課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 班組長· 安全員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
安全責(zé)任清單培訓(xùn)
【課程目的】
從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看,多是由于員工安全意識淡薄、安全管理不到位、安全風(fēng)險預(yù)控不到位造成的。
安全工作從管理抓起,管理工作從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)工作從安全預(yù)控抓起,切實加強安全管理人員、一線工作人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)預(yù)控技能水平是本課程的出發(fā)點。
【課程目標(biāo)】
樹立管理者的安全管理意識
幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識
了解新時期安全管理的責(zé)任體系,明確主體責(zé)任。
安全生產(chǎn)風(fēng)險預(yù)防與排查治理
【課程時間】
1天,6h/天
【課程內(nèi)容】
第一節(jié):新《安法》與企業(yè)主體責(zé)任
本質(zhì)安全與安全實體責(zé)任落實
由點至面的全面崗位責(zé)任制
什么是企業(yè)的主體責(zé)任
新《安全生產(chǎn)法》對于企業(yè)主體責(zé)任的要求
企業(yè)主體責(zé)任的具體要求
《刑法》中對于安全管理幾種罪行的定義
《刑法》中對于安全生產(chǎn)違法行為的處罰
明確企業(yè)安全管理中的職責(zé)區(qū)分
真正做到安全責(zé)任主體落實
第二節(jié):企業(yè)安全責(zé)任清單的編制
責(zé)任清單的出臺依據(jù)
責(zé)任清單的目的與作用
什么是一崗雙責(zé)
各層次各部門相應(yīng)職能
主要負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)
安全管理部門的責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)班子其他負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任
各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任
清單編制流程
成立編制小組
完善崗位安全生產(chǎn)職責(zé)
結(jié)合安全生產(chǎn)職責(zé)編制責(zé)任清單
清單的審批發(fā)布及備案
清單的評審及修訂
安全清單的主要內(nèi)容
安全清單是安全績效的依據(jù)與基礎(chǔ)
安全評價是安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
隱患、危險源、事故與風(fēng)險的定義
四項要素之間的關(guān)系關(guān)系
識別評價的重要性
識別評價前的準(zhǔn)備
識別評價的基本步驟與要求
識別評價的實施
安全評價中應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容
現(xiàn)場管理隱患分類
管理上存在的缺陷
物的不安全狀態(tài)
其他不安全狀態(tài)
排查隱患的基本原則和方法
排查隱患的注意事項
隱患整改
安全生產(chǎn)危險預(yù)控管理
危險源辨識與控制理論概述
危險源辨識技術(shù)
危險因素的分類
危險源的分類
危險源分級方法
危險源的控制管理
風(fēng)險評價綜述
風(fēng)險評價原理
從過馬路開講風(fēng)險預(yù)控
不做“智障者”
不做“盲人”
不做“行為是空者”
風(fēng)險評價的程序與分級方法
風(fēng)險級別的解析
風(fēng)險評價的
風(fēng)險分析方法
風(fēng)險評價方法
作業(yè)條件風(fēng)險的LEC法
安全責(zé)任清單培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/300398.html
已開課時間Have start time
- 李近強
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
安全管理內(nèi)訓(xùn)
- 互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)與信息安全體 孫海榮
- 《習(xí)總書記有關(guān)安全生產(chǎn)重要 胡月亭
- 二十一世紀(jì)以來我國網(wǎng)絡(luò)安全 李璐
- 《工作安全分析(JSA)與 胡月亭
- 總體國家安全觀下的網(wǎng)絡(luò)信息 李璐
- 防微杜漸——班組安全管理7 張曦月
- 十九大以來網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全 李璐
- 安全制度和安全意識 張曦月
- 《如何做好化工企業(yè)安全管理 胡月亭
- 新形勢下網(wǎng)絡(luò)安全問題及應(yīng)對 孫海榮
- 作為企業(yè)能力的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè) 李璐
- 環(huán)境管理意識提升 張曦月