課程描述INTRODUCTION
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)課程
財(cái)智之道——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤模擬訓(xùn)練
主講人:熊鶴齡
一、培訓(xùn)對(duì)象:所有非財(cái)務(wù)類管理者
二、針對(duì)問題
企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)都和財(cái)務(wù)狀況密切相關(guān),企業(yè)管理人員會(huì)經(jīng)常碰到如下問題:部門之間間相互抱怨,首先考慮自己部門的利益,而忽略甚至漠視其他部門利益和公司整體發(fā)展產(chǎn)品優(yōu)惠給到不能再給,追求賣得越多越好,結(jié)果是賣得多了,銷售成本卻大幅增高,利潤(rùn)反而快速下降客戶簽單最重要,對(duì)延遲付款睜一只眼閉一只眼,結(jié)果應(yīng)收款累計(jì)太多,公司現(xiàn)金周轉(zhuǎn)不靈,出現(xiàn)危機(jī)人才多好做事,于是大量招兵買馬,結(jié)果增加的利潤(rùn)趕不上增加的支出預(yù)算戰(zhàn)爭(zhēng),各個(gè)部門為爭(zhēng)奪公司資源“打得”不可開交,財(cái)務(wù)部和各個(gè)部門展開拉鋸戰(zhàn),一次企業(yè)預(yù)算,要做幾個(gè)月,苦不堪言……很多企業(yè)雖然也對(duì)管理者進(jìn)行過專業(yè)的財(cái)務(wù)培訓(xùn),課后他們也許記住了成本、利潤(rùn)、現(xiàn)金流、財(cái)務(wù)比率等概念,但為什么實(shí)際效果還是不佳呢?
關(guān)鍵是各級(jí)管理者缺少機(jī)會(huì)從經(jīng)營(yíng)企業(yè)的角度,直接感知、體驗(yàn)這些財(cái)務(wù)概念對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義,因而也就不容易看到自己的決策如何影響著企業(yè)的最終績(jī)效……
沙盤模擬訓(xùn)練課程恰好能夠順利而有效地解決上述問題,讓各級(jí)經(jīng)理人對(duì)自己“曾經(jīng)”的行為產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)、反省甚至內(nèi)疚……
三、宗旨目標(biāo)
1、課程宗旨:
目前,中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處在高速發(fā)展時(shí)期和與國(guó)際一體化競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)程中,大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)背景對(duì)企業(yè)的各級(jí)管理者提出了更高的要求,包括系統(tǒng)分析思考能力、全面決策能力、執(zhí)行能力、管理能力、合作能力以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力等,可以說,企業(yè)管理者面臨著巨大的市場(chǎng)沖擊和嚴(yán)峻的經(jīng)營(yíng)管理挑戰(zhàn)!
本課程專門為企業(yè)的非財(cái)務(wù)類各級(jí)管理者而設(shè)計(jì),目的是為他們提供基于全面經(jīng)營(yíng)管理的財(cái)務(wù)知識(shí),提升財(cái)務(wù)理解能力和財(cái)務(wù)管理價(jià)值,并與各崗位關(guān)鍵績(jī)效的財(cái)務(wù)指標(biāo)緊密聯(lián)系起來,以幫助各位經(jīng)理人員盡快提高包括財(cái)務(wù)管理在內(nèi)的綜合經(jīng)營(yíng)管理能力,從而有力支持、配合和促進(jìn)公司的整體發(fā)展,提升經(jīng)營(yíng)效益。
2、課程目標(biāo):
本課程是專門為沒有專業(yè)財(cái)務(wù)背景的各級(jí)管理人員而設(shè)計(jì)的,因此,這個(gè)課程的學(xué)習(xí)將從零開始;由于本課程針對(duì)的是職業(yè)經(jīng)理人而非職業(yè)會(huì)計(jì)人,因此本課程將關(guān)注更多的是對(duì)財(cái)務(wù)信息的理解和運(yùn)用,而非財(cái)務(wù)信息的收集、加工和處理的過程,這是本課程的基本目標(biāo)定位。據(jù)此,本課程的內(nèi)容可以概括為:一個(gè)中心、六個(gè)方面。一個(gè)中心是以企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告為中心;六個(gè)方面為:
(1)通過沙盤演練,弄清企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況與企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的對(duì)應(yīng)關(guān)系
(2)通過演練填寫企業(yè)財(cái)務(wù)信息,學(xué)會(huì)正確閱讀、解構(gòu)和分析企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表;
(3)真實(shí)感知企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的來龍去脈,認(rèn)識(shí)常用的財(cái)務(wù)比率,學(xué)會(huì)用比率來分析、評(píng)估和診斷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況;
(4)通過沙盤演練,幫助學(xué)員在實(shí)際工作中,能夠從財(cái)務(wù)管理的角度做出正確有利的計(jì)劃和決策;
(5)培養(yǎng)員工主人翁精神,理解經(jīng)營(yíng)、關(guān)心企業(yè)利潤(rùn),建立重視工作效益的態(tài)度;
(6)強(qiáng)化合作,促進(jìn)溝通, 建立財(cái)務(wù)共同語(yǔ)言,改善經(jīng)營(yíng)管理行為,創(chuàng)造健康業(yè)績(jī)。
四、課程價(jià)值
1、課程最經(jīng)典的價(jià)值:
一、是根據(jù)學(xué)員實(shí)際操作數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)編制企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表,分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策成敗原因和關(guān)鍵因素,幫助學(xué)員透徹理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與財(cái)務(wù)報(bào)告的關(guān)聯(lián)意義
二、是通過現(xiàn)金流預(yù)測(cè)判斷經(jīng)營(yíng)計(jì)劃方案的可行性,使經(jīng)營(yíng)策略與年度目標(biāo)相銜接,進(jìn)而實(shí)施科學(xué)而有效的決策,實(shí)現(xiàn)部門行動(dòng)計(jì)劃與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的相配稱,以建構(gòu)和形成一套系統(tǒng)化的經(jīng)營(yíng)管理模式
2、課程的其他收獲:
拓寬認(rèn)識(shí):提升職業(yè)經(jīng)理人對(duì)財(cái)務(wù)在業(yè)績(jī)提升重要性上的領(lǐng)悟和認(rèn)知
增強(qiáng)體驗(yàn):促使學(xué)員體察企業(yè)經(jīng)營(yíng)的艱辛和管理的不易,增強(qiáng)配合財(cái)務(wù)工作的自覺性
促進(jìn)反思:通過反思和自省,促使摒棄只顧爭(zhēng)搶資源而不顧及其他的錯(cuò)誤行為發(fā)生
培訓(xùn)開發(fā):促進(jìn)學(xué)員盡快成為具有前瞻性、全局性、系統(tǒng)性的綜合經(jīng)營(yíng)管理人才
五、課程形式
1、總體為:
經(jīng)營(yíng)模擬、沙盤推演、分組競(jìng)爭(zhēng)、反思分享、數(shù)據(jù)分析 + 講師點(diǎn)評(píng)
2、尤其是:
講師超值點(diǎn)評(píng):對(duì)模擬訓(xùn)練中產(chǎn)生的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,幫助綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異,從而改進(jìn)和優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理行為
六、課程介紹
1、環(huán)境設(shè)定:
給你一家公司,擁有相當(dāng)?shù)馁Y產(chǎn)和當(dāng)年不錯(cuò)的銷售收入,資金充裕,銀行信用良好;但是產(chǎn)品單一,而且正在老化,并且目前只在本地市場(chǎng)銷售,但本地市場(chǎng)需求不足;競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,預(yù)計(jì)未來幾年銷售收入將繼續(xù)下降;同時(shí),還有5家公司面臨同樣的市場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)、新產(chǎn)品開發(fā)機(jī)會(huì)和融資渠道各公司管理層將依據(jù)市場(chǎng)信息決定自己的定位和市場(chǎng)策略,獨(dú)自進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理決策——
決定何時(shí)投資于何種新產(chǎn)品、何時(shí)進(jìn)入哪個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)、投資多少?gòu)V告、計(jì)劃獲得多少市場(chǎng)份額、估算產(chǎn)品的盈虧平衡點(diǎn)。決定如何擴(kuò)展生產(chǎn)能力,使之與市場(chǎng)策略相適應(yīng);決定如何融資、如何平衡資金。經(jīng)營(yíng)管理決策能力導(dǎo)致各家公司選擇的策略和運(yùn)作結(jié)果各不相同,競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)又變化無常、此消彼長(zhǎng),股東們更在追問著超常回報(bào)……
在這樣的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中,你將如何調(diào)整你的經(jīng)營(yíng)管理行為,以實(shí)現(xiàn)良好的財(cái)務(wù)報(bào)表業(yè)績(jī)?——這是擺在所有學(xué)員面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)!
2、課程體驗(yàn):
經(jīng)過奮戰(zhàn),幾家歡樂幾家愁:有的公司破產(chǎn),有的公司壯大,1/3學(xué)員在前三年依然沒有把公司經(jīng)營(yíng)扭虧。“為什么?”他們的問題出在哪里?他們的決策有哪些失誤?渴望知道答案的他們,開始200%地投入到講師的分析講解中。分析切中要害,于是改進(jìn)計(jì)劃出爐,接著便是模擬行動(dòng),新一輪的經(jīng)營(yíng)決策開始,又一輪的管理檢驗(yàn)進(jìn)行……
在2天的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員們不僅需要了解具體的財(cái)務(wù)知識(shí),還需要?jiǎng)邮挚刂瀑Y金在各個(gè)部門間的流轉(zhuǎn);同時(shí),學(xué)員們還將自己動(dòng)手制作財(cái)務(wù)報(bào)表,進(jìn)行現(xiàn)金流預(yù)測(cè)、成本分析控制、投資回報(bào)分析、崗位績(jī)效分析等。所有這些訓(xùn)練,都能夠讓學(xué)員直觀地看到企業(yè)里的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的關(guān)聯(lián)關(guān)系,從而提高他們有效運(yùn)用企業(yè)資源尤其是財(cái)務(wù)資源的能力,以創(chuàng)造出更好的經(jīng)營(yíng)效益。
七、課程大綱
1、課程要點(diǎn):
1)會(huì)計(jì)是企業(yè)的共同語(yǔ)言
2)怎樣閱讀、理解和制作利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表
3)怎樣閱讀、理解和制作現(xiàn)金流量表
4)怎樣總體評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況
5)怎樣進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析(市場(chǎng)分析、成本分析、現(xiàn)金流分析、盈虧分析、投資會(huì)把分析)
6)怎樣進(jìn)行崗位績(jī)效分析評(píng)價(jià)
7)怎樣實(shí)現(xiàn)跨部門之間的溝通與合作
2、課程安排:
第1日上午:沙盤模擬導(dǎo)入、規(guī)則說明、財(cái)務(wù)報(bào)表講解
(1)課程導(dǎo)入:介紹沙盤模型與管理決策關(guān)系財(cái)產(chǎn)對(duì)應(yīng):學(xué)會(huì)如何將財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)與企業(yè)實(shí)際狀態(tài)相關(guān)聯(lián)角色扮演:明確團(tuán)隊(duì)角色,做好分內(nèi)工作,參與團(tuán)隊(duì)研討教學(xué)年模擬經(jīng)營(yíng):講師帶領(lǐng)完成第0年操作,熟悉沙盤推演程序財(cái)務(wù)報(bào)表填寫與解讀:共同完成第0年財(cái)務(wù)報(bào)表,詳細(xì)解讀財(cái)務(wù)報(bào)表
(2)模擬企業(yè)第1年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng):模擬規(guī)則介紹,模擬運(yùn)營(yíng)要求與建議
(3)講師點(diǎn)評(píng):企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)、財(cái)務(wù)分析的經(jīng)營(yíng)觀;企業(yè)如何盈利、企業(yè)利潤(rùn)增加的“關(guān)鍵”、如何評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的“好與壞”、為什么財(cái)務(wù)指標(biāo)是根本、*分析的意義……
第1日下午:模擬第2、3年經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并反思與總結(jié)
(1)模擬第2年經(jīng)營(yíng)活動(dòng): 市場(chǎng)分析、營(yíng)銷決策與生產(chǎn)能力分析完成經(jīng)營(yíng)模擬第1年市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)
第1年經(jīng)營(yíng)模擬,獨(dú)立完成財(cái)務(wù)報(bào)表;經(jīng)營(yíng)檢討:預(yù)判經(jīng)營(yíng)走向,學(xué)會(huì)運(yùn)用《損益表》理解決策與財(cái)務(wù)結(jié)果的關(guān)系
講師點(diǎn)評(píng):產(chǎn)品市場(chǎng)定位;產(chǎn)品生命周期管理;客戶和市場(chǎng)指標(biāo)是財(cái)務(wù)指標(biāo)的保障;費(fèi)用效益和成本分?jǐn)偟暮x;生產(chǎn)能力分析……
(2)模擬第3年經(jīng)營(yíng)活動(dòng):
企業(yè)戰(zhàn)略與成本分析經(jīng)營(yíng)會(huì)議:決策后續(xù)經(jīng)營(yíng)策略及其邏輯(市場(chǎng)需求→企業(yè)追求→資源要求→投資決策→計(jì)劃安排→資金管理等)決策市場(chǎng)投入,完成市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)第2年經(jīng)營(yíng)模擬,獨(dú)立完成財(cái)務(wù)報(bào)表
經(jīng)營(yíng)檢討:預(yù)判經(jīng)營(yíng)走向,學(xué)會(huì)初步分析財(cái)務(wù)報(bào)表
講師點(diǎn)評(píng):經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的解析;盈虧平衡分析、企業(yè)產(chǎn)供銷平衡的達(dá)成;全成本分析; 產(chǎn)銷排程計(jì)算;財(cái)務(wù)分析的實(shí)質(zhì);融資計(jì)劃預(yù)算的制定;公司全面計(jì)劃預(yù)算的可行性判別;現(xiàn)金流量表的的作用和地位……
第2日上午:模擬第4年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并反思與總結(jié)
(1)模擬第4年經(jīng)營(yíng)活動(dòng):企業(yè)五力分析
經(jīng)營(yíng)會(huì)議:決策后續(xù)經(jīng)營(yíng)策略及其邏輯(市場(chǎng)需求→企業(yè)目標(biāo)→資源要求→投資決策→計(jì)劃安排→資金管理等)決策市場(chǎng)投入,完成市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)第4年經(jīng)營(yíng)模擬,獨(dú)立完成財(cái)務(wù)報(bào)表
經(jīng)營(yíng)檢討:預(yù)判經(jīng)營(yíng)走向,學(xué)會(huì)分析財(cái)務(wù)報(bào)表
講師點(diǎn)評(píng):部門局部?jī)?yōu)與公司整體優(yōu)的關(guān)系;五力分析(收益力分析、安定力分析、經(jīng)營(yíng)力分析、成長(zhǎng)力分析、生產(chǎn)力分析);產(chǎn)品貢獻(xiàn)度分析——評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、為決策提供數(shù)據(jù)支持;企業(yè)經(jīng)營(yíng)綜合分析——雷達(dá)圖分析、從財(cái)務(wù)分析到企業(yè)經(jīng)營(yíng)因素分析……
第2日下午:模擬第5年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并進(jìn)行反思與總結(jié)
(1)模擬第5年經(jīng)營(yíng)活動(dòng):
財(cái)務(wù)分析與績(jī)效考核評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)會(huì)議:決策后續(xù)經(jīng)營(yíng)策略及其邏輯(市場(chǎng)需求→企業(yè)目標(biāo)→資源要求→投資決策→計(jì)劃安排→資金管理等)決策市場(chǎng)投入,完成市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)第5年經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤推演),經(jīng)營(yíng)成果分析(市場(chǎng)、產(chǎn)品);獨(dú)立完成財(cái)務(wù)報(bào)表
經(jīng)營(yíng)檢討:預(yù)判經(jīng)營(yíng)走向,獨(dú)立分析財(cái)務(wù)報(bào)表
講師點(diǎn)評(píng):無形資產(chǎn)對(duì)企業(yè)的價(jià)值;人力資源管理及團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)企業(yè)的重要性;基于成本核算的崗位考核;全成本核算對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的改進(jìn);庫(kù)存對(duì)經(jīng)營(yíng)效益的影響……
(2)課程總結(jié)與大分享(收獲、反思、啟示)*模型介紹沙盤推演的整體評(píng)價(jià)和答疑
八、課務(wù)安排
1、人數(shù):16-36人左右
2、時(shí)間:每期2天
3、教具:專用沙盤模擬教具
4、資料:《學(xué)員手冊(cè)》、數(shù)據(jù)報(bào)表、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、模擬規(guī)則等
5、環(huán)境:應(yīng)根據(jù)授課學(xué)員分組數(shù)量設(shè)置課桌及教師講臺(tái)
6、設(shè)備:投影儀、無線麥克、書寫白板
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/29880.html
已開課時(shí)間Have start time
- 熊鶴齡
非財(cái)管理內(nèi)訓(xùn)
- 納稅有方 呂定杰
- 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤模 王吉鋒
- 《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》- 馮海虹
- 非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理沙盤模擬 陳曉梅
- 決策靠數(shù)據(jù),效益靠管理—— 郝卯花
- 賈虎老師《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù) 賈虎
- 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理-金老 金老師
- 《決策者的財(cái)務(wù)管理》 吳少平
- 預(yù)算編制與控制實(shí)務(wù)學(xué)習(xí) 楊凌彬
- 教練型管理者與教練型團(tuán)隊(duì)建 王大泓
- 《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程》- 張玉華
- 企業(yè)財(cái)稅管控 呂定杰