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中國企業(yè)培訓講師
企業(yè)領導力解決方案
 
講師:楊貴敏 瀏覽次數(shù):2592

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)領導力培訓課程

· 總經(jīng)理· 營銷總監(jiān)· 運營總監(jiān)· 首席運營官

培訓講師:楊貴敏    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)領導力培訓課程
【培訓目的】
1、通過國學修煉的理念提升,運用“行動學習法”培訓模式;建構(gòu)企業(yè)“領導力模型”并組織訓練營的實戰(zhàn)模擬等多種方法,迅速更新企業(yè)關(guān)鍵人才的領導力新型理念,解決企業(yè)高層領導的領導力模式--領導力管控--領導力成果交付的實踐應用。完成企業(yè)高層人才的勝任力培養(yǎng)和素質(zhì)提升,實現(xiàn)企業(yè)關(guān)鍵人才培養(yǎng)的同質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)化。
【培訓對象】
1、企業(yè)董事長;總經(jīng)理(總裁);行政副總經(jīng)理;各總監(jiān)
2、企業(yè)核心部門負責人
3、企業(yè)接班人;
4、管理培訓生
【培訓時間】:2天(141h)
【課程形式】:講授、案例教學、互動游戲、分組討論、理念研討、現(xiàn)場實操
【課程大綱】
課程導入
案例開場:從“新官上任三把火”說開去----企業(yè)領導力的“商業(yè)模式“
一、關(guān)于企業(yè)領導力ABC
什么是領導力
1、領導力基本概念、特征、企業(yè)運用
2、領導力降低的常見原因分析
3、領導力的五力模型
4、領導力的道與術(shù)
5、領導力同質(zhì)化理論
升官發(fā)財(拿高薪)----對領導的誤讀
事業(yè)至上(唱高調(diào))----對事業(yè)的誤解
領導職責
1.戰(zhàn)略管理的角色與職責
2.執(zhí)行力的跨組織協(xié)同能力
3.感召力的跨組織協(xié)作技巧
一個“有職無責”的案例----副職的困惑
領導力對象選擇
4.總監(jiān)以上企業(yè)高管
5.關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人才
6.企業(yè)接班人與管理培訓生
企業(yè)老板的困惑----選派誰去參加培訓
楊老師語錄----性格決定命運;人格決定成敗。
二、構(gòu)建領導力模型-項目啟動階段
構(gòu)建模型
1.崗位說明書
2.崗位素質(zhì)模型
3.崗位勝任力模型
4.領導力五力模型
HR這樣做“崗位說明書”----迎合員工、應付老板
深度匯談、行動方案
5.找到了突破點
6.形成了行動方案
7、簽約確認
有這樣一次談話----企業(yè)高管對談話的誤讀
現(xiàn)場演練、形成方案
崗位說明書1:關(guān)鍵指標模型原版
崗位素質(zhì)模型2:關(guān)鍵指標模型原版
崗位勝任力模型3:領導力五力模型模型原版
領導力工作坊方案4:方案確認老板簽約
三、建模訓練營-項目實施階段
做好本分:崗位說明書訓練
1.崗位職責范圍(做什么)
2.崗位職責標準(做到什么程度)
3.崗位問責處置(沒做到怎么辦)
4.崗位說明書設計(問卷法;訪談法;量化法;簽約法)
5.團隊激勵方法:經(jīng)濟激勵、社會激勵、發(fā)展激勵方法
崗位說明書設計案例----崗位說明書設計只是HR的事,HR閉門造車(崗位沒有說明;獎懲不掛鉤;HR的誤解和他人對HR的誤解)
做到稱職:崗位素質(zhì)模型訓練
1、關(guān)鍵績效指標管理
2、崗位素質(zhì)模型設計(問卷法;訪談法;量化法;簽約法)
3、崗位素質(zhì)模型確認簽約
4、蘿卜和大棒,單點責任制劃分落實
5、合同書與個人承諾管理
6、信號燈管理方法
7、量化管理工具
崗位素質(zhì)模型執(zhí)行案例----崗位素質(zhì)要求過高,不切實際(老板的困惑:沒有制度睡不著覺;有了制度還是睡不著覺?)
做到優(yōu)秀:崗位勝任力模型訓練
1、崗位勝任力指標管理(領導力)
2、崗位勝任力模型設計(問卷法;訪談法;量化法;簽約法)
3、崗位勝任力模型確認簽約
4、崗位勝任力激勵方法(合作伙伴計劃;職業(yè)生涯規(guī)劃)
崗位勝任力模型指標設計案例----指標沒有同責權(quán)利掛鉤(只是強調(diào)創(chuàng)造價值;沒有考慮分配價值)
做到卓越:領導力五力模型訓練
1、領導力五力模型管理
2、領導力五力模型設計(問卷法;訪談法;量化法;簽約法)
3、領導力五力模型確認簽約
領導力五力模型激勵方法(合作伙伴計劃;職業(yè)生涯規(guī)劃)
4、蘭納德《一分鐘領導力手冊》
5、亨登《談判的技巧》
5、羅伯特議事規(guī)則
討論會----企業(yè)領導做到“領導力五力模型”標準是不是出于個人自愿?
楊老師談人力資源實踐論----人力資源技術(shù)(工具)+人力資源藝術(shù)(功夫)=現(xiàn)代人力資源管理
介紹神奇的*原理----“德簿而位尊,知小而謀大,力小而任重,鮮不及也”(引出《易經(jīng)》)
四、國學修煉館-項目實施階段
國學修煉內(nèi)容
1.儒家人格修煉(道:道德人格;君子人格;圣賢人格-修齊治平)
2.法家人格修煉(術(shù):法-定紛止爭;勢-造勢;術(shù)-識人術(shù)、用人術(shù)、育人術(shù)、留人術(shù);謀-陽謀進取、陰謀守靜)
3.風險無處不在:識人用人的風險實例
4.風險識別方法:識人用人常見風險分類與風險清單
5.識人用人風險的四種應對策略(風險預警機制;風險控制機制;風險恢復機制;風險運營機制)
討論會----你如何理解“外儒內(nèi)法”;如何理解“外圓內(nèi)方”?
楊老師談中國式管理----中國人(人一定是一個人)+中國事(事不一定是一個事)=中國式管理
企業(yè)高管“內(nèi)圣外王“修煉
1.企業(yè)高管核心人才“道德人格“修煉
2.企業(yè)高管核心人才“君子人格“修煉
3.中國式管理“絕密報告“
1.討論會----說一說你所理解的“中國式管理”?
2.成事不足敗事有余----介紹神奇的“墨菲定律”
關(guān)于企業(yè)人格管理
1.《企業(yè)人格診斷書》、《企業(yè)人格報告書》
2.企業(yè)人格價值鏈分析(知-行-糾-正-防)
3.企業(yè)人格關(guān)注點(CEO人格;財務人格;客戶人格;營銷人格)
4.企業(yè)人格事件報告
5.企業(yè)人格實現(xiàn)價值(EaredVale)報告
6.企業(yè)人格問題登記冊
關(guān)于企業(yè)人格缺失的案例----“狼性管理”帶給市場競爭的無奈。
企業(yè)官僚是這樣煉成的----介紹神奇的“帕金森定律”
五、行動學習法-項目實施階段
提問、質(zhì)疑
1.方法1:明確規(guī)則
2.方法2:目標一致(PP拋出需要解決的問題)
3.方法3:發(fā)現(xiàn)學習機會
4.方法4:形成行動計劃
5.形成“大白紙“
提問的案例----員工不敢提問(被批“沒有水平”)
下面問題我們都清楚嗎?
PP提出了什么問題?
這個問題對于我????
我們到底需要什么?
反思、領悟
1.我個人反思了什么問題
2.我個人有什么提升
3.如果怎樣會更好
4.我明白了我到底需要什么?
反思的案例----只是反思他人的想法(不愿觸及自身)
群策群力、行動方案
1.小組成員知道PP需要解決的問題嗎?
2.小組成員的目標一致嗎?
3.得到的結(jié)論是什么?
4.我們的行動方案
群策群力的案例----事不關(guān)己高高掛起(藐視他人;缺乏自信;關(guān)聯(lián)度不夠)
執(zhí)行、落地
1.運用Project(設計、計劃)快速實現(xiàn)任務管理
2.運用Project(設計、計劃)快速安排工作順序
3.運用Project(設計、計劃)快速實現(xiàn)資源整合
4.小組成員協(xié)同能力落地
執(zhí)行的案例----執(zhí)行與培訓互相埋怨(教育與行政兩套體系的各自為政;各為考核)
評估、固化
1行動方案執(zhí)行效果如何?
2、行動方案有無推廣價值?
3、行動方案固化、應用
固化不了的案例----一朝天子一朝臣、這朝不理上朝人(政策沒有連續(xù)性)
六、成果評估-項目收尾階段
項目成果內(nèi)容
1、行動學習工作坊
2、國學修煉館
3、領導力模型訓練營
4、個人撰寫《領導力提升計劃》
現(xiàn)場教學----如何撰寫《領導力提升計劃》
項目成果評估驗收
1、領導力模型測評報告
2、領導力能力測評報告
3、領導力提升指數(shù)測評報告
4、個人《領導力提升計劃》評估、驗收
現(xiàn)場指導----寫我所做;做我所寫(心口不一致的奧秘;心口一致的快樂
案例說事----從一次“國資委咨詢項目招標”說開去
企業(yè)領導力培訓課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/3059.html

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    參加課程:企業(yè)領導力解決方案

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
楊貴敏
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