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辦公室6S管理課程

課程期待：
1. 營(yíng)造良好環(huán)境：希望通過(guò) 6S 打造整潔、有序、美觀的校園環(huán)境，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、宿舍等場(chǎng)所，提升學(xué)校整體形象。
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣：期待 6S 能幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律的行為習(xí)慣，使他們受益終身。
3. 提高資源利用率：借助 6S 合理規(guī)劃空間和資源，減少浪費(fèi)，提高教學(xué)資源和設(shè)備的使用效率。
4. 保障校園安全：通過(guò)對(duì)安全環(huán)節(jié)的強(qiáng)化，降低安全風(fēng)險(xiǎn)，確保師生在校園內(nèi)的安全。
5. 提升管理效能：促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，提高管理水平。

課程對(duì)象：
學(xué)校管理者，老師，學(xué)生等相關(guān)人員

課程特色：
1.系統(tǒng)性與完整性：6S課程涵蓋了整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)核心部分，每個(gè)部分都有詳細(xì)的理論知識(shí)和實(shí)踐方法，確保學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地理解和掌握6S管理的精髓。
2.注重實(shí)用性與可操作性：課程中不僅包含理論知識(shí)，更有大量的實(shí)際操作步驟和方法，通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)示范等方式，讓學(xué)員能夠直接上手操作，快速應(yīng)用到實(shí)際工作中。
3.強(qiáng)調(diào)持續(xù)改善與創(chuàng)新：6S管理不僅僅是一種管理方法，更是一種持續(xù)改善的文化。課程鼓勵(lì)學(xué)員在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)，使6S管理成為推動(dòng)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：6S管理需要全員參與，共同維護(hù)。課程通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、協(xié)作訓(xùn)練等方式，培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神，使6S管理成為全員共同的行為準(zhǔn)則。
5.結(jié)合實(shí)際情況：6S課程注重與實(shí)際情況相結(jié)合，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)、生產(chǎn)環(huán)境、員工素質(zhì)等因素，量身定制適合6S管理方案，確保課程的實(shí)用性和有效性。

課程大綱
輕松一刻：
——誰(shuí)是辦公室最富有的人？
第一講：6S起源
1、漁船生活哲學(xué)
2、漁民VS農(nóng)民對(duì)照
3、6S的起源與發(fā)展

第二講：為什么要做6S
1、視頻：如何解決這位媽媽的煩惱！
2、您是否有類(lèi)似煩惱和困惑情況？
3、我們工作的場(chǎng)所？
4、案例：我們的工作場(chǎng)所是否可以是這樣的……
5、做6S帶來(lái)的好處

第三講：6S基礎(chǔ)知識(shí)概論
一、數(shù)字游戲
二、如何推行6S
1、6S 管理(5S+)
2、6S管理是規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)、提升素養(yǎng)的簡(jiǎn)單有效的管理模式
3、6S精益管理目的
4、如何進(jìn)行“1”S？
1）整理：將工作場(chǎng)所所有東西區(qū)分為必要的與不必要的
2）整理的目的
3）整理的基準(zhǔn)
4）簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)理解非必需品
5）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與定點(diǎn)攝影
5、如何進(jìn)行“2”S？
1）物料尋找百態(tài)圖
2）什么是整頓？
3）整頓的方法
——3要素、3定
4）整頓案例：布局、行跡化、
5）可視化管理及案例
6）可視化管理的要點(diǎn)
6、如何進(jìn)行“3”S？
1）什么是清掃？清掃=點(diǎn)檢
2）清掃要點(diǎn)
3）清掃方法與行動(dòng)
4）清掃的核心價(jià)值
7、如何進(jìn)行“4”S？
1）什么是清潔？
2）如何實(shí)施清潔4S？
3）6S責(zé)任表的制訂
4）6S的考核評(píng)價(jià)
8、如何進(jìn)行“5”S？
1）“素養(yǎng)” 前提—職業(yè)規(guī)范化
2）6S根本目的：
3）素養(yǎng)形成的四階段       
4）6S 管理的經(jīng)典格言
5）案例：禮儀、日常生活、創(chuàng)新、6S征文
9、如何進(jìn)行“6”S？
1）安全:危險(xiǎn)預(yù)知與預(yù)防
2）消除人的不安全行為|消除物的不安全狀態(tài)
3）海因里希法則的提出
4）危險(xiǎn)預(yù)防KYT 指呼唱和 法—視頻

第四講：6S成功案例
—宿舍、辦公室、實(shí)踐教室、食堂、倉(cāng)庫(kù)、資料室等
第五講：高質(zhì)事務(wù)性 HI-6S活動(dòng)方案 案例
課程總結(jié)與互動(dòng)答疑

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