課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
激活創(chuàng)新思維課程
【課程背景】
創(chuàng)新和創(chuàng)造才有生命、才有活力,創(chuàng)新與企業(yè)和組織的類型無關(guān),也與企業(yè)和組織的規(guī)模無關(guān)。創(chuàng)新思維離不開人的智商和勤奮,但又不限于智商和勤奮。現(xiàn)實中的很多企業(yè)、包括曾經(jīng)非常輝煌的企業(yè)(柯達、諾基亞、索尼等)沒有跟上市場變化的趨勢,因不善創(chuàng)新也缺少創(chuàng)造而被后來者超越,一蹶不振甚至一敗涂地。個人亦是如此,凡保持了“基業(yè)長青”的個人,不管是工匠還是學(xué)者,是演員還是作家,是平民還是官員,都是在不斷改變自己、超越自己的。本課程秉承“寓教于樂、寓教于行”的原則,通過我們精心設(shè)計的多種體驗活動和深刻感悟,學(xué)員將受到深深的震撼、深深的啟迪,并進而促進客戶單位的創(chuàng)新驅(qū)動,以激活創(chuàng)新思維,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新方法,創(chuàng)造創(chuàng)新效益。通過本次培訓(xùn),您將在:第一,拓展創(chuàng)新思維;第二,培植創(chuàng)新環(huán)境;第三,掌握創(chuàng)新方法;第四,激發(fā)創(chuàng)新活力等方面獲得收益和進展!
【課程收益】
1、深入理解創(chuàng)新思維的實質(zhì)
2、掌握創(chuàng)新思維的主要方法
3、熟悉創(chuàng)新思維的基本流程
4、自覺養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習(xí)慣
5、著力提升創(chuàng)新創(chuàng)造的素養(yǎng)
6、增強企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力
【課程特色】
測試練習(xí):你是否具有較高的創(chuàng)新思維
實戰(zhàn)訓(xùn)練:多角度多層次訓(xùn)練創(chuàng)新思維
成功啟示:看高手如何提升創(chuàng)新思維的
交流討論:如何快速有效激活創(chuàng)新思維
【課程大綱】
1、創(chuàng)新思維的基本內(nèi)涵
2、創(chuàng)新行為的主要特征
3、創(chuàng)新思維的基本方法
4、創(chuàng)新思維的重要功效
5、創(chuàng)新思維與思維創(chuàng)新
6、創(chuàng)新思維的總體流程
7、創(chuàng)新的建模與實驗
8、創(chuàng)新思維的應(yīng)用規(guī)律
【課程基本模型】
創(chuàng)新思維的“四三制”模型——
以智商、學(xué)習(xí)和實踐為前提
以新知識、新觀念和新新趨勢為基礎(chǔ)
以聰明、勤奮和實干為要求
以基礎(chǔ)性創(chuàng)新、跳躍式創(chuàng)新和顛
激活創(chuàng)新思維課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/300917.html
已開課時間Have start time
- 黃育德
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳