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認(rèn)識(shí)時(shí)間管理課程

課程背景：
在激烈而復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，什么是精力管理呢？我們又怎樣應(yīng)用精力管理的方法呢？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失?。烤科湓?，效率不同是一個(gè)重要因素！而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。
時(shí)間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費(fèi)得最多的資源；高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手；浪費(fèi)時(shí)間即浪費(fèi)生命，因?yàn)闀r(shí)間是生命組成的材料；管理者管理、利用好自己的時(shí)間不是難事，而怎樣管理未來(lái)的時(shí)間、怎樣管理利用好下屬們的時(shí)間？這才是最重要的！

課程收益：
使與會(huì)者認(rèn)識(shí)時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值；
使參訓(xùn)者掌握節(jié)省時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間的技巧；
認(rèn)識(shí)四代時(shí)間管理，特別是第四代時(shí)間管理，把握各象限工作活動(dòng)的做法；
認(rèn)識(shí)授權(quán)對(duì)高效工作的重要性，掌握授權(quán)的方法與技巧；
通過(guò)互動(dòng)的學(xué)習(xí)，解決如何提升組織效率的問(wèn)題；
使與會(huì)者掌握科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作的方法與技巧；
認(rèn)識(shí)四代時(shí)間管理，配合企業(yè)，以人為本管理時(shí)間(人的價(jià)值觀統(tǒng)一)，作好系統(tǒng)的而非個(gè)人的時(shí)間管理

課程對(duì)象：
企業(yè)管理者、新晉管理者

課程方式：
案例研討+小組演練+情境模擬

課程大綱
第一單元：開(kāi)班破冰與概念導(dǎo)入
引入：朱自清散文詩(shī)導(dǎo)入——“匆匆”
穿插互動(dòng)有效時(shí)間理解——游戲
結(jié)論：
時(shí)間是是有限的，是不能積蓄的，有價(jià)值的，是無(wú)法取代的“剛性”概念。

第二單元：時(shí)間管理與自我管理
什么是時(shí)間，時(shí)間的意義是什么
時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的順序性和持續(xù)性
其特點(diǎn)是一維性，是一種特殊的資源
時(shí)間的特性（管理時(shí)間的理由）
時(shí)間管理和自我管理的關(guān)系
結(jié)論：不能管理時(shí)間的人就不能管理一切（—*）
時(shí)間管理的歷史演進(jìn)
第四代時(shí)間管理與自然法則
時(shí)間管理的羅盤理論
貝爾實(shí)驗(yàn)室的結(jié)論
高績(jī)效員工的八大特征
我們的時(shí)間都到哪里去了
討論時(shí)間是否可以管理

第三單元：時(shí)間管理的經(jīng)典案例剖析
視頻案例賞析
案例討論分析
為什么天天救火的人總是績(jī)效結(jié)果不理想
總結(jié)浪費(fèi)時(shí)間的各類因素

第四單元：高效時(shí)間管理的六步七訣
一個(gè)意識(shí)
時(shí)間的價(jià)值觀
二個(gè)定律
帕金森法則
帕累托定律
三個(gè)平衡
工作、生活、效能
四個(gè)象限
緊急重要與重要不緊急的時(shí)間分配原則
五個(gè)步驟
確認(rèn)角色
目標(biāo)確定
SMART原則
On-TIME工作法
周評(píng)估
六個(gè)習(xí)慣
) 守時(shí)
2) 有效利用時(shí)間空擋
3) 日清日結(jié)
4) 第一次就把事情做好
5) 提前與逆勢(shì)操作
6) 求助與反饋
七種武器
視頻賞析
討論分析
) 舒適的工作空間
2) 良好的文檔系統(tǒng)
3) 每天更新的計(jì)劃表
4) 標(biāo)準(zhǔn)工作程序和模板
5) 定期的總結(jié)報(bào)告
6) E時(shí)代的電子設(shè)備
7) 體育健身器械
結(jié)論
行動(dòng)起來(lái)——行動(dòng)是時(shí)間管理的永恒的心法
課程總結(jié)與回顧
答疑

認(rèn)識(shí)時(shí)間管理課程