課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
書法國學(xué)之美課程
課程背景:
文字是文化的表征,書法是中華文化的優(yōu)秀代表。
不懂書法,無法體會中式之美,無法領(lǐng)略國學(xué)之妙。
不懂書法,無法和高端人士(領(lǐng)導(dǎo)、客戶等)進(jìn)行高水平的交流,找到知音,提高素養(yǎng),建立形象。
國學(xué)熱,為何?在學(xué)習(xí)了哈佛,西點,MBA等之后,我們還是發(fā)現(xiàn)真正的文化之根,智慧之源還是在我們中華文化和哲學(xué)中,在儒釋道里。
不懂國學(xué),管理便如無本之木;不知國學(xué),企業(yè)文化便成無源之水;不悟國學(xué),我們便成無根之草。
書法流派不同,名家輩出,作品眾多,如何分辨?不懂不識亂說,要被笑話!有沒有一個課程在短時間迅速掃盲,建立基本框架,引導(dǎo)入門?
日本把書法列為學(xué)校必修課,一個人要寫好字要練幾十年,筆畫,結(jié)構(gòu)等頗為復(fù)雜,有沒有老師能講的簡單明白點?
幸好,您有緣遇到了軟實力。軟實力陶子教授根植中華文化,結(jié)合現(xiàn)代社會和職場人現(xiàn)狀,特地開發(fā)此課程。讓學(xué)員在短短1天里,縱覽中國優(yōu)秀書法作品,充分吸收先賢圣哲的智慧。從王羲之,顏真卿,趙孟頫等的作品中,欣賞最美最有力的文字,滌蕩心靈。并親手書寫體驗,獲得難得體會。陶子教授曾為上海多所高校藝術(shù)老師授課。
對象:管理人員,員工等
課程收益:
快組織此課程,學(xué)員將獲得以下收益:
了解基本的書法流派
了解大書法家背后的歷史故事
更好的書法鑒賞能力
破除對書法的錯誤認(rèn)知
提高文化素養(yǎng),培養(yǎng)高雅氣質(zhì)
提升和高端客戶的交流能力
安頓躁動的心,更安心工作
讓孩子對寫好字、書法和中國文化感興趣
更好的輔導(dǎo)孩子寫一筆漂亮的字
找到和思考企業(yè)文化之根
提升企業(yè)文化軟實力
課程綱要:
一、書法的作用和發(fā)展歷史
1、書法定義
寫字算書法嗎?
外國人有書法嗎?
2、書法的作用和巨大影響力
人是有精神追求的,需要美感。
你得有一種方法安頓你躁動的心
物質(zhì)消費有限,精神生活需求巨大
善書者考高分,高中狀元,容易做官(看蔡京秦檜和珅的字)
善書者長壽,最長壽的書法家是?
好字是人的臉面
書法是高端人士的共同愛好(不信看皇帝大臣的字)
書法對世界和華人的巨大影響
3、書法的發(fā)展歷史
倉頡造字,蒙恬造筆
甲骨文金文
秦漢篆書和隸書
楷書,行書和草書
館閣體
文房四寶
二、大書法家的生平和書法特色
1、王羲之的身世和青少年時期
2、為何都學(xué)顏體?3、顏真卿家族的動人故事4、官職最高的唐代書法大家是誰?5、楷書四大家:顏柳歐趙的特點和區(qū)別
6、趙孟頫為何被皇帝稱為“神人”
7、風(fēng)流才子唐伯虎的字怎樣?
8、上海江蘇地區(qū)出過哪些書法家?
9、被書法耽誤的皇帝宋徽宗和瘦金體
10、蘇軾和黃庭堅互相看不起的趣事
三、價值幾億的書法作品賞析和背后故事
1、被李世民帶到墓里的《蘭亭集序》
2、天下第一楷書和天下四大行書是?
3、顏真卿《祭侄文稿》背后的感天動地
4、米芾《蜀繡帖》的特別之處
5、趙孟頫《道德經(jīng)》之美
6、敦煌出土的書法作品,震驚世界
7、淳化閣帖是什么?
8、碑文,拓片,紙質(zhì)作品,博物館奇妙夜
啟功老師的成功之法
毛主席和蔣介石的書法對比
一些名人的書法,筆跡看性格
筆跡分析心理學(xué),有趣的學(xué)問四、怎么練一筆好字?提高印象分和文化修養(yǎng)?
1、怎么堅持練字?
2、差生文具多?需要配齊文房四寶嗎?
3、得一:人得一以靈。
4、描紅還是臨帖
5、教育子女學(xué)書學(xué)文,如何讓孩子感興趣?6、一天、一周練多久?
7、怎么選老師?自學(xué)可以嗎?8、從寫字中悟道,領(lǐng)悟做人的道理,做事的秘訣9、怎么讓孩子克服多動,提高專注力?10、提升自己和孩子的審美和素養(yǎng)11、基本筆畫練習(xí),永字八法
12、結(jié)字十二法
13、創(chuàng)作書法作品的基本原則
14、地攤上還能撿漏書法作品嗎?
15、收藏和送禮書法作品的要點
書法國學(xué)之美課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/303537.html
已開課時間Have start time
- 陶文鈞
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
國學(xué)文化內(nèi)訓(xùn)
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