǎn)分析

二、I特質(zhì)——影響者
1、I特質(zhì)的顯著特征：熱情、爽朗、友善、熱愛交際
2、I特質(zhì)的代表人物：馬云、謝娜、克林頓
小組討論：I特質(zhì)優(yōu)缺點(diǎn)分析

三、S型特質(zhì)——支持者
1、S型特質(zhì)的顯著特征：謹(jǐn)慎、穩(wěn)定、耐心、遷就他人
2、S型特質(zhì)的代表人物：馬化騰、圣雄甘地、特雷莎修女
小組討論：S特質(zhì)優(yōu)缺點(diǎn)分析

四、C型特質(zhì)——思考者
1、C型特質(zhì)的顯著特征：事實(shí)、精準(zhǔn)、邏輯、追求卓越
2、C型特質(zhì)的代表人物：史玉柱、比爾蓋茨、喬布斯
小組討論：C特質(zhì)優(yōu)缺點(diǎn)分析

五、深入了解
識(shí)別差異
1、人的復(fù)雜性：本我、自我、超我
2、不同性格特質(zhì)的人在行動(dòng)中的表現(xiàn)
3、不同性格特質(zhì)的人給人的第一印象
4、不同性格特質(zhì)的人的生活理念
5、不同性格特質(zhì)的人的壓力源
6、不同性格特質(zhì)的人的代名詞
7、不同性格特質(zhì)的人的自我意識(shí)
8、不同性格特質(zhì)的人的感覺導(dǎo)向
9、不同性格特質(zhì)的人給人的評(píng)價(jià)
10、四種個(gè)性風(fēng)格的優(yōu)劣勢預(yù)測

企業(yè)管理人員風(fēng)格盤點(diǎn)課程