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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
職場(chǎng)高情商溝通-山東講師
 
講師:鄭麗萍 瀏覽次數(shù):2600

課程描述INTRODUCTION

· 一線員工· 新晉主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:鄭麗萍    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

溝通生產(chǎn)力課程

【課程背景】
無(wú)論是在組織還是在家庭當(dāng)中,溝通都是有成本的,有風(fēng)險(xiǎn)的,更是有事故的。在組織外部,近期發(fā)生的董宇輝小作文事件中,“小孫”面對(duì)公眾的暴力溝通直接讓東方甄選的市值三個(gè)交易日下降近20%。而他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手高途優(yōu)品卻因陳老師的一句高情商表達(dá):“董宇輝不是用來(lái)挖的,董宇輝是用來(lái)愛(ài)的”得到了一波滔天富貴,當(dāng)天就有60萬(wàn)人涌入直播間,而前一天也只有2.7萬(wàn)人。高途集團(tuán)的股票也因此兩天漲幅接近25%。在組織內(nèi)部,三星手機(jī)爆炸,董事長(zhǎng)不是從企業(yè)內(nèi)部而是從新聞上得知的;*挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)載著七名宇航員升空7秒爆炸,宇航員全部遇難,也是因?yàn)樵谇捌跈z查中溝通不暢導(dǎo)致的。上下級(jí)之間、部門與部門之間,企業(yè)與客戶之間,如果溝通不利,極有可能導(dǎo)致工作直接做錯(cuò),或者客戶瞬間丟失。因此,溝通即是生產(chǎn)力。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)生涯而言,智商決定的是下限,是你能否進(jìn)門,而決定一個(gè)人發(fā)展上限的則是情商。綜合體現(xiàn)一個(gè)人情商高低的也是溝通,所以溝通也是領(lǐng)導(dǎo)力。因此高情商溝通的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不僅僅是個(gè)人技能的提升,更能整體提高企業(yè)的生產(chǎn)效能、提升員工的綜合素質(zhì)和管理層的領(lǐng)導(dǎo)力水平。讓信息在內(nèi)部更通達(dá),讓溝通更高效,情緒更順暢,有效提升了企業(yè)的整體風(fēng)貌和生產(chǎn)力水平。

【課程收益】
在認(rèn)知上打破溝通能力是與生俱來(lái)就會(huì)說(shuō)話的錯(cuò)誤認(rèn)知,了解溝通能力是可以借助工具而快速提升的一項(xiàng)能力
掌握向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的語(yǔ)言順序和溝通方式,讓領(lǐng)導(dǎo)輕松、讓決策高效、讓員工的行為更具規(guī)范性和執(zhí)行力
掌握高情商溝通的五個(gè)層級(jí),快速拉進(jìn)與他人及客戶的關(guān)系
掌握溝通中溝通視窗和剝洋蔥的原理和工具使用方法,減低企業(yè)內(nèi)部溝通成本,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力
掌握心里地位在溝通中的決定作用和提升方法
掌握不因情緒而破壞關(guān)系的工具
提升溝通中重要的傾聽(tīng)的能力

【課程對(duì)象】
骨干員工、新晉管理者、中基層管理者

【課程大綱】
情緒篇
第一部分:應(yīng)該如何給上級(jí)匯報(bào)工作與溝通讓上下級(jí)的關(guān)系變得更和諧
不給領(lǐng)導(dǎo)貼標(biāo)簽
讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你的底層邏輯
信息有閉環(huán)
如何給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了怎么辦
練習(xí):1、讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你·找優(yōu)點(diǎn)
模擬匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)
處理被批評(píng)的情緒壓力

第二部分:如何快速的和他人建立更深的溝通鏈接(包括客戶)
溝通的五個(gè)層級(jí)
如何和不熟的同事建立更好的關(guān)系
如何讓對(duì)方喜歡你
學(xué)會(huì)安撫
練習(xí):溝通層級(jí)的練習(xí)

第三部分:如何在溝通中獲得尊敬和信任
溝通視窗
剝洋蔥理論
練習(xí):溝通視窗的綜合練習(xí)

第四部分:如何提升溝通能力
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
如何在傾聽(tīng)中反饋
1)身體的反饋:溝通三要素
2)反應(yīng)內(nèi)容:
3)反應(yīng)情感
3、如何提問(wèn)才讓對(duì)方愿意說(shuō)
練習(xí):1、聽(tīng)的練習(xí)
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同時(shí)反應(yīng)內(nèi)容
3、反應(yīng)情感

第五部分:心理地位如何決定溝通的效果
什么是心理地位
如何提高心理地位
不把別人往壞想
增加鈍感力
家庭環(huán)境好壞對(duì)刺激的敏感反應(yīng)

第六部分:在溝通中如何不因發(fā)脾氣而破壞關(guān)系
憤怒的底層邏輯
用鄭老師的一句話心理建設(shè)管理憤怒
如何應(yīng)對(duì)對(duì)方的憤怒
發(fā)脾氣而不破壞關(guān)系的方法
練習(xí):看見(jiàn)憤怒療愈情緒
重說(shuō)

第七部分:如何說(shuō)讓對(duì)方愿意聽(tīng)
關(guān)心對(duì)方
態(tài)度真誠(chéng)
情感銀行降低溝通成本
練習(xí):遲到的練習(xí)
孩子被老師批評(píng)的練習(xí)

第八部分:在溝通中需重點(diǎn)注意的事項(xiàng)
溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng)
注意打破知識(shí)的詛咒
考慮對(duì)方如何能更好的接受
練習(xí):高勢(shì)能體態(tài)讓工作生活更積極

溝通生產(chǎn)力課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/306425.html

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    參加課程:職場(chǎng)高情商溝通-山東講師

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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鄭麗萍
[僅限會(huì)員]