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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《論語》如何治天下
 
講師:崔文正 瀏覽次數(shù):2551

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力提升培訓(xùn)

· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:崔文正    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力提升培訓(xùn)

【適用對象】
.企業(yè)董事長;總經(jīng)理;企業(yè)高管團隊戰(zhàn)略能力提升;
.黨政高級干部;
.企事業(yè)單位高管;
.MBA/EMBA;后EMBA;
.研發(fā)創(chuàng)新崗位;企業(yè)全員;
.國學(xué)愛好者;教育、藝術(shù)工作者。
.希望從根本和源頭上認識中國傳統(tǒng)文化,探尋修齊治平、齊家治企之道的有識之士。
君子學(xué)道則*,小人學(xué)道則易使也

【課程特色】
.這是一門   提煉人類自生民之初以來生存智慧與治理經(jīng)驗,與學(xué)員一起探尋中庸至道,應(yīng)對現(xiàn)世挑戰(zhàn),以開拓進取、建功立業(yè),具有直貫古今而道通為一之時空優(yōu)勢的,時代性和前瞻性的方法論課程;
.這是一門   講自孔子,余緒兩千余年,培養(yǎng)具備完善人格之為政君子(領(lǐng)導(dǎo)者)的課程;
.這是一門   卓越領(lǐng)導(dǎo)者的必修課和高階研討課, 這也是一門   希望成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的仁智之士之必修課;
.這是一門   關(guān)乎  有權(quán)有位者如何守身立命,有家有業(yè)者如何保家持家,立志有為者如何立身立業(yè)的課程;
.這是一門   幫助學(xué)員捫叩自性之門,綻放真我風(fēng)采的課程;
.這是一門   幫助企業(yè)全員建立陽光文化,以文化力生發(fā)創(chuàng)造力,蓄積行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力,開辟長青基業(yè)的課程。

【核心主張】
.未來領(lǐng)袖企業(yè),必然是價值觀的領(lǐng)導(dǎo)者。很多企業(yè),都在實施這一轉(zhuǎn)變。完成這一轉(zhuǎn)變,則獨領(lǐng)全球風(fēng)騷。
.最高的價值觀,只在天道人心中。《論語》與禪,恰恰以其對天道人心的最為人性的闡釋,而成為中國文化的濫觴。
.喬布斯在這里獲得了成就,日本的企業(yè)在這里獲得了成就,韓國的企業(yè)也正在這里,獲得成就。
.中國企業(yè),你在哪里?

【課程目標(所致力解決的問題)】
.培養(yǎng)和發(fā)展組織中堅領(lǐng)導(dǎo)力
.開發(fā)全員創(chuàng)造力
.幫助領(lǐng)導(dǎo)者從容應(yīng)對新變化
.幫助領(lǐng)導(dǎo)者勝任新崗位
.于千萬中獨握其一,執(zhí)一而御萬 
.得一以貫之之妙,進入領(lǐng)導(dǎo)的  高級境界 。
.企業(yè)價值觀與價值鏈升級再造工程,使人才成為企業(yè)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)和核心競爭力。
【培訓(xùn)方式】
.根據(jù)學(xué)員特點,熟練運用傳統(tǒng)文化中因材施教、觀機逗教、當機演教、不拘文字、直指妙心的方法。

【課程說明】
一、不是兵書,而兵法之所從出;
不談謀略,豈謀略能出乎其外;
人文治化,恰藏天下于天下;
大謀謀道,其羞唯利者之智所不及也。
孔門教科書,當代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
論語治天下,學(xué)而時習(xí)之
《論語》,盡仁之作,又是治天下之作。
欲解人心,當通《論語》;欲解中國,當通《論語》?!墩撜Z》是中國文化的基因。
《論語》,其語淺近而孩童易懂;其境高遠竟不讓泰岳須彌,并明于日月而無虧。后世著作對它的難以企及處,或許不在其高遠,而恰在其淺近。它極高明而道中庸,而為進入百家之門戶。歷代以來,任何文化與文明,欲影響以進入中國之人心,務(wù)必通過《論語》這扇門戶。《論語》,已經(jīng)被成功地用作東西方文化之間的轉(zhuǎn)換器和融合劑。而今,這種作用正由潛在轉(zhuǎn)為明顯,因而,也將由被動而轉(zhuǎn)為主動。
即使在近百年來,泛東方文化圈中,很多人在人生的特定階段,曾被《論語》深深打動,而開啟了新的人生,直至成為有成就的政商領(lǐng)袖,甚至“經(jīng)營之圣”;也有人執(zhí)其一言而終生行之,他們常能收獲意外的紅利。
這是一部最古老的書,它穿越了2500年的歷史長廊,呈現(xiàn)在我們面前。
這又是一本*的書,每一個時代,都可以在它這里,獲得新的生機。它字字珠璣,彈去浮塵,便熠熠生光。
它以教學(xué)實錄的方式,捫扣人心,傳遞了全世界第一位教授完整的學(xué)問思想和方法。
孔子是中國傳統(tǒng)文化集大成者,《論語》是孔門學(xué)問教科書。
培養(yǎng)大人君子,是孔門學(xué)問的第一要務(wù)。而大人君子,正是傳統(tǒng)社會的領(lǐng)導(dǎo)者。君子在朝,小人在野,三代賴此直道而行,達到文化發(fā)展的頂峰。漢唐宋明拾其余緒,代有所長。而今天,神州遍地皆堯舜,則文化復(fù)興正此時。
《論語》繼承和總結(jié)了中國文化傳統(tǒng)中、用駕馭整體的方法、在天道規(guī)律基礎(chǔ)之上、建立人道精神的探索與實踐。
《論語》在對人心的格外關(guān)注中,完成了為天下立心,為生民立命,為萬世開太平的理論構(gòu)建,并以實在的學(xué)問功夫,躬行于領(lǐng)導(dǎo)者的立言、立行、立德的實踐之中,在簡單可靠中,使人獲得實在而穩(wěn)妥的現(xiàn)實受用。
2000多年來,《論語》一直都是領(lǐng)導(dǎo)者的第一書。

二、全世界的企業(yè)都在呼吁:我們?nèi)鄙兕I(lǐng)導(dǎo)者。
中國企業(yè)家說,企業(yè)最需要三種人才:能獨立做好一攤事的人;能領(lǐng)導(dǎo)團隊做好事情的人;能見微知著,審時度勢,制定戰(zhàn)略的人。此乃將、相、謀臣。雖然得之者興,失之者衰,而天然的三種人,實在鳳毛麟角,可遇不可求。
歷代人才盛況,必有絕學(xué)出現(xiàn)于世使然。
現(xiàn)代管理學(xué),經(jīng)歷了它一個百年的發(fā)展,功績矚目,然而,在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上,卻并沒有出現(xiàn)可以替代論語的成果。
“朝為田舍翁,暮為尚書郎。”“今日誰人新拜將,昨夜寒江蓑笠翁。”
在現(xiàn)今時代,這,實在不敢想象,而在中國傳統(tǒng)學(xué)問功夫中,卻是每代不乏其人。歷代圣賢與帝王將相,都是中國傳統(tǒng)文化的作品。定向培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者,是中國傳統(tǒng)文化十分重要的功能。
由于它起于領(lǐng)導(dǎo)者對自我身心的管理,終于天人之際,貫徹古今治道,以此去實現(xiàn)現(xiàn)代人所關(guān)注的對組織的有效領(lǐng)導(dǎo),實在只是圣王之余事了。古代帝王“垂衣裳而天下治”,“無為而治”的高級領(lǐng)導(dǎo)境界,在這一過程中得以實現(xiàn)。
人生即修煉,孔門以學(xué)問功夫來完成。溝通、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)、團隊、創(chuàng)新等能力,是領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)能力;格局、視野、境界、權(quán)變、變革、信念、意志、忠誠,則屬高端能力。在知識和才能之間,需要學(xué)養(yǎng)來調(diào)和。
又何況,孔門學(xué)問始終強調(diào)的整體觀方法,是更適合于信息時代全球化需要的足以經(jīng)世致用的思維方法。
三、這是一門與學(xué)員一起探尋中庸至道,應(yīng)對現(xiàn)世挑戰(zhàn),以開拓進取、建功立業(yè),具有直貫古今而道通為一之時空優(yōu)勢的,時代性和前瞻性的,方法論課程:
本課程通過《論語》全面展示中國傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)之正途大道,揭示“《論語》何以治天下”的為政法要,幫助現(xiàn)代大人君子、有志的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)明慧心,進入至上的人文境界,展開視野,明之于法,顯之于用,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,以參贊天地之化育。
本課程開啟現(xiàn)代仁心,在窮理盡性的同時,彰顯傳統(tǒng)以來一脈直承的經(jīng)世致用之學(xué)的現(xiàn)世功用。
本課程是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展中的高端和升級課程。與其他項目融合,可以全面提升其他項目效果。
提煉中國傳統(tǒng)文化的基本原理和方法,于千萬中獨握其一,執(zhí)一而御萬,修身,齊家,治企,得一以貫之之妙,進入領(lǐng)導(dǎo)的高級境界,是本課程的重點。

【課程大綱】
一、經(jīng)典的時代性,經(jīng)世致用

(一)國學(xué)及國學(xué)的層次
(二)時代發(fā)展動力和全球?qū)W術(shù)流變
(三)為機制輸送人才的中國傳統(tǒng)學(xué)問功夫
二、孔子與中國文化傳統(tǒng)
(一)中國傳統(tǒng)文化的淵源與圣賢學(xué)脈
(二)中國傳統(tǒng)文化的核心
(三)孔子發(fā)現(xiàn)了什么

三、《論語》治天下的學(xué)問
(一) 概論
.孔門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)要津綜覽   
(二) 《論語》治天下的理論基礎(chǔ)
.為政以成德的入世宗旨        
.禮樂人文以化成天下        
.人文境界的制高點  
(三) 領(lǐng)導(dǎo)者必備的內(nèi)在修養(yǎng),覺行圓滿與學(xué)問養(yǎng)成   內(nèi)明之學(xué)
.古今人物的學(xué)問短長       
.直通上乘的路徑和方法 
.孔門學(xué)問的志行標范 
.至德者的境界和為政成德的要領(lǐng) 
.孔子的學(xué)問境界 
.模范君子的工作生活寫真集

(四) 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與治天下實務(wù)   外應(yīng)之學(xué)
.禮興樂揚成就人文治化         
.為天地立仁心,價值觀工程      
.君子領(lǐng)導(dǎo)學(xué)實務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)         
.縱論古今 統(tǒng)學(xué)脈 開千百年眼        
.領(lǐng)導(dǎo)者的盛德大業(yè)      
.歷史的經(jīng)驗與政治哲學(xué) 
(五) 勇于擔當與慎選出處,兼論御才有術(shù)
.適道與權(quán)變          
.良禽擇木,賢人擇時
.孔門弟子的畢業(yè)論壇 
(六) 中國傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)之大道,心法脈傳
.中國傳統(tǒng)人文政治中帝王授受的心法脈傳
.組織和組織的運行,民心工程和人才戰(zhàn)略
.工作方法和態(tài)度
.君子(領(lǐng)導(dǎo)者)的素養(yǎng)

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力提升培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/30229.html

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